La Oficina de Educación Municipal de Zhuzhou implementa plenamente la política de educación básica del partido y se centra en el desarrollo integral de los estudiantes. Como primera actividad de marca de educación artística en las escuelas primarias y secundarias de la ciudad de Zhuzhou, el Concurso de Arte "Copa Zhimei" ha aprovechado plenamente la función de la educación estética y ha promovido el vigoroso desarrollo de la educación artística para los jóvenes de la ciudad.
Utilice la "Copa de belleza inteligente" para guiar a los estudiantes a establecer valores estéticos correctos, promover el desarrollo integral de los estudiantes y promover aún más la educación estética escolar. El 5 de junio de 2022, se llevó a cabo en la escuela secundaria n.° 18 la presentación en vivo del concurso de arte para estudiantes de primaria y secundaria "Copa Zhimei" de Zhuzhou. Este evento es organizado por la Oficina de Educación Municipal de Zhuzhou y por la Escuela Secundaria No. 18 de Zhuzhou.
En abril de este año, comenzó el concurso para recopilar obras, y se recopilaron más de 2.500 obras, que recibieron respuestas positivas y apoyo entusiasta de los estudiantes de primaria y secundaria de la ciudad de Zhuzhou. Tras la recogida, clasificación y selección, finalmente se seleccionaron el primer, segundo y tercer premio. Entre ellos, más de 400 "futuros maestros" demostraron sus profundas habilidades en la Escuela Secundaria N° 18. Otros "maestros creativos", como la forma de composición única, la combinación creativa de colores y la pincelada de la pintura con hierro y el gancho plateado, dejaron una profunda impresión en el público.
En el concurso de enseñanza en el aula "Copa Zhimei", cada materia puede combinar la aplicación de la tecnología de la información 2.0 en el diseño de la enseñanza, como el uso de la función de transmisión en vivo en tiempo real de la pizarra Schiavo para ver cómo los estudiantes cortan, En el proceso, la función de visualización de proyección del teléfono móvil de la pizarra Schiavo se utiliza para crear trabajos a través de grupos de comunicación, y se utiliza la función de actividad en el aula de minijuegos (PK) de la pizarra Schiavo. La tecnología hace que el aula sea rica e interesante, estimulando el interés de los estudiantes en aprender.