La comprensión auditiva cuenta 20, la estructura gramatical cuenta 15, la comprensión lectora cuenta 35, la traducción cuenta 15 y la escritura cuenta 15.
La comprensión física evalúa la capacidad de los candidatos para comprender conversaciones, discursos y pasajes que escuchan. La velocidad de escucha es de 120 palabras por minuto. Los diálogos, conversaciones y ensayos tratan principalmente sobre la vida cotidiana y contenidos de comunicación práctica.
El vocabulario está limitado a 3400 palabras en la "Lista de vocabulario de requisitos básicos" y el contenido de la comunicación involucra todos los rangos de escucha y habla enumerados en la "Lista de alcance de comunicación de requisitos básicos".
La estructura gramatical pone a prueba la capacidad del candidato para aplicar el conocimiento gramatical. El alcance de la prueba incluye todos los contenidos especificados en la tabla de estructura gramatical en los requisitos básicos.
Pruebas de comprensión lectora, traducción y escritura sobre la capacidad de los candidatos para obtener información a partir de materiales escritos. El volumen total de lectura es de unas 1.000 palabras.
Los materiales escritos en esta parte de la prueba incluyen materiales de lectura generales (cultura, sociedad, sentido común, divulgación científica, economía y comercio, personajes, etc.) y palabras prácticas, excluyendo poesía, novelas y prosa. y otros materiales literarios, cuyos contenidos varían. Los estudiantes profesionales pueden entenderlo. Entre ellos, los materiales escritos prácticos representan alrededor del 60%.
Las habilidades lingüísticas y el vocabulario involucrados en los materiales de lectura se limitan a todas las habilidades enumeradas en la "Tabla de habilidades de lectura" en los "Requisitos básicos" y al rango de 3400 palabras en la "Lista de vocabulario".
Además de los artículos generales, la lectura de artículos prácticos se limita al alcance de lectura y traducción especificado en la "Tabla de Alcance de la Comunicación" en los requisitos básicos, como correspondencia, anuncios, folletos, documentos comerciales, contratos, resúmenes, prefacios, etc.
Sugerencias para responder preguntas en el examen de nivel A de inglés:
1. Comprensión auditiva
Solo hay 12 preguntas de opción múltiple de comprensión auditiva en el examen de nivel 3. , pero la mayoría de los estudiantes tienen los siguientes problemas: Discriminación de pronunciación y vocabulario. Preguntas de comprensión, etc. , afectando las elecciones de respuestas correctas de los estudiantes. Para mejorar el índice de aprobación de los estudiantes, se recomienda que los estudiantes tengan sus propias ideas para resolver problemas para cada parte de las preguntas del examen.
2. Opción única
Esta pregunta examina principalmente varias cláusulas principales, una es la cláusula atributiva, la otra es la oración de inversión, la tercera es la oración no predicada y la cuarta. es el modo subjuntivo. Se recomienda que se familiarice con varios puntos del test y elija las respuestas correctas sin ningún problema. Además, esta prueba trata del reconocimiento de colocaciones fijas de frases y verbos. Para superar esta dificultad, debemos confiar en la acumulación a largo plazo.
3. Comprensión lectora
Lee primero el título y presta atención a la parte china del artículo, que está muy relacionada con el título. El orden de selección de los temas suele ser coherente con los párrafos del artículo. Además de resumir el problema. Asegúrese de leer el párrafo 1. Lea la primera oración de cada párrafo.
4. Traducción
Puedes utilizar el método de eliminación para resolver esta pregunta de traducción, centrarte en palabras clave individuales, devolverlas al texto original, compararlas con otras opciones y elegir. la respuesta correcta.
5. Composición
En la mayoría de los casos, una composición de nivel A requiere entre 80 y 120 palabras. Siempre que escriba sobre la idea central del artículo y no se salga del tema, el artículo sea fácil de entender y fluido, y haya pocos errores en oraciones y palabras, básicamente no habrá problemas con el artículo. .