Los nuevos estándares curriculares para escuelas de sordos enfatizan el desarrollo de los estudiantes sordos y requieren que la formulación e implementación del plan de estudios se base en el conocimiento físico. y las características mentales y los patrones de desarrollo de los estudiantes sordos y estar conectados con la práctica de la vida. Prestar atención a la enseñanza personalizada, alentar a los maestros a utilizar el lenguaje de señas y enfatizar la diversidad de métodos de comunicación.
Educación para ciegos y sordomudos se refiere generalmente a educación para ciegos y sordomudos. Los objetivos educativos también incluyen a personas con defectos de órganos sensoriales como sordera, problemas de audición, ambliopía, sordera, etc. En 1951, China incorporó la educación para ciegos y sordomudos al sistema educativo nacional y estableció escuelas especiales. La educación de los ciegos y sordos utiliza métodos y equipos especiales, como el uso de caracteres ciegos, lengua de signos, ayudas visuales y audífonos.
La formación profesional les permite ganarse la vida. Algunos de ellos lograron éxito en literatura, música y habilidades médicas después de recibir educación. Sin embargo, la educación escolar especializada para ciegos y sordos sólo surgió en los tiempos modernos. La primera escuela del mundo para niños sordos (1770) y la primera escuela para niños ciegos (1784) se construyeron en París, Francia.
China estableció su primera escuela para niños ciegos en Beijing en 1874, el año 13 del reinado de Tongzhi en la dinastía Qing. Se llama Hospital Qiming Mingmu. En el año 13 del reinado del emperador Guangxu de la dinastía Qing (1887), se estableció la primera escuela para sordos en Dengzhou (ahora condado de Penglai), provincia de Shandong, y más tarde se trasladó a Yantai. La educación para los ciegos y los sordomudos en la antigua China estaba muy atrasada y se desarrolló lentamente.
En 1948, sólo había 42 escuelas para ciegos y sordomudos en el país, con 2.380 estudiantes y 360 profesores y personal. Las escuelas no sólo eran pocas en número, sino que también estaban ubicadas en grandes ciudades y atendían a los propietarios, dejando a los hijos ciegos y sordos de los trabajadores y la población rural sin poder recibir educación.
5110 La "Decisión sobre la Reforma del Sistema Académico" promulgada por el Gobierno Popular Central y el Consejo de Estado establece: "Los gobiernos populares en todos los niveles también deberían establecer escuelas para sordos, mudos y ciegos para educar a los niños, jóvenes y adultos con defectos físicos." La educación para ciegos y sordomudos se ha incorporado al sistema educativo nacional, estableciéndose que la educación primaria en las escuelas para sordos y mudos tendrá una duración de 10 años y la de niños ciegos durante seis años.
Después de 1976, la educación primaria en las escuelas para sordos se cambió a un sistema de 8 años, y la de las escuelas para ciegos se cambió a un sistema de 5 años. Algunas escuelas están poniendo a prueba la educación primaria de nueve o diez años y ofrecen formación profesional.