Descripción general de la escuela secundaria Weiting en el parque industrial de Suzhou

La escuela secundaria Weiting del parque industrial de Suzhou es una escuela secundaria clave en la provincia de Jiangsu. La escuela cuenta actualmente con 46 clases docentes, más de 2.400 estudiantes y más de 190 profesores, de los cuales más del 50% son profesores con títulos profesionales superiores. La escuela tiene una superficie de 104 acres y tiene un área de construcción de 24.500 metros cuadrados. Es una escuela moderna estilo jardín con un hermoso entorno e instalaciones modernas y completas para la enseñanza y la vida, que incluyen edificios de enseñanza, aulas multimedia, modernas instalaciones de laboratorio, instalaciones audiovisuales, edificios de bibliotecas, edificios de ciencia y tecnología, salas de informática, salas de idiomas, restaurantes, dormitorios y gimnasios, pista y campo estándar de 400 metros, etc.

Adherirse a unidades civilizadas y orientadas a las personas y liderar la educación moral.

En los últimos años, la escuela ha realizado exploraciones fructíferas en la educación científica y tecnológica. Basándose en sus propias ventajas en el lago Yangcheng y la situación real de la escuela, la escuela lleva a cabo vigorosamente actividades educativas masivas de ciencia y tecnología y utiliza actividades de modelos marinos como un gran avance para formar sus propias características y marca. La escuela ha logrado resultados fructíferos en varios concursos de ciencia y tecnología. En los últimos tres años, el equipo sindical modelo escolar ha ganado 15 premios nacionales y 22 premios provinciales; presta atención a la calidad y a los pioneros, los conceptos de gestión escolar pioneros e innovadores, los líderes escolares se unen y confían en el arduo trabajo de todos; Profesores y alumnos de la escuela, y diversos emprendimientos han logrado resultados notables. Los resultados de los exámenes de ingreso a la universidad son notables y, a lo largo de los años, ha enviado un gran número de estudiantes destacados a universidades como la Universidad de Pekín, la Universidad de Tsinghua y la Universidad de Fudan. La puntuación total promedio y la tasa de aprobación del examen de ingreso a la escuela secundaria durante varios años consecutivos han estado en el nivel promedio de los supermercados. La realidad escolar; la estrategia de las escuelas orientadas a la investigación es llevar a cabo vigorosamente experimentos de reforma docente e investigación docente. Temas de investigación sobre educación y enseñanza provinciales y municipales, como experimentos e investigaciones sobre el cultivo de la alfabetización científica para estudiantes de secundaria, la infiltración de la educación C-T-S (Ciencia-Tecnología-Sociedad) en la enseñanza de la química y el uso de medios audiovisuales para mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula de biología. han logrado resultados fructíferos en la escuela. La educación científica y tecnológica ha formado sus propias características. El equipo de modelos marinos de la escuela ha logrado resultados sobresalientes en competencias nacionales, provinciales y municipales, y muchas personas han ganado muchas veces medallas de oro nacionales, provinciales y municipales. La escuela está avanzando constantemente en el camino hacia la implementación de una educación de calidad. Ha ganado el Premio Avanzado de Educación Moral de Suzhou 25 veces (Apéndice 1). A través de diversas actividades de educación científica y tecnológica, se ha mejorado la alfabetización científica de los estudiantes y se ha cultivado un grupo de talentos. Por ejemplo, Lu Zhongxian, miembro del equipo Heimo de nuestra escuela, representó a la provincia de Jiangsu en los Segundos Juegos Nacionales en 2002 y obtuvo el segundo lugar. Este año representará al país en el Campeonato Mundial Heimo en Francia. El museo de ciencia y tecnología establecido por la escuela ha desempeñado un papel muy importante a la hora de motivar a los estudiantes a amar la ciencia, amar la escuela y promover una educación de calidad. En 2002, la escuela fue calificada como Escuela Característica de Ciencia y Tecnología de Suzhou.