1 Método de enseñanza basado en tareas
En las actividades de enseñanza, los profesores deben diseñar tareas específicas y operables en torno a proyectos específicos de comunicación y lenguaje que los estudiantes puedan expresar, comunicar y negociar a través de explicaciones. exploración y otras actividades lingüísticas para completar tareas, a fin de lograr el propósito de aprender y dominar el idioma. El método de enseñanza basado en tareas se forma absorbiendo las ventajas de muchos métodos de enseñanza anteriores y no excluye otros métodos de enseñanza.
2 Método de enseñanza situacional
El método de enseñanza situacional consiste en que los profesores crean imágenes de proyección vívidas basadas en las escenas descritas en el texto, complementadas con un lenguaje literario vívido y utilizan el atractivo artístico de la música. , reproducen la apariencia de la escena descrita en el texto, para que los estudiantes puedan sentirse en ella, escuchar sus propias voces y conocer a su propia gente. En esta situación, profesores y estudiantes llevan a cabo una actividad de enseñanza combinada con situaciones.
3 Método de enseñanza
El método de enseñanza es un método de enseñanza en el que los profesores utilizan el lenguaje oral para describir situaciones, describir hechos, explicar conceptos, demostrar principios y aclarar reglas a los estudiantes.
4 Método de conversación
Método de conversación, también conocido como método de respuesta. Es una forma de difundir y aprender conocimientos a través de conversaciones entre profesores y alumnos. Su característica es que el docente orienta a los estudiantes a utilizar su experiencia y conocimientos existentes para responder las preguntas del docente, adquiriendo así nuevos conocimientos o consolidando y comprobando los conocimientos adquiridos.
5 Método de discusión
El método de discusión es una forma para que toda la clase o el grupo exprese sus opiniones, discuta entre ellos, se inspire unos a otros y realice una lluvia de ideas en torno a un tema central determinado. bajo la dirección del profesor.
6 Método de demostración
La demostración es un método de enseñanza en el que los profesores muestran objetos físicos o modelos físicos a los estudiantes para que los observen, o utilizan experimentos de demostración y métodos de enseñanza modernos para actualizar el conocimiento de los estudiantes. Es un método de enseñanza auxiliar, utilizado a menudo junto con conferencias, charlas, debates, etc.
7 Métodos de Visita
El método de visita se basa en los requisitos del propósito docente, organizando a los estudiantes a ciertos lugares fuera del campus, como la naturaleza, sitios de producción y otros lugares de vida social. , aprender sobre cosas y fenómenos reales a través de la observación y la investigación son una forma para que los estudiantes adquieran nuevos conocimientos.
8 Métodos de práctica
El método de ejercicio es un método básico para que los estudiantes consoliden conocimientos y desarrollen diversas habilidades de aprendizaje bajo la guía de los profesores. También es una actividad práctica importante en el estudiante. proceso de aprendizaje.
9?Método de enseñanza por actividades: Diseña y ordena situaciones según las diferentes etapas del desarrollo físico y mental de los estudiantes, proporciona materiales y permite a los estudiantes participar activamente en operaciones, observación y pensamiento libres. A través de actividades, los estudiantes pueden comprender cosas, descubrir problemas, obtener respuestas y explorar el potencial de los estudiantes.
Es un método de enseñanza que integra letras, fonemas y símbolos fonéticos según sus conexiones internas y entrecruzamientos. Método Natural: Este método permite a los estudiantes participar en actividades basadas en su dominio de lo que están aprendiendo.
10? La respuesta de todo el cuerpo moviliza los órganos sensoriales de los estudiantes, permitiéndoles lograr el propósito de la memoria a través de diferentes movimientos de varias partes del cuerpo.
11. El aprendizaje cooperativo permite a los estudiantes practicar el lenguaje y aprender unos de otros participando en actividades en pareja y en grupo.
12. El pensamiento funcional es un método en el que los profesores proporcionan a los estudiantes un lenguaje relevante que puede ser utilizado en una determinada conversación o situación, para que puedan percibir su función y utilizarlo en la comunicación.