Mi hija no fue a la clase de transición de maestra de jardín de infantes, pero el niño de abajo fue a la clase de transición de maestra de jardín de infantes. Ambos estaban en la misma clase en la escuela primaria y se quedaban en mi casa para hacer la tarea juntos después de la escuela. Descubrí que el niño siempre completaba su tarea rápidamente y la hacía bien, pero mi hija no podía terminarla durante más de una hora porque ni siquiera sabía las palabras. Estaba ansiosa por mostrarle las preguntas, pero no podía lastimar al niño. Más tarde tuve que dejarla tomarse su tiempo. Mi suegro siempre decía, mira cómo son tan inteligentes los hijos de otras personas. Sé que ya completaron el contenido del primer grado de primaria en jardín de infantes. Antes había dudado si enviar a mi hija a ese jardín de infantes, pero mi esposo dijo que en realidad la vida es muy triste porque hemos estado ocupados toda nuestra vida. ¡Déjala jugar más en el jardín de infantes! Esta es la situación en el primer semestre de la escuela primaria. En el segundo semestre de primer grado, mi hija se puso al día con su tarea y obtuvo mejores calificaciones que el niño. Estudió mucho todos los días, ¡pero el niño rara vez escuchaba el sonido de su lectura! Este sentimiento es lo que llamamos abrir alto y bajar.
La buena amiga de mi hija, una compañera de clase en la clase de jardín de infantes, tampoco participó en la clase de transición de jardín de infantes. Sus calificaciones del primero al segundo grado de la escuela primaria sólo pueden describirse como miserables. Su madre estaba ansiosa e intentó por todos los medios animarla, pero fue inútil. No podía quedarme quieto después de leer su tarea. Simplemente jugué con ella por un tiempo y ya no quería hacerlo, pero en el segundo semestre de segundo grado, de repente comenzó a ser más sensata. obtuvo más de 30 puntos en el examen parcial y fue elogiada por sus padres y profesores. Le pregunté cómo lo hacía su madre. Ella dijo que era lo mismo que antes, excepto que de repente se sintió iluminada y no podía separarse de la atención del maestro de la clase. La ex directora del segundo grado de la escuela secundaria se fue de baja por maternidad y llegó una nueva directora. La directora prestó especial atención a su hija y fue a su casa a visitarla. En ese momento, la madre de la niña se quejó conmigo de que la maestra seguía diciendo que su hija tenía muchos malos hábitos y que no le agradaba esta maestra. Sin embargo, ha pasado medio semestre y mi hija ha progresado rápidamente. A su vez, se mostró agradecida con la profesora. Ahora su tarea es más rápida y mejor que la mía. Debería agradecerle al director.
Entonces, no creo que sea necesario conectar a los niños pequeños. Cuando vayas a la escuela, simplemente sigue el ritmo de enseñanza del maestro. La capacidad cognitiva de un niño sólo puede aceptar el conocimiento en cada etapa. Tomarlo demasiado pronto también puede afectar el desarrollo intelectual del niño.
¿Necesitas un contacto joven? Esta pregunta es realmente confusa para todos los padres. Mi hijo está en cuarto grado este año. Déjame compartir mis verdaderos sentimientos. Estoy hablando desde la perspectiva de una familia normal y corriente. Gente rica, por favor desvíense, jaja. . . . .
El jardín de infancia de mi hijo es público, se centra en la felicidad y no enseña ningún conocimiento de la escuela primaria. Al igual que tú, planeo registrarme en Youth Connection. Más tarde, debido a que nos mudamos de un distrito de Shanghai a otro, el tiempo se retrasó. En agosto fui a buscar un punto de entrenamiento cerca de mi nuevo hogar. El maestro dijo que no podíamos seguir el ritmo de la clase actual, o que me avisaría cuando se llevaran a cabo otras clases.
No sé qué pasó y la maestra no me contactó. Déjame pensar en ello. Enseño lecciones sencillas todos los días cuando vuelvo del trabajo, ahorrando tiempo y dinero. Lo más importante es que no sé si me servirá si lo aprendo (para consolarme, jaja).
Ahora los documentos en el idioma nacional han sido editados de manera uniforme por el ministerio. Leí el libro y pregunté (el hijo de mi hermano está en primer grado este año). Pinyin ahora se enseña de forma detallada y completa. Es imposible tener sólo dos clases. ¡Te lo digo por experiencia personal, es imposible, imposible, imposible! ! ! No tienes que preocuparte en absoluto. Mi hijo estaba estudiando la Edición Educativa de Shanghai. Aunque en aquel entonces no era tan completo como lo es ahora, todavía podía seguir el ritmo. Piensa cómo es posible estudiar sólo dos carreras. No hay ningún problema para que los padres revisen sus tareas por la noche y repasen lo que han aprendido ese día. Si tienes miedo, entonces ten miedo. Si un niño no escucha en clase, no hace los deberes cuando regresa y los padres no controlan, esa es otra historia. ¡Nada que decir!
Hablemos de mi hijo. Cuando estaba en primer grado, una gran cantidad de estudiantes de nuestra clase estudiaban en jardines de infancia privados bilingües y su base era mucho más alta que la de mi hijo. En ese momento, mi hijo estaba en el nivel medio de la clase, pero yo revisaba su tarea todos los días. No sabía que tenía que pedirle que aprendiera ese día, así que no podía simplemente ignorarlo, ya que lo retrasaría.
De esta manera entré al segundo grado. Para el próximo semestre, las calificaciones de mi hijo mejoraron significativamente y la cantidad de compañeros de clase que son mejores que nosotros en el primer grado de la escuela secundaria disminuyó significativamente. En palabras de la maestra, es porque están comiendo libros de jardín de infantes. Ahora han terminado de comer, al igual que los demás estudiantes. Además, creen que lo saben todo, por lo que no escuchan con atención en clase.
Finalmente, siempre y cuando los niños escuchen atentamente en clase y los padres entiendan completamente los estudios diarios de sus hijos, no creo que haya un gran problema. Ponte nuevamente en el lugar de los demás.
No íbamos a escuelas intensivas en ese momento, ¡pero la mayoría de mis amigos chinos todavía eran muy buenos en Pinyin! Jajaja. . . Pero si tienes tiempo y dinero, también puedes aprender. Acabo de compartir el hecho de que mi hijo no ha aprendido a comunicarse con niños pequeños.
¡Lo anterior sólo representa mi opinión personal!
Mi hijo está a punto de ingresar a la escuela primaria. ¿Necesito asistir a una escuela intensiva desde jardín de infantes hasta primaria? Este problema es muy común y también es una confusión para todo padre de familia que está por ingresar a la escuela primaria.
Mi hijo está en segundo grado este año. Después de pasar por esta etapa, déjame hablar de mis sentimientos.
Cuando nuestros niños iban al jardín de infantes, el jardín de infantes decía que primero debes ir a su preescolar, de lo contrario no podrás ir a su jardín de infantes.
Me reí cuando escuché la palabra preescolar. El niño tiene sólo unos tres años. ¿Qué debería enseñarle antes del jardín de infancia, jugar en el barro? Para generar ingresos, cualquier medio necesario.
Lo ignoré y decidí que si te atreves a rechazarme porque no vas a tu preescolar, iré a la Oficina de Educación a demandarte.
¿Cuál es el final? ¿Qué debo hacer? Por supuesto, también hay personas a las que se engaña para que paguen dinero por trabajar.
Cuando estaba en la escuela primaria, seguía siendo la misma rutina. No te dejaré ir a mi escuela primaria a menos que te unas a mi clase de transición al jardín de infantes. Hay beneficios financieros aquí.
Generalmente son guarderías y escuelas primarias privadas las que se atreven a hacer esto. Nuestra escuela primaria es pública, por lo que no tenemos este problema. Tampoco íbamos a clases puente en la guardería.
Echa un vistazo a tu situación real para ver quién es más fuerte y emitir un juicio basado en la situación real.
Cabe decir que el concepto de convergencia juvenil sólo apareció en los últimos años. Vendió sus inquietudes educativas a los padres de su clase de jardín de infantes.
¿Qué? Si no te pones al día cuando eres joven, serás lento en primer grado, y así sucesivamente. De hecho, todos estos son para marketing y se pueden pagar.
Las cosas de primer grado de primaria son adecuadas para que aprendan niños de alrededor de 6 años. ¿Cómo no pudiste seguir el ritmo?
Cuando estábamos en el jardín de infantes, muchos padres a nuestro alrededor tenían educación avanzada. Las madres de niños suelen decirme que sus hijos ya saben cientos de palabras. Mi bebé no sabe algunas palabras excepto memorizar algunos poemas Tang.
Simplemente me reí y no agregué ninguna lección a nuestros hijos.
Cuando entré por primera vez a la escuela primaria, muchos niños con educación superior eran definitivamente mejores que los niños sin educación superior. Después de todo, ya lo aprendieron una vez.
Pero esta ventaja pronto se igualará. ¿Por qué? De hecho, la razón es muy sencilla. Aunque acaba de comenzar a avanzar por un período de tiempo, a menos que se mantenga a la vanguardia, definitivamente regresará al progreso docente normal de la escuela. En este momento, los jóvenes no tienen ninguna conexión con la educación superior. De hecho, no habrá ningún beneficio en absoluto. Pronto todos serán iguales.
El dicho de que sin la moderación de los jóvenes no podemos seguir el ritmo del progreso es muy unilateral. Porque innumerables fuerzas han demostrado que esta afirmación es errónea.
Los padres deben mantener la calma y no necesitan estar demasiado ansiosos por la educación de sus hijos. En esencia, deben seguir las características de su propio desarrollo y realizar una educación regular.
Soy profesora de chino en una escuela primaria y llevo casi 20 años enseñando. Actualmente estoy en segundo grado de escuela primaria.
Por favor, no te preocupes. Deberías aprender Pinyin durante al menos un mes en la escuela primaria y lo aprenderás de forma más sólida. Por ejemplo, es necesario dominar de manera integral las consonantes iniciales y finales (monoftongo, vocal compleja, vocal nasal anterior, vocal nasal posterior) y reconocer las sílabas en su conjunto. Los estudiantes necesitan aprender dos secciones de pinyin y tres secciones de pinyin.
Pinyin es un medio auxiliar para aprender nuevas palabras. Los niños pueden aprenderlo, incluso aquellos que no tienen ninguna base pueden aprenderlo en la escuela primaria.
Si su hijo aprendió Pinyin en el jardín de infantes y está relativamente alfabetizado (puede leer libros infantiles de forma independiente sin Pinyin), no creo que sea necesario ir a una escuela intensiva desde el jardín de infantes hasta la escuela primaria. Puedes ahorrar tiempo y leer muchos libros extracurriculares. Durante las vacaciones, debes llevar a tus hijos a leer más libros extraescolares y dejarles leer más. En el futuro, los niños podrán completar sus tareas de forma independiente sin que los padres tengan que leer las preguntas, lo que facilitará el acceso a la escuela primaria.
Si el niño tiene una base débil, no entiende Pinyin en absoluto y no tiene suficiente alfabetización, los padres tendrán que considerar la cuestión de la transición de la primera infancia a la escuela primaria.
Será junio antes de que nos demos cuenta, y será casi septiembre cuando los nuevos estudiantes de primaria ingresen a la escuela. Muchos padres han comenzado a preguntarse entre sí si deberían inscribir a sus hijos en una clase puente de jardín de infantes. ¿A qué escuela es mejor postularse? ¿Cuáles son los últimos requisitos curriculares para el primer grado de la escuela primaria? ¿Puede el niño mantenerse al día con el progreso en la escuela primaria? La rápida propagación de esta ansiedad ha puesto nerviosos a los padres de jardín de infantes y de clase media.
Primero, la parte pinyin del primer grado se enseña muy rápido y pasa de largo. Si un niño no tiene pinyin y algunos caracteres chinos, no podrá seguir el ritmo de la enseñanza y le resultará difícil aprender.
En segundo lugar, los niños que no se adaptan al estilo y al entorno de aprendizaje de la escuela primaria se sentirán frustrados y desarrollarán aversión al aprendizaje y a la escuela.
Primero, sobre aprender pinyin y caracteres chinos.
De hecho, no hay necesidad de estar tan ansioso. Basándome en los programas de estudios de diferentes escuelas primarias en diferentes lugares de Internet, también consulté a varios profesores de primaria a mi alrededor. Respecto al Pinyin, el tiempo mínimo de enseñanza es de aproximadamente un mes a un mes y medio, para que puedas aprenderlo de forma más sólida. No hay necesidad de preocuparse demasiado por esto.
Cuando los niños están en el jardín de infantes, podemos mostrarles conscientemente algunos cómics de Pinyin y de alfabetización. Aquí recomiendo una animación de alfabetización llamada "La palabra tiene sentido". Cada episodio habla sobre el origen, evolución y escritura de una palabra, lo cual es bastante bueno. A los niños les gusta ver dibujos animados. De esta manera, los niños pueden aprender caracteres básicos pinyin y chinos sin ser rechazados por ellos. Sólo necesitamos pasar un poco de tiempo cada día con nuestros hijos para recordar lo que aprendieron viendo dibujos animados hoy y corregir su pronunciación y palabras mal escritas. No tenemos que tomárnoslo tan en serio como las tareas de tutoría. Tómese su tiempo y proteja el interés de su hijo en aprender.
También puedes leer algunos libros ilustrados con notaciones fonéticas a tus hijos. Mientras los lees, puedes señalarlos palabra por palabra. No es necesario enseñarles palabra por palabra. Los niños que lean más conocerán algunos caracteres chinos de uso común.
Además, es necesario corregir lo antes posible la postura del niño al sujetar el bolígrafo, no necesariamente cuando aprende a escribir, sino también cuando dibuja. El dibujo también puede practicar la postura de sostener el bolígrafo, lo que ayuda a los niños a dominar la postura correcta de sostener el bolígrafo lo antes posible, lo que también les ahorrará mucho esfuerzo al escribir en la escuela.
En segundo lugar, dejar que los niños desarrollen buenos hábitos de estudio y se adapten al entorno de aprendizaje de la escuela primaria.
La escuela primaria es diferente del jardín de infantes y tiene requisitos más altos en cuanto al comportamiento diario de los niños y la disciplina en el aula.
En la vida diaria, se debe enseñar a los niños a gestionar su propio comportamiento y hacerles saber las consecuencias de sus diferentes comportamientos, cómo te tratarán los profesores y cómo te tratarán los compañeros. Sólo cuando los niños sean plenamente conscientes de las consecuencias de sus acciones cooperarán con nosotros para corregir algunos comportamientos incorrectos.
Lo más importante en la escuela primaria es escuchar atentamente al profesor en clase. Si no escucha con atención y no comprende, su efecto de aprendizaje se verá comprometido y no podrá escribir su tarea después de clase. Por lo tanto, es necesario cultivar la capacidad de "escuchar y volver a contar" de los niños, como contarles algunas cosas o historias diarias y discutirlas con ellos. Esto puede entrenar a los niños para que comprendan completamente lo que otros dicen y prepararlos para futuras clases. Contenido de las conferencias del profesor. Esté preparado para lograr mejores resultados auditivos.
A la hora de realizar los trámites de admisión, deja que tus hijos participen en todo el proceso. Si hay una ceremonia de bienvenida para nuevos estudiantes, asegúrese de asistir para que los niños conozcan a los nuevos maestros y nuevos compañeros. Llévelos a visitar las aulas, los patios de recreo, los comedores y los baños, para que puedan comprender el futuro. ambiente de aprendizaje de antemano y eliminar la sensación de extrañeza.
En tercer lugar, con respecto a la elección de clases de transición al jardín de infantes.
Los padres deben tener cuidado de no dejarse lavar el cerebro por las rutinas de marketing de algunas instituciones educativas. Siempre les preocupa que sus hijos "pierdan en la línea de salida". Para aliviar su propia ansiedad, los niños se han convertido en herramientas para que las instituciones educativas ganen dinero.
La llamada conexión joven es simplemente un "descontrol", y algunos de los conocimientos aprendidos sólo parecen útiles en esta etapa. ¿Puede el tiempo prolongado desempeñar también un papel clave en el desarrollo de la vida de un niño?
Hasta donde yo sé, la brecha de aprendizaje entre los niños que han asistido a escuelas intensivas desde el jardín de infantes hasta la escuela primaria y los que no lo han hecho es de sólo medio semestre como máximo, lo cual no es obvio. Los niños que nunca han asistido a clases puente en el jardín de infancia se sentirán un poco incómodos al principio. Siempre que los padres cooperen activamente, se puede solucionar. Con su comprensión y absorción de nuevos conocimientos y su continuo interés en aprender, sus calificaciones aumentarán gradualmente y se pondrán al día. Y aquellos niños que han asistido a escuelas intensivas desde el jardín de infantes hasta la escuela primaria no estudiarán demasiado porque han aprendido muchos conocimientos y no hay mucha frescura. En la primera mitad del semestre, mis calificaciones estuvieron bien gracias a mi arduo trabajo, pero bajarán significativamente en el próximo semestre.
La respuesta es, no necesariamente.
Depende principalmente de lo que quieras enseñar a tus hijos.
Por lo tanto, también deberíamos centrarnos en las tareas básicas de aprendizaje del primer grado de la escuela primaria, en lugar de alcanzar el umbral para ingresar al primer grado.
Hay muchas instituciones de educación preescolar en el mercado que exageran la importancia de la transición del jardín de infantes a la escuela primaria y exageran el umbral de ingreso al primer grado. El objetivo es consumir la ansiedad de los padres e inscribir a sus hijos en la escuela.
En los cursos o aplicaciones de algunas instituciones educativas jóvenes, hay cursos aún más avanzados como Olimpiada de Matemáticas para escuelas primarias, Física y Química para escuelas secundarias y Elocuencia Infantil. En realidad esto es inútil. Cuanto más rápida es la velocidad, menos profundo es. Sólo será contraproducente, desperdiciará mucha energía en el niño y acabará con su interés por aprender.
En primer lugar, aprende a comprender las normas del aula.
La disciplina en el aula en el jardín de infancia es relativamente laxa, con el juego como objetivo principal y el estudio como complemento. Los profesores no critican demasiado duramente a los niños por hablar y jugar. Hay refrigerios y juegos entre clases y hay una siesta al mediodía, por lo que el ambiente general es relativamente relajado.
Las clases de primaria son diferentes. Durante la clase de 45 minutos, no sólo debes poder quedarte quieto, sino también mirar fijamente al profesor y entender lo que te explica. No hables, no molestes a los demás. Esta no es una tarea fácil para los niños. Antes de ingresar al primer grado, es valioso experimentar este método de enseñanza estático.
En segundo lugar, exponer de antemano algunos problemas que pueden surgir en la futura vida escolar primaria de los niños.
Muchos profesores informaron que en primer grado, los niños generalmente tienen las siguientes tres situaciones:
1.
Algunos niños estarán inmersos en sus propios juegos en clase, jugando con sus manos, material de oficina o ropa; charlando con sus compañeros a su alrededor, o invitándolos a jugar contigo caminando por el aula; Subir al podio para observar el comportamiento del profesor. Los niños con esta afección suelen ser más pequeños y sus habilidades conductuales aún no se han desarrollado para cumplir con los requisitos del aprendizaje en el aula. Esto requiere algo de tiempo para acostumbrarse.
2. Encuentra razones para no ir a la escuela.
Cada mañana, cuando voy a la escuela, digo: "No quiero ir a la escuela". "Me duele el estómago y no quiero ir a la escuela". Tengo demasiado sueño y no quiero ir a la escuela." En resumen, los niños tendrán 10.000 razones para no ir a la escuela. En este momento, los padres deben encontrar formas de entender por qué sus hijos no quieren ir a la escuela. ¿Es por la disciplina en el aula? ¿No te gusta el profesor? ¿O es la presión que ejerce el contenido de la enseñanza? Esto significa que el niño no tiene la madurez suficiente para tener acceso libre al aula.
3. Realmente enfermo.
Los niños que siempre han estado sanos de repente tienen resfriados, fiebre y diarrea de vez en cuando, su apetito no es tan bueno como antes e incluso ocasionalmente tienen mal control intestinal. Esto se debe a que los niños no saben cómo liberar el estrés y realmente lo expresan a través de las reacciones de su cuerpo. En este momento, se le debe permitir al niño descansar bien en casa y hacer algunos ajustes. Al mismo tiempo, al tiempo que garantizamos la salud de los niños, debemos ayudarlos a encontrar formas adecuadas de liberar el estrés y volver a experimentar la vida escolar.
En resumen, es enteramente decisión de los padres ir a una escuela intensiva desde el jardín de infantes hasta la escuela primaria.
Los padres que no planean ir a la escuela deben introducir conscientemente algunos conceptos de conocimiento que deben dominarse en primer grado en los juegos de la vida diaria un año antes de ingresar a la escuela, es decir, cuando ingresan a la clase de jardín de infantes. , para ayudar a sus hijos a desarrollar buenos hábitos de estudio y la disciplina necesaria. Incluso después de que comiencen las clases, debe comunicarse con el maestro de manera oportuna, informar la situación de su hijo, comprender la situación de aprendizaje de otros estudiantes en la clase y compensarlo si se queda atrás.
Los padres que planean asistir a clases puente en el jardín de infantes deben seleccionar cuidadosamente las instituciones de capacitación para cultivar los hábitos de estudio de sus hijos y experimentar la vida en el aula de la escuela primaria. Cuando se encuentran con instituciones cuyo punto de venta es enseñar a los niños cuántos problemas matemáticos, cuántas conversaciones habladas en inglés y cuántos caracteres chinos, deben mantenerse alejados de ellas, a menos que el comportamiento y las habilidades cognitivas de su hijo se hayan desarrollado bajo su cuidadosa observación. punto donde necesitan aprender estos niveles de conocimiento.
Lo que más temen los padres es no tener expectativas psicológicas de lo que sucederá en el futuro. Si están preparados, tendrán métodos y mejores opciones.
Déjame decirte mi opinión. De hecho, no creo que sea necesario asistir a una escuela intensiva desde el jardín de infantes hasta la escuela primaria. Déjame contarte mi experiencia personal.
Mi hijo se enfermó gravemente en el jardín de infancia. Creo que será un problema para él ir a la escuela. Naturalmente, no asistió a ninguna escuela intensiva para jóvenes. Al matricularse en la escuela primaria, mantuvo una larga conversación con el director docente a cargo de admisiones y finalmente envió a su hijo a una escuela primaria ordinaria.
Durante la escuela primaria, me comuniqué muchas veces con la maestra debido a la enfermedad de mi hijo. En condiciones tan difíciles, no inscribí a mi hijo en ninguna clase extracurricular, sino que sólo cultivé sus buenos hábitos de estudio. Aunque a veces no puede sostener bien a Lianbi debido a una enfermedad, mis hijos y yo todavía insistimos en hacerlo.
Más tarde, mi hijo fue a una escuela secundaria normal y mi marido y yo pedimos dinero prestado para viajar con él y brindarle asesoramiento psicológico. Su condición está mejorando lentamente. Durante la escuela secundaria, insistimos en no permitirle inscribirse en ninguna clase extracurricular.
Debido a mis buenos hábitos de estudio y buenas calificaciones en el examen de ingreso a la escuela secundaria, ahora asisto a una escuela secundaria clave a nivel nacional.
He escrito mucho, sólo para dejar claro que en términos de estudio, no importa a qué clase me inscribo ni lo difícil que sea el entorno externo. Lo más importante es la iniciativa y. Hábitos de estudio: ¡Esto es lo que aprenden todos los buenos estudiantes! ¡Características comunes de los niños!
Nuestro hijo se encuentra actualmente en primer grado de primaria. Hace un año, estaba tan confundido como usted sobre si debía inscribir a mi hijo en una clase puente de jardín de infantes. Yo también estaba muy ansioso en ese momento. Mientras buscaba en línea las experiencias de otras personas, me enteré por amigos que sus hijos ya estaban en la escuela primaria. La última opción es no asistir a una escuela intensiva para jóvenes.
La situación en nuestra familia es la siguiente: en ese momento estábamos en una guardería pública. Aunque el jardín de infancia no imparte clases culturales, sí ofrece clases ampliadas de pinyin y pensamiento matemático. El niño básicamente domina las letras pinyin y la suma y resta hasta 20. Normalmente tengo gráficos de alfabetización en la pared de casa y conozco entre cien y doscientos caracteres chinos, pero carecen de una aplicación generalizada. Revisé el contenido impartido por la escuela intensiva cercana desde jardín de infantes hasta escuela primaria. Incluye principalmente 300 caracteres chinos de uso común, sumas y restas hasta 100 y 26 letras en inglés, palabras simples y ortografía natural. el primer grado del curso de educación primaria. En otras palabras, si asistes a una clase puente de jardín de infantes, volverás a asistir después de ingresar al primer grado. Según los comentarios de la mayoría de los padres, sus hijos a menudo pierden interés en lo que han aprendido, lo que les impide escuchar las lecciones principales de la escuela primaria, lo cual es contraproducente, por lo que no me inscribí en la clase puente del jardín de infancia. El niño ahora está en el primer grado Debido a que no asistió a una escuela intensiva desde el jardín de infantes hasta la escuela primaria, no se quedó atrás. En cuanto a la clase Pinyin de primer grado, no es tan exagerada como las dos clases. Se estima que se necesitaron entre tres y cuatro semanas para completarlo. Incluso si el niño nunca ha aprendido Pinyin, no será un problema si los padres se esfuerzan más y dejan que los niños lean, escriban y practiquen más después de la escuela.
Ya sea que su hijo necesite asistir a una escuela intensiva desde el jardín de infantes hasta una escuela secundaria, puede consultar el contenido de enseñanza de la escuela intensiva para una escuela secundaria para ver si su hijo ha participado y lo dominó. Si nunca ha aprendido este conocimiento, no está de más ir a una escuela intensiva para jóvenes; si ha estado expuesto a él en varios momentos fragmentados o ha participado en clases extracurriculares especializadas, es posible que realmente no sea necesario ir a una escuela para jóvenes; conexión. Opinión personal, sólo como referencia.
Personalmente, la necesidad de asistir a una escuela intensiva desde el jardín de infantes hasta la escuela primaria varía de persona a persona. La transición del jardín de infantes a la escuela primaria es simplemente aprender de antemano los conocimientos del primer grado.
Cuando comenzaron las clases el otoño pasado, todos los alumnos de primer grado de primaria usaban este libro de texto chino. El nuevo libro de texto consiste en aprender Pinyin primero, lo que implica considerar la conexión entre la primera infancia y la escuela primaria. Los niños que recién comenzaron la escuela en el primer grado de la escuela secundaria, solían aprender pinyin en el primer grado de la escuela secundaria y luego usar pinyin para reconocer caracteres. Posponer el aprendizaje de Pinyin durante un mes y reconocer algunos caracteres chinos antes de aprender Pinyin puede reducir el miedo de los niños a aprender Pinyin cuando van por primera vez a la escuela. Además, en la etapa de educación obligatoria, la escuela sigue estrictamente el plan de estudios y el profesor no está dispuesto a reducir el contenido y el tiempo de la enseñanza a voluntad. ¿Quién se atreve a dar dos clases utilizando únicamente el pinyin chino? El desempeño docente de los docentes está vinculado a la remuneración basada en el desempeño. ¿Pueden los profesores no prestar atención al aprendizaje de los estudiantes?
Hoy en día, los padres temen que sus hijos pierdan en la línea de salida de la vida y temen que sus hijos se queden atrás de otros. Entiendo el deseo de los padres de inscribir a sus hijos en clases matutinas antes de que ingresen al primer grado, pero los padres no deben preocuparse demasiado. Doy clases de primer grado. Según mi experiencia, algunos niños que nunca han ido al jardín de infancia pueden tener una capacidad de aceptación ligeramente más lenta cuando van por primera vez a la escuela, pero esto no es absoluto. Dos meses después, no hubo diferencia entre los niños que habían participado en la convergencia juvenil y los niños que no habían participado. Incluso los niños que habían participado habían perdido interés en aprender debido a los cursos repetidos. Todos los niños que no estaban en la escuela se han puesto al día y las clases son más centradas y estables.
Para ser honesto, no es porque el plan de estudios del primer grado de la escuela primaria sea tan simple que los niños no puedan seguir el progreso del primer grado. Hablemos de chino. Después de la escuela, pasé unas cuatro semanas aprendiendo caracteres chinos sencillos que la mayoría de los niños conocían. Luego, se necesita un mes para aprender chino Pinyin. Ahora, la dificultad del Pinyin chino también se ha reducido. Siempre que el niño pueda entender los caracteres chinos en Pinyin, no se requiere velocidad. ¿Qué crees que les preocupa a los padres?
Por supuesto, los padres pueden usar su tiempo libre para dejar que sus hijos aprendan algo de pinyin chino y que conozcan algunos caracteres chinos en la vida diaria, pero deben prestar atención al método de aprendizaje y no pueden obligar a sus hijos a hacerlo. aprender. Por ejemplo, señales de paradas de autobús, eslóganes publicitarios, etiquetas de supermercados, etc. Puede leérselo a sus hijos en cualquier momento y sus hijos podrán reconocer muchos caracteres chinos sin siquiera darse cuenta.
Lo más importante es permitir que los niños desarrollen buenos hábitos de estudio, buenos hábitos de trabajo y descanso, buenas habilidades de autocuidado y buenas habilidades psicológicas antes de ir a la escuela primaria. Es mucho más importante que los niños desarrollen buenos hábitos que la alfabetización, la aritmética y el pinyin. Mientras los niños tengan buenos hábitos, los padres podrán preocuparse menos y los niños podrán aprender fácilmente.
Mi familia es estudiante de segundo año de secundaria, así que hablemos de nuestra experiencia.
1. Si su hijo tiene buena concentración en clase, puede seguir el ritmo del maestro en clase y completar la tarea a tiempo todos los días. También es posible la admisión con base cero. Si no puede hacer eso, simplemente busque Youth Connection.
2. Antes de la escuela primaria, los niños también necesitan desarrollar su capacidad de autocuidado y su conciencia de las reglas. La escuela primaria es más estricta que el jardín de infantes y requiere más disciplina.
3. Lo mejor es que los niños empiecen a leer antes de la escuela primaria. Aunque el profesor puede leer las preguntas en clase, si los niños no escuchan atentamente ni siquiera podrán completar sus tareas. Los padres también deben leer las preguntas cuando lleguen a casa. Si un niño sabe leer, su capacidad de comprensión es mejor y puede absorber mejor lo que dice el maestro.
4. El primer grado es relativamente simple y se centra principalmente en acostumbrarse. Desarrolla buenos hábitos y el resto será fácil.
5. Todavía se recomienda que todos practiquen Pinyin antes de ir a la escuela. Mi familia seguirá confundida hasta el día de hoy. Enseñe a los niños a leer, leer más, practicar sumas y restas hasta 20 matemáticas y escribir y escribir. Con cierta base, los niños y los padres se sentirán más relajados. De lo contrario, todo será como un día relámpago.
Soy Marvin que ama la vida. Déjame responder a esta pregunta.
Soy madre de dos niños, ambos asistieron a la escuela primaria antes de los seis años después del jardín de infantes durante tres años y nunca asistieron a ninguna escuela intensiva. Ambos niños son excelentes y pueden seguir el ritmo del maestro. El mayor se graduó de la Universidad 985 y el más joven todavía está en la escuela secundaria.
No recomiendo que los niños cambien de clase. Hay tres:
Primero, los niños tienen un potencial ilimitado, así que no los etiquetes primero.
Los padres primero deciden que sus hijos son demasiado pequeños para seguir el ritmo, lo cual es diferente a las preocupaciones infundadas. Hay que saber que los niños son mucho más receptivos que nosotros los adultos y, a menudo, se puede descubrir la imaginación y la creatividad ilimitadas de los niños. El conocimiento que los niños tienen del mundo excede con creces nuestro juicio. Confía en tus hijos y déjales avanzar con valentía.
La segunda es que los niños han entrado en la clase de transferencia y han perdido la sensación de frescura.
Primero, aprendí conocimientos de la escuela primaria. En la escuela primaria, los niños pierden la sensación de frescura y piensan que lo han aprendido todo. Se vuelven arrogantes y arrogantes, lo que en realidad debilita su motivación para aprender. Hemos leído la historia de Shang y debemos saber que el niño que camina rápido delante puede que no siempre camine rápido. Deje que los niños siempre sientan curiosidad por el mundo. Cada día les atraen conocimientos nuevos y desconocidos, lo que hace que a los niños les guste aún más aprender.
En tercer lugar, los profesores de la clase puente son aún menos profesionales.
Los profesores de la clase bridge no son profesores de primaria, y sus métodos y técnicas de enseñanza pueden no ser profesionales. Los niños tienen ideas preconcebidas y pueden ser engañados. Y esta mentalidad puede afectar la vida de un niño. Por eso nunca olvidamos a nuestro primer maestro.
Que cada niño crezca sano, feliz y sin demora en cada paso.