Habilidades auditivas en inglés CET-4 y CET-6
Los solicitantes de CET-SET son aquellos que han obtenido el certificado National College English CET-4 o CET-6, y el certificado CET-6. 4 es de 550 puntos o más (incluidos 550 puntos) o estudiantes universitarios con un puntaje CET-6 de 520 puntos o más (incluidos 520 puntos). Las siguientes son las habilidades de escucha para CET-4 y CET-6 que he recopilado. Espero que las leas con atención
¡Habilidades de escucha para CET-4 y CET-! 6
1. No hacer las cosas mientras escuchas no te dejará tiempo para leer la siguiente pregunta. La mejor solución es utilizar el tiempo en la dirección al comienzo de cada pregunta para sacar tarjetas.
2. La mayoría de las personas tienden a tener dificultades con cosas que no entienden, pero las respuestas a escuchar a menudo existen; en las oraciones más simples. Entender el sí y el no es mucho más útil que luchar por comprender las palabras inexplicables que siguen.
4. Las respuestas a las primeras preguntas de conversaciones largas y noticias cortas generalmente aparecen en las tres primeras frases, por lo que; no eres más inteligente que nadie;
5. La coherencia del audio y el vídeo, es decir, elegir lo que escuchas, es la mejor manera de hacer preguntas para conversaciones largas y noticias cortas. Queridos amigos que realizaron la prueba desnuda, este método es su única oportunidad de contraatacar sus habilidades de escucha;
6. Por supuesto, es posible que en algunas preguntas se hayan leído varias opciones. , cálmate, solo echa un vistazo y mira qué opción se lee más;
7. Además de los ampliamente conocidos pero, sin embargo, primero, de hecho, superlativos, comparativos, después de los verbos modales, también. Las respuestas son fáciles de encontrar;
8. ¡Mantén la calma y la confianza y termina el examen!
Habilidades generales
1. Principio de secuencia
Escuchar El orden de las preguntas es el mismo que el orden del contenido escuchado: todas aparecen en orden de adelante hacia atrás. Al hacer preguntas, debes colocarlas de acuerdo con el principio de secuencia.
2. Sustitución de sinónimos
Existe un fenómeno de sustitución de sinónimos entre la opción correcta y la correspondiente oración de respuesta de escucha original, que es especialmente común en la escucha de CET-6.
3. Colocar puntos de prueba en puntos de inflexión.
Cambios en la pronunciación y la entonación, como tonos ascendentes y descendentes para expresar preguntas y transiciones de expresión, etc.
En consecuencia, al realizar las preguntas se debe prestar atención a las siguientes palabras de signos:
Palabras de signos superlativos
El más/ jefe / primario / principal /
Palabras marcadoras únicas
solo / único / preferir / perfecto
Palabras de relación lógica
1) Preste atención a las palabras que expresar giro y contraste 'Palabras lógicas: pero, sin embargo, sin embargo, mientras, de hecho, mientras que, inesperadamente, desafortunadamente, todavía, excepto, por otro lado, comparado con, a diferencia de, en cambio, en contraste con, etc.
2) Preste atención a las palabras lógicas que expresan causa y efecto: como resultado desde, debido a; por lo tanto, entonces
3) Preste atención a las palabras lógicas; que expresan negación: no, no, rara vez, rara vez, nunca
4) Palabras lógicas que expresan concesiones: a pesar, a pesar de, aunque, aunque
El contenido de transición, causa y El efecto y la negación son generalmente lo que enfatiza el hablante y también es el foco del examen, por lo que cuando escuchamos palabras que expresan estas relaciones lógicas, debemos prestar atención para tomar notas, generalmente donde está el rango de respuesta.
Marcador de elemento ordinal
primero/ otro / el otro / siguiente / último / además / por otro lado
Marcador de elemento resumen
en total / en breve / para concluir / por fin / en resumen / en resumen
Además, al escuchar las preguntas, también debes prestar atención a los siguientes tres principios:
1.Principio de énfasis:
(1) Énfasis de significado: especialmente, especialmente, en efecto, ciertamente, sólo, ciertamente
(2) Principio de explicación: cual es, es decir, que significa, es decir
(3) Énfasis en ejemplos: por ejemplo, por ejemplo, como, ilustrar
(4) Énfasis en conclusión: sobre todo, en resumen, en una palabra, en conclusión, en definitiva, en breve
(5) Énfasis repetido: Las palabras o conceptos con alto índice de repetición en un artículo corto suelen ser el tema del corto. artículo.
2. Principio de finalización:
Al final del artículo, habrá una pausa entre la lectura de las preguntas. Esta pausa es muy importante, ya que nos permite entender claramente el final del artículo y lo que se dice al final.
Al final, también es fácil establecer puntos de prueba y preguntar sobre el resultado final del asunto.
3. Principio de opinión:
Es necesario prestar atención a las oraciones que expresan opiniones en el artículo, que suelen aparecer antes de los ejemplos y representan las opiniones de una persona u organización.
Estas frases suelen tener las siguientes características:
① Científico/ psicólogo/ experto/profesor como sujeto
② Creer/encontrar/ estimar/señalar/ sugerir /media/explicar sirve como predicado
③ Investigación/estudios/, encuesta/hallazgo sirve como sujeto
④ Indicar/mostrar/revisar/son/explicar/probar/media / sirve como predicado
Cinco principios que te ayudarán a determinar la respuesta correcta
El primer paso: el principio de similitud
Cuando hay dos elementos en el opciones que tienen significados similares, entonces la respuesta correcta debe estar aquí Entre las dos. En este momento, solo necesita escuchar la conversación por un momento para saber la respuesta. Si hay una doble correlación, puede confirmar directamente la respuesta. opción ¡Simplemente escuche la conversación y verifíquela!
Preguntas reales típicas: Pregunta 10 de la escucha CET-6 en junio de 2016
A) Sentirán menos presión para plantear a los empleados. salarios.
B) Se sentirán libres de elegir a los empleados más adecuados
C)Se sentirán inclinados a ampliar sus operaciones comerciales. Se sentirán más seguros al competir con sus rivales.
Análisis: Tanto el ítem A como el B contienen lo que sentirán y los empleados, que son más relevantes que los otros dos ítems. La respuesta correcta debería estar en las opciones A. y b.
El segundo truco: el principio de los opuestos
Cuando hay dos elementos en las opciones que expresan significados opuestos, ¡entonces la respuesta correcta debe estar entre estos dos elementos!
Pregunta real típica: Pregunta 11 del nivel 4 de escucha en junio de 2016
A) Plantea un desafío para las personas mayores
B) Ahorra tiempo y dinero
p>C) Es infantil y poco profesional
D) Es genial y conveniente
Análisis: Las opciones C y D tienen la misma estructura pero significados opuestos. La respuesta correcta debe estar en las opciones C y D.
El tercer truco: el principio de coherencia audiovisual
La opción con más palabras leídas (número de veces) es la respuesta correcta
Utiliza el arriba de la pregunta de nivel 4 Tomando la pregunta real como ejemplo, el texto de escucha original es el siguiente:
W: Dijo que nunca enviaría mensajes de texto. Piensa que enviar mensajes de texto es muy infantil y poco profesional. /p>
M: Sí, puedo ver lo que quiere decir. Se considera bastante informal enviar mensajes de texto a alguien.
Justo ahora hemos determinado las respuestas en C y D mediante el principio de opuestos similares. Si escuchas infantil y poco profesional, puedes elegir directamente.
C) Es infantil y poco profesional
D) Es interesante y conveniente
Recordatorio: si hay varias palabras en ambas opciones, lea. luego marca el número de veces que se leyó la palabra. ¡Qué palabra de opción se ha leído más veces es la opción correcta!
El cuarto truco: el principio de generalización y retención abstracta
Cuando aparece una oración más general o abstracta en la opción. En este momento, tenemos que tachar las oraciones específicas que expresan los hechos y elegir oraciones generales, abstractas y comparativas. ¡Este principio puede derivar de un principio de inclusión y maximización, y también se usa muy ampliamente al escribir preguntas! , generalmente cuando los significados de las dos opciones son cercanos, la que tiene una expresión más completa suele ser la opción correcta.
Ejemplos típicos:
A) ¡El economista visitante ha dado varios! conferencias.
B) La opinión del conferenciante invitado es diferente a la del Dr. Johnson
C) El Dr. Johnson y el orador invitado eran compañeros de escuela. El Dr. Johnson invitó al economista a visitar su universidad.
Análisis: A, C y D son todas oraciones que expresan hechos. Sólo el elemento B es una oración de contraste y comparación. elementos A, C y D. una cosa, entonces la opción B es la opción correcta
El quinto método: actitud y principio de retención virtual
¡Estos dos métodos generalmente no tienen regularidad! proposiciones separadas, pero solo se usan como las anteriores. Aparecen los métodos auxiliares de los cuatro métodos macro. Cuando solo quedan dos opciones, generalmente es más probable que la opción positiva sea la respuesta correcta y que la opción imaginaria lo sea. la respuesta correcta ;