La teoría educativa de la educación natural

La teoría educativa de la educación natural es el cuerpo principal del pensamiento educativo de Rousseau y su núcleo es el "retorno a la naturaleza".

Respetar las leyes de la naturaleza

Rousseau creía que la educación debía obedecer las leyes de la naturaleza y desarrollar la naturaleza humana. La educación debía prestar más atención a las tendencias originales y las capacidades naturales de la naturaleza humana. .

La educación alejada del bullicio de la sociedad urbana

Está estrechamente relacionada con el "estado natural" del ser humano: la buena naturaleza humana existe en un estado natural puro, sólo porque de la civilización social, especialmente la civilización urbana, la naturaleza humana es retorcida y pecaminosa. Por lo tanto, sólo la educación de "regreso a la naturaleza" es la educación que resulta beneficiosa para mantener la naturaleza humana alejada del ajetreo y el bullicio de la sociedad urbana.

Educación infantil

Abogó por que la educación debe “volver a la naturaleza” a partir de diversas influencias sobre los niños.

La educación natural es el eje principal.

Debemos coordinar la educación humanística y la educación material con la educación natural, teniendo la educación natural como eje principal.