Una breve historia sobre el conocimiento de matemáticas de quinto grado 1. Hay historias interesantes sobre matemáticas.
1. Historia de las matemáticas: conviértase en cliente, vaya a una tienda de cañas y compre un bastón por 30 yuanes. Sacó un billete de 50 yuanes y pidió cambio. Sucedió que no había cambio en la tienda, por lo que el dueño de la tienda fue a la casa de su vecino para cambiar un billete de 50 yuanes y recibió el cambio de 20 yuanes del cliente. Tan pronto como el cliente se fue, el vecino llegó corriendo presa del pánico. Se dice que este billete de 50 yuanes es falso. El dueño de la tienda tuvo que compensar al vecino con 50 yuanes. Luego salió a perseguir al cliente, lo agarró y le dijo: "Mentiroso, le pagué a mi vecino 50 yuanes y te pedí 20 yuanes. Tomaste otra muleta y tienes que compensarme por la pérdida de 100 yuanes". " "El cliente dijo: "El costo de un bastón son los 30 yuanes que le quedan cuando su vecino le da el cambio. Me gustaría agregar aquí que el costo del bastón es de 20 yuanes. Si este cliente logra hacer trampa, será ¿Cuánto hizo trampa? 2. Historia: Un grupo de monos estaban jugando cerca de un pozo. Una ráfaga de viento arrojó el sombrero de un mono. Le pidió a su amigo de 18 años que recogiera cuatro sombreros uno por uno. pino cerca del pozo. Los monos no trepan a los árboles, así que van a buscar sus sombreros. Pregunta: ¿Cuántos monos suben y bajan del pozo para atrapar sus sombreros? 3. Cuento: ¿Cuándo subió el caracol al pozo? Un caracol cayó accidentalmente en un pozo seco. Estaba en el fondo del pozo llorando. Un sapo se acercó y le dijo al caracol: "Deja de llorar, hermanito, no tiene sentido llorar. Las paredes del pozo son altas y resbaladizas, así que sólo puedo vivir aquí. He vivido aquí durante muchos años. El caracol miró al viejo y feo sapo y pensó: "Nunca podré vivir en un pozo tan oscuro y frío como este". El caracol le dijo al sapo: "Tío Sapo, no puedo vivir aquí. Tengo que salir arrastrándose". "¿Qué profundidad tiene este pozo?" "Jajaja... Eso es una broma. Este pozo tiene 10 metros de profundidad. ¿Cómo puedes salir con un caparazón tan pesado?" ¡Puede salir después de un rato todos los días!" Al día siguiente, el caracol estaba lleno y comenzó a arrastrarse a lo largo de la pared del pozo. Siguió arrastrándose y arrastrándose. Por la noche finalmente subió 5 metros. El caracol estaba muy feliz y pensó: "Si esto continúa, puedo salir mañana por la noche". Después de pensarlo, se quedó dormido sin saberlo. Por la mañana, el caracol fue despertado por un gruñido. Cuando vi que era el tío Tu quien todavía dormía, me sorprendí. Resultó que el caracol se deslizó 4 metros desde la pared del pozo después de quedarse dormido. El caracol suspiró, apretó los dientes y empezó a gatear de nuevo. Por la noche descendió otros 5 metros. De esta manera subió, subió, se deslizó, se deslizó y finalmente el fuerte caracol subió a la plataforma del pozo. Niños inteligentes, ¿pueden adivinar cuántos días tardó el caracol en subir a la plataforma de perforación?
2.10 Historia de Matemáticas (más corta)
¿Dónde está el dólar?
Tres personas se alojaron en un hotel y el precio por persona y día fue de 10 yuanes. Cada persona pagaba 10 yuanes, por un total de 30 yuanes al jefe. Más tarde, el jefe hizo un descuento de 5 yuanes y le pidió al camarero que se lo reembolsara. Como resultado, el camarero malversó 2 yuanes y cada persona devolvió 1 yuan de los 3 yuanes restantes, lo que significa que cada persona gastó 9 yuanes. Las tres personas gastaron un total de 27 yuanes, más los 2 yuanes malversados por el camarero, el costo total fue de 29 yuanes. ¿A dónde se fueron los dólares?
Manzana dividida
Hay cinco estudiantes en la familia de Xiaomi. El padre de Xiaomi quería servir manzanas a sus seis hijos, pero en casa solo había cinco manzanas. ¿Qué hacemos? Tengo que cortar la manzana, pero no puedo cortarla en pedazos. El padre de Xiaomi quería que cada manzana se cortara en tres trozos como máximo. Esto pasó a otro tema: dividir las cinco manzanas en partes iguales entre los seis niños, y no se permite cortar cada manzana en más de tres trozos.
¿Cómo lo hizo el papá de Xiaomi?
Pollo cocido en el lago Maxiao
Durante el Festival de Primavera, Xiao Mahu, un criador de pollos profesional, se paró en el patio, contó el número total de pollos, decidió quedarse y dio 1 /2 al asilo de ancianos. Después de despedir a las gallinas, escuchó el canto de las gallinas en la habitación y se dio cuenta de que faltaban 10 gallinas. Así que volví a contar las gallinas dentro y fuera de la habitación. Estaba correcto, ni más ni menos, solo quedaba 1/2. Un poco descuidado y extraño. ¿Cuál es el problema? ¿Sabes cuántas gallinas contó Little Sloppy en el patio? “Este artículo fue compilado por FirstFanwen.com y los derechos de autor pertenecen al autor original y a la fuente original.
』
Cuántos invitados vinieron un día, Xiao Lin estaba lavando platos en casa. Xiao Qiang lo vio y preguntó: "¿Por qué estás lavando tantos platos?" "Tenemos invitados en casa". "¿Cuántas personas vinieron?" Solo conozco a cada uno de ellos. Usa un tazón de arroz, dos personas comparten un tazón de sopa, tres personas comparten un tazón de verduras, cuatro personas comparten un tazón de vino grande y una persona usa 15 tazones. ?
3. Pregunta por tres cuentos matemáticos en quinto grado
La red en forma de "Bagua" anudada por la araña es un patrón geométrico octogonal complejo y hermoso incluso si la gente usa una regla. o un compás, pueden. Es difícil dibujar un patrón simétrico como una telaraña.
En invierno, los gatos siempre abrazan su cuerpo formando una bola mientras duermen. También hay matemáticas en esto, porque la forma de la bola minimiza la superficie del cuerpo y, por lo tanto, disipa la menor cantidad de calor. El verdadero "genio" de las matemáticas es el coral.
Coral escribe un "calendario" en su cuerpo, "dibujando" 365 rayas en la pared de su cuerpo cada año, aparentemente una raya por día. Curiosamente, los paleontólogos han descubierto que los corales de hace 350 millones de años "pintaban" 400 acuarelas cada año.
Los astrónomos nos cuentan que en aquella época, la Tierra tenía sólo 21,9 horas al día, no 365 días al año, sino 400 días. 10. Tang Monk y su aprendiz recogieron melocotones un día. Tang Monk pidió a sus discípulos Wukong, Bajie y Sha Seng que fueran a la montaña Huaguo a recoger melocotones.
No mucho después, los tres aprendices regresaron felices después de recoger melocotones. Tang Seng y su aprendiz preguntaron: ¿Cuántos melocotones recogió cada uno de ustedes? Bajie sonrió ingenuamente y dijo: Maestro, déjeme ponerlo a prueba.
Cada uno cogimos la misma cantidad de dinero. Hay poco menos de 65.438.000 melocotones en mi cesta. Si contamos tres melocotones, al final quedará 1 melocotón. Haz los cálculos, ¿cuántos escogió cada uno de nosotros? Sha Monk dijo misteriosamente: Maestro, también te pondré a prueba.
Si en mi cesta quedan cuatro melocotones, al final quedará 1. Haz los cálculos, ¿cuántos escogió cada uno de nosotros? Wukong sonrió y dijo: Maestro, yo también te pondré a prueba.
Si en mi cesta hay cinco melocotones, al final quedará 1. Haz los cálculos, ¿cuántos debería elegir cada uno de nosotros? 11.">"Hace mucho tiempo, el reino de las matemáticas era caótico y sin orden.
Los diez hermanos del 0 al 9 no sólo dominan el reino, sino que también presumen de sus mayores habilidades. El ángel de los números se enojó mucho al ver esta situación, por lo que publicó la historia de ">" "Números romanos", "12" y "0". Se utilizan varios símbolos para representar números y se combinan de acuerdo con ciertos. reglas para representar diferentes números.
Al utilizar este número, no se requiere el dígito "0". En ese momento, un erudito del Imperio Romano descubrió el símbolo "0" de la notación india. Descubrió que era muy conveniente utilizar "0" para realizar operaciones matemáticas y también presentó el método indio de utilizar "0" para todos.
El Papa lo supo entonces. El Papa estaba muy enojado. Reprendió que los números sagrados fueron creados por Dios y que no había ningún monstruo "0" en los números creados por Dios. Entonces ordenó que arrestaran al erudito y que le sujetaran fuertemente los diez dedos con abrazaderas, de modo que su mano quedó incapacitada y ya no podía sostener un bolígrafo para escribir.
De esta manera, el "0" fue prohibido por el ignorante y cruel Papa. Sin embargo, aunque el uso del "0" estaba prohibido, los matemáticos romanos todavía ignoraron la prohibición y utilizaron en secreto el "0" en la investigación matemática, y todavía utilizaron el "0" para hacer muchas contribuciones matemáticas.
Más tarde, el "0" finalmente se utilizó ampliamente en Europa, pero los números romanos fueron eliminados gradualmente. 13. El problema matemático interesante más antiguo es el de siete casas. Hay siete gatos en cada casa, no importa cuál de los siete gatos, cada uno de estos siete ratones puede comerse siete espigas de trigo. de cada espiga de trigo se pueden pelar siete granos de trigo, ¿cuántos son la casa, el gato, el ratón, las espigas y los granos de trigo combinados? Respuesta: El número total es 19.607. Hay 7 casas, 7×7 = 49 gatos, 7×7 = 343 ratones, 7×7×7 = 2401 espigas de trigo, 7×7×7 = 16807 granos.
Todos sumaron 7 72 73 74 75 = 19607 14. The Beehive es un proyecto de construcción muy sofisticado.
Cuando las abejas construyen un nido, las abejas obreras jóvenes son responsables de secretar trozos de cera de abejas fresca, cada trozo es solo del tamaño de la cabeza de un alfiler, y otras abejas obreras son responsables de colocar cuidadosamente la cera de abejas en una posición determinada para formar una columna hexagonal vertical.
El grosor y el error de cada pieza de tabique de cera de abejas son muy pequeños. Las seis paredes divisorias tienen exactamente el mismo ancho y el ángulo entre las paredes es exactamente de 120 grados, formando una figura geométrica perfecta.
La gente siempre ha sentido curiosidad: ¿por qué las abejas no hacen sus nidos en triángulos, cuadrados u otras formas? ¿Por qué los tabiques son planos en lugar de curvos? Aunque un panal es un edificio tridimensional, cada colmena es un cilindro hexagonal y el área total de la pared de cera de abejas solo está relacionada con la sección transversal de la colmena. Esto lleva a un problema matemático, que consiste en encontrar la figura plana con el área más grande y el perímetro más pequeño.
15. Un caracol se mete en un pozo. El matemático alemán Reese escribió una vez un problema matemático de este tipo: El pozo tiene 20 pies de profundidad y el caracol está en el fondo. Sube 7 pies durante el día y baja 2 pies durante la noche. ¿Cuántos días se necesitan para llegar a la boca del pozo? Análisis: Si crees que la respuesta es 20/(7-2)=4, ¡estás totalmente equivocado! La clave para solucionar este problema es considerar que el rastreo del último día es diferente al rastreo de los días anteriores. Solución: La altura que subió el caracol en los primeros tres días y una noche: (7-2)*3=15 (pies) La hora del último día de escalada: * *El tiempo que tardó en medir la altura del pirámide: 16. Un día Tales vio gente mirando el cartel y subió a echar un vistazo.
El aviso inicial decía que el faraón quería que los hombres más sabios del mundo midieran la altura de la pirámide. Tales camina hacia el faraón.
El Faraón preguntó a Tales qué herramientas utilizaba para medir las pirámides. Tales dijo que era extraño que cada hombre sólo usara un palo y una regla.
Colocó el palo al lado de la pirámide, y cuando la sombra del palo fue tan larga como el palo, midió la pirámide. Midió la longitud de la sombra de la pirámide y la mitad de la longitud de la base de la pirámide.
Suma estas dos longitudes para obtener la altura de la pirámide. Tales era verdaderamente el hombre más inteligente del mundo. Podía medir fácilmente la altura de la pirámide sin tener que subir a la cima.
Hace unos 1.500 años, los matemáticos europeos no sabían utilizar el "0". Usan números romanos.
Los números romanos son símbolos que representan números y se combinan según ciertas reglas para representar diferentes números. Cuando se utiliza este número, no se requiere el dígito "0".
Un erudito del Imperio Romano descubrió el símbolo "0" de la notación india. Le resultó muy conveniente realizar operaciones matemáticas con "0" y estaba muy contento. También presentó a todos el método indio "0".
Después de un tiempo, el Papa de entonces se enteró. Era la Edad Media en Europa, la iglesia era muy poderosa y el Papa tenía mucho más poder que el emperador.
4.30 cuentos matemáticos cortos, aún más cortos.
Para muchos estudiantes, el dictado de cuentos matemáticos es aburrido y, en ocasiones, se suele pasar por alto su importancia.
Sin embargo, tras añadir a la aritmética oral "condimentos de cebolla y ajo", como los cuentos matemáticos, se ha convertido en un "manjar" para los estudiantes. Vamos a “probarlo” juntos: ●Bajie comió unos melocotones. Bajie fue a la montaña Huaguo para encontrar a Wukong, pero el Gran Sabio no estaba en casa.
Los pequeños monos agasajaron calurosamente a Bajie y recogieron 100 de los melocotones más deliciosos de las montañas. Bajie dijo alegremente: "¡Comamos juntos!" Para contar 30 monos, Bajie encontró una rama, dibujó de izquierda a derecha en el suelo y enumeró la fórmula, 100÷30=3. ..1 Bajie miró a los tres primeros y dijo generosamente: "Cada persona puede comer tres nueces. Verás, ¡yo me comí el resto!" Los pequeños monos estaban muy agradecidos con Bajie y se lo agradecieron uno tras otro. Luego, cada uno toma su porción. .
Cuando Wukong regresó, los pequeños monos le dijeron a Wukong lo generoso que era Bajie hoy y por qué solo comió una nuez. Cuando Wukong vio el arreglo de Bajie, gritó: "¡Qué tonto! ¡Iré a buscarlo!" Jaja, ¿sabes cuántos melocotones se comió Bajie? El origen de los números Xiao Ming es un niño al que le gusta hacer preguntas.
Un día, se interesó por los números del 0 al 9: ¿por qué se llaman "**números"? Entonces fue a preguntarle a su madre: "Como el 0-9 se llama '* * * número', debe haber sido inventado por * * * personas, ¿verdad? Su madre sacudió la cabeza y dijo: "* * * Los números eran". en realidad fue inventado por los indios.
Hace unos 1.500 años, los indios usaban una palabra especial para representar números. Había 10 caracteres que se podían escribir en uno o dos trazos. Más tarde, estos números se introdujeron en *. * * personas pensando que estos números eran simples y prácticos, se usaron ampliamente en su propio país y se extendieron a Europa.
De esta manera, gradualmente se convirtieron en los números que usamos hoy debido a la difusión de. Estos números juegan un papel importante, por lo que la gente está acostumbrada a llamarlos "* * *números". Xiao Ming escuchó esto y dijo: "Mamá, ¿se puede llamar a esto un 'error'?".
●Concurso de canciones infantiles La escuela de animales celebró un concurso de canciones para niños y el maestro de elefantes actuó como árbitro. El pequeño mono levantó la mano primero y comenzó a recitar: "Puedo realizar sumas y los dígitos deben estar alineados para sumar".
Los dígitos deben estar alineados con los dígitos cuando los dígitos exceden diez. , los dígitos deben sumarse por adelantado. Al sumar uno a diez, puedes contar de forma rápida y precisa. "
Tan pronto como el pequeño mono terminó de hablar, el cachorro comenzó a recitar de nuevo: "La abdicación y la resta no son difíciles, siempre y cuando los números estén alineados". "Si el dígito es lo suficientemente pequeño, diez personas pueden pedir prestado uno.
Diez personas retiran y una es diez. Si retira, perderá uno. Cómo reducir el número de decenas, el número de decenas disminuirá una y otra vez."
Todos aplaudieron su maravillosa actuación. El maestro Elefante dijo: "Sus canciones infantiles nos permiten entender que la suma y la resta deberían ganar el campeonato, ¿de acuerdo?".
Técnicas de ﹤, ﹤, ﹦ Hace mucho tiempo, el reino de las matemáticas era bastante caótico. 0-9 Los diez hermanos no sólo dominan el reino, sino que también se jactan de sus mayores habilidades.
El Ángel de las Matemáticas se enojó mucho al ver esta situación y envió tres angelitos al Reino de las Matemáticas para establecer el orden y evitar el caos. Los tres angelitos llegaron al reino de las matemáticas y los hermanos 0-9 los miraron con desprecio.
9 Pregunta: "¿Qué están haciendo ustedes tres en el Reino de las Matemáticas? ¡No les damos la bienvenida!" Él sonrió y dijo: "Somos jueces enviados por ángeles para ayudarlos a gobernar el país. Yo Soy el signo igual, y estos dos son 'mayores' y 'menores'. A quien le hablan es mayor. A quien señalan es el menor."
Cuando los diez hermanos oyeron que lo eran. enviados por ángeles. Cuando eran jueces, obedecían obedientemente las órdenes de Dios y ﹦. A partir de entonces, había un orden estricto en el reino matemático, y nadie lo violaría.
●Little Bear abre una tienda A Little Bear no le gustaba estudiar y solo quería hacer negocios, así que abrió una frutería al lado de la escuela. El conejo y el mono son sus compañeros de clase. Han aceptado enseñarle a este chico holgazán al que no le gusta la escuela.
Llegaron a la frutería de Bear. "¿Cuánto cuestan los melocotones?" preguntó el monito.
"La primera canasta cuesta 6 yuanes y 3 jins, y la segunda canasta cuesta 6 yuanes y 2 jins".
El pequeño mono dijo: "Si saco 5 kilogramos de dos cestas, tengo que pagarte 12 yuanes, ¿no?". El oso asintió. "Entonces los quiero todos. Dado que 5 kilogramos son 12 yuanes, entonces 60 kilogramos son 12*12=144 yuanes, ¿verdad?" "Absolutamente correcto, absolutamente correcto".
Dijo Osito. Entonces el monito compró todos los melocotones, pagó el dinero y se fue feliz con el conejito.
Cuando llegué a casa por la noche, Osito pagó la cuenta, lo cual fue una pérdida sin importar cómo la calculé. Al día siguiente, el monito y el conejito encontraron al osito y le contaron la situación. Ellos sonrieron y dijeron: "Es porque no estudiaste bien, así que vinimos a darte una lección", y le dieron la pequeña cantidad de dinero al osito.
Osito bajó la cabeza avergonzado. A partir de entonces, se tomó las clases en serio todos los días. Los tres se hicieron buenos amigos.
●Un día, Tang Seng ordenó a sus aprendices Wukong, Bajie y Sha Seng que fueran a la montaña Huaguo a recoger melocotones. Pronto, los tres aprendices regresaron felices después de recoger melocotones.
Tang Seng y su aprendiz preguntaron: ¿Cuántos melocotones recogió cada uno de ustedes? Bajie sonrió ingenuamente y dijo: Maestro, déjeme ponerlo a prueba. Cada uno de nosotros tomó la misma cantidad de dinero.
Hay poco menos de 65.438.000 melocotones en mi cesta. Si contamos tres melocotones, al final quedará 1 melocotón.
Calcula, ¿cuántos escogió cada uno de nosotros? Sha Monk dijo misteriosamente: Maestro, también te pondré a prueba. Si hay cuatro melocotones en mi cesta, al final quedará 1.
Calcula, ¿cuántos escogió cada uno de nosotros? Wukong sonrió y dijo: Maestro, yo también te pondré a prueba. Si tengo cinco melocotones en mi cesta, terminaré con 1.
¿Cuántos debería elegir cada uno de nosotros? Tang Monk rápidamente dijo la cantidad de melocotones que recogió cada uno. ¿Sabes cuántos melocotones recogió cada uno? Un joven vino a ver al Sr. Liu y se presentó: "Mi nombre es Yu Jiang. Esta vez estoy liderando un grupo turístico a Hong Kong. Escuché que su hotel tiene un ambiente cómodo y un servicio considerado. Queremos quedarnos en su hotel."
El Sr. Liu rápidamente dijo con entusiasmo: "Bienvenido, bienvenido, no sé cuántas personas hay en su grupo". "Bueno, es un grupo grande". El Sr. Liu estaba. encantado: Hay grandes grupos y grandes empresas, lo cual es fantástico.
Como guía turístico, Yu Jiang pudo ver lo que estaba pensando el profesor Liu. Dijo lentamente: "Señor, si puede contar el número de personas en nuestro grupo, nos quedaremos en su hotel". "Por favor, dígame".
Liu.
5. Pregunta cinco cuentos de matemáticas de quinto grado, de solo 50 palabras, y dime las respuestas.
Cuando Tales llegó a Egipto, la gente quiso poner a prueba su habilidad y le preguntaron si podía medir la altura de las pirámides. Tales dijo que sí, pero con una condición: el faraón debía estar presente. Al día siguiente, el faraón llegó según lo previsto y muchos espectadores se reunieron alrededor de la pirámide. Antes de que Chinles llegara a la pirámide, el sol proyectaba su sombra en el suelo. Después de un rato, pidió a la gente que midiera la longitud de su sombra. Cuando las medidas coincidieron perfectamente con su altura, inmediatamente hizo una marca en la proyección de la Gran Pirámide en el suelo y luego midió la distancia desde la base de la pirámide hasta la aguja proyectada. De esta forma, informó la altura exacta de la pirámide. A petición de Lao Wang, explicó cómo pasar de "la longitud de la sombra es igual a la longitud del cuerpo" a "la sombra de la torre es igual a la altura de la torre", que es el teorema del triángulo similar actual.
Hilo Arquímedes, rey de Siracusa, pidió a un orfebre que creara una corona de oro puro. Como sospechaba que contenía plata, le pidió a Arquímedes que lo identificara. Cuando entró a la bañera para bañarse, el agua se desbordó, por lo que se dio cuenta de que aunque los objetos de diferentes materiales pesaban lo mismo, el agua descargada sería diferente debido a los diferentes volúmenes.
Basándonos en este principio podemos determinar si la corona está adulterada. Todo el mundo conoce la historia de Hua. Hua es un matemático de talla mundial y autodidacta.
Solo tiene un diploma de escuela secundaria. Debido a que publicó un artículo en la revista Science, el matemático Xiong Qinglai lo apreció. A partir de entonces, fue a la Universidad de Tsinghua en el norte de China y comenzó su carrera en matemáticas.
6. Cuento de matemáticas de quinto grado en 30 palabras.
* * *El origen de los números
Xiao Ming es un niño al que le gusta hacer preguntas. Un día, se interesó por los números del 0 al 9: ¿por qué se llaman "**números"? Entonces le preguntó a su madre: "Como el 0-9 se llama '* * * número', debe haber sido inventado por * * * personas, ¿verdad?"
Mi madre sacudió la cabeza y dijo: " * * * Números En realidad, fueron inventados por los indios. Hace unos 1.500 años, los indios usaban una palabra especial para representar los números. Podían escribirse en uno o dos trazos. Más tarde, estos números se presentaron a la gente * * *. Pensando que estos números eran simples y prácticos, se usaron ampliamente en su propio país y se extendieron a Europa, gradualmente se convirtieron en los números que usamos hoy porque * * * la gente jugó un papel importante en la difusión de estos números. . La gente solía llamarlo '* * *números'."
Xiao Ming escuchó y dijo: "Eso es todo. Mamá, ¿se puede llamar a esto un 'error'?" Mamá se rió.
Concurso de Canción Infantil
Animal School organiza un concurso de canción infantil, con el Profesor Elefante como árbitro.
El pequeño mono levantó la mano primero y comenzó a recitar: "Puedo llevar la suma, y los dígitos deben estar alineados para sumar". , los dígitos deben sumarse por adelantado Decenas.
Suma diez más uno, contando de forma rápida y precisa. "
Tan pronto como el pequeño mono terminó de hablar, el cachorro comenzó a recitar de nuevo: "La abdicación y la resta no son difíciles, siempre y cuando los números estén alineados". "Si el dígito es lo suficientemente pequeño, diez personas pueden pedir prestado uno. Si diez personas retiran, uno es diez, y si retiran, habrá uno menos. Cómo reducir el número de decenas, el número de decenas disminuirá nuevamente una y otra vez."
Todos aplaudieron su maravillosa actuación. El maestro Elefante dijo: "Sus canciones infantiles nos permiten entender que la suma y la resta deberían ganar el campeonato, ¿de acuerdo?".
Técnicas de ﹡ y ﹦.
Hace mucho tiempo, el reino de las matemáticas era caótico. 0-9 Los diez hermanos no sólo dominan el reino, sino que también se jactan de sus mayores habilidades. El ángel de las matemáticas se enojó mucho al ver esta situación y envió tres angelitos al reino de las matemáticas para establecer el orden y evitar el caos.
Los tres angelitos llegaron al reino de las matemáticas, y los hermanos 0-9 los miraron con desprecio. 9 Pregunta: "¿Qué están haciendo ustedes tres en el Reino de las Matemáticas? ¡No les damos la bienvenida!"
Él sonrió y dijo: "Somos jueces enviados por ángeles para ayudarlos a gobernar el país. Yo Soy el signo igual, y estos dos son 'mayores' y 'menores'. A quien le hablan es mayor. A quien señalan es el menor."
Cuando los diez hermanos oyeron que lo eran. enviados por ángeles. Cuando eran jueces, obedecían obedientemente las órdenes de Dios y ﹦. A partir de entonces, había un orden estricto en el reino matemático, y nadie lo violaría.
El pequeño Xiong abrió una tienda
Al pequeño Xiong no le gustaba estudiar y solo quería hacer negocios, así que abrió una frutería al lado de la escuela. El conejo y el mono son sus compañeros de clase. Han aceptado enseñarle a este chico holgazán al que no le gusta la escuela.
Llegaron a la frutería de Bear.
¿Cuánto cuestan los melocotones? -preguntó el monito.
"La primera canasta cuesta 6 yuanes y 3 jins, y la segunda canasta cuesta 6 yuanes y 2 jins".
El pequeño mono dijo: "Si saco 5 kilogramos de dos cestas, tengo que pagarte 12 yuanes, ¿verdad?"
El oso asintió.
"Entonces los quiero todos. Dado que 5 kilogramos son 12 yuanes, entonces 60 kilogramos son 12*12=144 yuanes, ¿verdad?"
"Absolutamente correcto, absolutamente correcto". dijo Osito.
Entonces el monito compró todos los melocotones, pagó el dinero y se fue feliz con el conejito.
Cuando llegué a casa por la noche, Osito pagó la cuenta, lo cual fue una pérdida sin importar cómo la calculé. Al día siguiente, el monito y el conejito encontraron al osito y le contaron la situación. Ellos sonrieron y dijeron: "Es porque no estudiaste bien, así que vinimos a darte una lección", y le dieron la pequeña cantidad de dinero al osito.
Osito bajó la cabeza avergonzado. A partir de entonces, se tomó las clases en serio todos los días. Los tres se hicieron buenos amigos.
Historias completas de matemáticas de 150 palabras para el grado 7.5
Hoy nuestra familia fue a KFC en Longgang para una comida familiar.
Cuando llegamos siempre está lleno de gente. Finalmente pedimos buena comida y encontramos un asiento para sentarnos. La comida está aquí. Ésta es una comida abundante. Dentro hay 12 baquetas. Pensé: ¿Cómo dividirlo en partes iguales? En ese momento recordé la división de 12÷3=4. Cada uno de nosotros tenía cuatro muslos de pollo. Más tarde me comí un muslo de pollo de mi madre y dos muslos de mi tía. Mi tía dijo: "No puedes comer esto gratis. Déjame preguntarte, ¿cuánto has comido?". ¿Cuántas porciones más te faltan para terminarlo todo? "Lo pensé y respondí: "Comí 7/12, luego comí 5/12 y me los comí todos". "Afortunadamente, aprendí sobre fracciones y pude responder las preguntas correctamente.
(2)
Hoy mi madre me dio 10 yuanes para ir de compras al supermercado. Compré un montón de petardos 2/10, compré cuatro piruletas por 1/10, compré siete globos por 2/10, y finalmente compré un peine por 4/10, y me queda un yuan, que tengo que devolverle a mi madre 3) Por la noche vi un problema difícil en el libro de la Olimpiada de Matemáticas: hay tres veces más manzanos que perales en el huerto. El Maestro Wang fertiliza 50 manzanos y 20 perales cada día. Después de unos días, todos los perales. Se abonó, pero los 80 manzanos restantes no fueron fertilizados. ¿Cuántos manzanos y perales hay en el huerto?
Esta pregunta no me intimida y despierta mi interés. .
Creo que los manzanos son tres veces más grandes que los perales. Si es necesario fertilizar dos tipos de árboles el mismo día, el Maestro Wang fertilizará "20*3" manzanos y 20 perales todos los días. De hecho, solo fertilizó 50 manzanos cada día, es decir 10, y finalmente 80 árboles. De esto se puede ver que el Maestro Wang ha estado fertilizando durante 8 días. Hay 20 perales en un día, lo que significa 160 perales en 8 días. Según la primera condición, podemos saber que hay 480 manzanos. Se trata de utilizar la idea de hipótesis para resolver problemas, por lo que creo que el método de hipótesis es de hecho una buena forma de resolver problemas.
(4)
Una de las preguntas de la tarea de matemáticas de hoy es pesar un par de zapatos. Entonces fui con mi madre y le pedí una "báscula". Mamá dijo que no tenía balanza. ¿Qué hacemos? Pero, como dice el refrán, "Nada es difícil en este mundo". Creo que debe haber una manera.
Entonces usé mi mente inteligente y se me ocurrió: equilibrio casero.
Corté las cubiertas de papel de la caja de pastel de luna vacía pieza por pieza, tomé cinta adhesiva transparente, doblé una de las cubiertas de papel en un triángulo equilátero y la coloqué sobre la mesa. Se coloca otro trozo de papel en los platos izquierdo y derecho de la balanza y se coloca encima del triángulo de manera equilibrada. Luego busca algo pesado en casa para usarlo como pesa. Por ejemplo, la nueva pasta de dientes y el lápiz labial de mi madre vienen en presentaciones de 120 g, 40 g, 18 gy 3,5 g.
Hay gramos.
Ha comenzado el evento de charla sobre zapatos, estoy muy emocionado. Coloqué los zapatos en el lado izquierdo de la báscula casera y el "peso del artículo" en el derecho. Lo mejor es equilibrar el peso en ambos lados. Entonces la suma de los pesos es el peso de mis zapatos. Exactamente 86 gramos. ¡El trabajo duro vale la pena! Finalmente terminé mi tarea de matemáticas. Mi madre me elogió mucho cuando se enteró.
También me dijo en broma: "En la antigüedad, había un inteligente Cao Chong como elefante, ¡pero ahora hay un inteligente Han Han como zapato!"
Después de decir Eso, todos se rieron.
¡Resulta que hay “escamas” en todas partes de la vida!
(5)
Hoy encontré un problema de matemáticas en casa.
Descubrí que una taza de Coca-Cola pesaba 800 g, una taza de té verde pesaba 500 g y una taza de té negro helado era desconocida, así que agregué otro mensaje: muestra de horneado de té negro helado.
Lo calculé según el método del profesor: 800-200=600, luego 600 500=1100 y finalmente 1100 800 = 1900, por lo que es * * * 65438.
Creo que hay muchos problemas matemáticos en la vida diaria. Espero que los niños presten más atención a los problemas matemáticos que los rodean.
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