1. Preguntas incluidas en el Examen de Ingreso de Postgrado Inglés I y II
Hay tres nuevos tipos de preguntas, a saber:
Pregunta 1: Seleccionar preguntas de colocación: 5 Espacios, completa 5 espacios entre 6 o 7 opciones. Los llamados cinco séptimos
Pregunta 2: Pregunta de clasificación: Clasificación de 7 y 8 opciones, se han dado las posiciones de los párrafos 2 y 3.
Pregunta 3: Subtítulo o frase resumen: Elige los 5 títulos más adecuados entre 6 o 7 opciones y rellena los espacios en blanco.
Estos tres tipos de preguntas evalúan el inglés. Inglés 2 es prueba 7, elige 5, subtítulos.
2. Comparación de la primera y segunda pregunta del examen de acceso a posgrado Inglés
1. Cloze
Inglés 1: Cloze es un artículo de 240-A. Ensayo de 280 palabras que examina el dominio de elementos del lenguaje estandarizado (incluido el vocabulario, las expresiones y la estructura) en diferentes contextos, así como la capacidad de identificar las características de los párrafos (como la coherencia y la consistencia). Es retóricamente denso, abstracto y lógico.
Inglés 2: Evalúa la capacidad del candidato para aplicar de manera integral sus conocimientos de inglés, con retórica flexible y lenguaje específico.
2. Traducción
Inglés 1: Traducir las 5 partes subrayadas (unas 150 palabras) de un artículo de unas 400 palabras al chino para evaluar la comprensión de los candidatos de la escritura en inglés con textos complejos. conceptos o estructuras. Capacidad para comprender con precisión el material. Puntuación total: 10.
Inglés 2: uno o más párrafos en inglés de aproximadamente 150 palabras, la capacidad de comprender los materiales en inglés proporcionados y traducirlos al chino, puntuación total: 15.
3. Composición
Inglés 1: Escritura ***30 puntos, incluidos 10 puntos por composiciones pequeñas y 20 puntos por composiciones grandes.
Inglés 2: Escritura ***25 puntos, incluidos 10 puntos por composiciones pequeñas y 15 puntos por composiciones grandes.
4. Comprensión lectora b
Inglés 1: Esta parte estipula tres preguntas de opción múltiple, una es elegir cinco de siete, la segunda es unir y la tercera es clasificar.
Inglés 2: La Parte B de comprensión lectora, que es la nueva parte del tipo de preguntas, también estipula tres tipos de preguntas, lo cual es muy diferente al Inglés 1. Entre ellas, la primera pregunta es dar un artículo y hacer un par después de leerlo.
Datos ampliados:
Alcance de la prueba de inglés de posgrado:
Los candidatos deben dominar los siguientes conocimientos y habilidades del idioma:
Primero, conocimiento del idioma
1. Los candidatos deben poder utilizar con habilidad conocimientos gramaticales básicos. Este programa de estudios no especifica requisitos específicos para el conocimiento gramatical. El objetivo es animar a los candidatos a utilizar la comprensión auditiva, la expresión oral, la lectura y la escritura en lugar de aprender conocimientos gramaticales simples, de modo que los candidatos puedan utilizar los conocimientos gramaticales de forma más precisa y libre en la comunicación.
2. Los candidatos deben poder dominar alrededor de 5.500 palabras y frases relacionadas. Además de dominar el significado básico de las palabras, los candidatos también deben dominar las relaciones semánticas entre palabras, como sinónimos, sinónimos, antónimos, etc. Domine la relación de colocación entre palabras, como verbos y preposiciones, adjetivos y preposiciones, adjetivos y sustantivos, etc. Dominar los conocimientos básicos de la generación de vocabulario, como etimología, raíces de palabras y afijos.
En segundo lugar, habilidades lingüísticas
1. Los candidatos deben poder leer diferentes tipos de materiales escritos seleccionados de varios libros y periódicos (el número de palabras nuevas no excede el vocabulario total de los materiales leídos) 3%), y también debe poder leer literatura, descripciones técnicas y presentaciones de productos relacionados con su estudio o trabajo.
2. Los candidatos deben poder escribir diferentes tipos de artículos prácticos, incluidas cartas personales y oficiales, memorandos, resúmenes, informes, etc. , así como artículos generales descriptivos, narrativos, explicativos o argumentativos.