La mecánica en diversos campos de la mecánica, física, química, astronomía, ciencias de la tierra y ciencias de la vida incluye: mecánica teórica, mecánica experimental, mecánica de sólidos, mecánica elástica, mecánica de plasticidad, mecánica de fluidos, mecánica de vibraciones, acústica, etc. . La física incluye: física teórica, física experimental, física computacional, física matemática, física de partículas, física nuclear, física atómica y molecular, física del estado sólido, cristalografía, física de superficies, ciencia térmica, óptica, electromagnetismo, etc. La química incluye; química teórica, química computacional, química experimental, química de elementos, química inorgánica, química orgánica, química de polímeros, química analítica, química sintética, etc. La astronomía incluye: astronomía observacional, astronomía teórica, astronomía óptica, radioastronomía, astronomía de rayos X, astronomía infrarroja, astronomía ultravioleta, astronomía de rayos γ, astronomía de partículas, astronomía estructural, astronomía cosmológica, teoría de la evolución celeste, etc. Las ciencias de la Tierra incluyen: ciencias del espacio exterior, ciencias atmosféricas, ciencias oceánicas, geología, geografía física, etc. Las ciencias de la vida incluyen: biología molecular, biología celular, biología individual, morfología, fisiología, bioquímica, biofísica, prebiología, microbiología, botánica, zoología, antropología, genética, embriología, evolución, cronobiología, paleontología, ecología, biogeografía, patología, farmacología, inmunología. y más.
2. ¿Cuáles son los contenidos específicos de la Categoría C de ciencias naturales para las instituciones públicas?
1. Comprensión lectora: ser capaz de dominar los datos, hechos y opiniones de la literatura de ciencias naturales, y comprender de forma completa y precisa el significado de los materiales.
2. Pensamiento lógico: Capaz de utilizar métodos lógicos para analizar, juzgar, razonar y demostrar fenómenos, datos, cuestiones y opiniones en el campo de las ciencias naturales. 3. Procesamiento de datos: Capaz de utilizar métodos científicos para identificar, recopilar, analizar y evaluar información y datos, y utilizar los resultados del procesamiento de datos para resolver problemas prácticos.
4. Expresión escrita: Capaz de utilizar palabras, datos, gráficos, etc. Es necesario expresar opiniones, demostrar opiniones y expresar pensamientos de forma precisa y clara. Datos ampliados:
Entrevistas de examen en instituciones públicas: Los candidatos que cumplan con los puntajes de las pruebas escritas serán admitidos de manera proporcional desde puntajes altos hasta puntajes bajos de acuerdo con el plan de reclutamiento y los puestos de reclutamiento.
Para puestos donde el número de personas que aprueban la prueba escrita esté vacante, el plan de reclutamiento será cancelado si no se alcanza el ratio de reclutamiento especificado, el puesto se determinará en base al número real de calificados; gente. Una vez confirmados los candidatos para la entrevista, la unidad de contratación los publicará y me notificará.
Después de la entrevista, la puntuación total del examen del candidato se calculará en función de las puntuaciones de las pruebas escritas y de la entrevista. Los puntajes de las pruebas escritas, los puntajes de las entrevistas y los puntajes totales de las pruebas se calculan con dos decimales y el resto se redondea.
Según la puntuación total del examen, se determinan los candidatos que ingresan al rango de examen. Enciclopedia Baidu - Capacidad de aplicación integral (Categoría C) Enciclopedia Baidu - Examen de institución pública.
3. ¿Cuáles son las diferencias entre las carreras de ciencias naturales (Categoría C)?
Las materias del examen escrito para instituciones públicas se dividen en gestión integral (Categoría A), conocimientos profesionales en ciencias sociales (Categoría B), conocimientos profesionales en ciencias naturales (Categoría C), primaria y secundaria. docentes (Categoría D), atención médica y sanitaria (Categoría E) Categoría cinco.
1. La Prueba de Aptitud Vocacional de Gestión Integral (Categoría A) mide principalmente las cualidades básicas y los elementos de capacidad de los candidatos estrechamente relacionados con el trabajo de gestión, incluido el juicio de sentido común, la comprensión y expresión verbal, las relaciones cuantitativas y el juicio. Razonamiento y análisis de datos; "Capacidad de aplicación integral" prueba principalmente el conocimiento del rol de gestión del solicitante, la capacidad de juicio analítico, la capacidad de planificación y control, la capacidad de comunicación y coordinación y la capacidad de expresión escrita. 2. La "Prueba de Aptitud Vocacional" para estudiantes de ciencias sociales (Categoría B) mide principalmente cualidades básicas y elementos de capacidad estrechamente relacionados con puestos profesionales y técnicos en humanidades y ciencias sociales en instituciones públicas, incluido el sentido común, el uso del lenguaje, el análisis cuantitativo, el razonamiento crítico y el análisis integral esperan. La "capacidad de aplicación integral" evalúa principalmente la capacidad de comprensión lectora, la capacidad de pensamiento lógico, la capacidad de investigación y la capacidad de expresión escrita de los candidatos.
3. La prueba de aptitud vocacional para estudiantes de ciencias naturales (Categoría C) mide principalmente cualidades básicas y elementos de capacidad estrechamente relacionados con puestos profesionales y técnicos de ciencias naturales en instituciones públicas, incluido el sentido común, la comprensión y expresión del lenguaje. , Razonamiento del juicio, análisis integral, etc.
La "capacidad de aplicación integral" evalúa principalmente la capacidad de comprensión lectora, la capacidad de pensamiento lógico, la capacidad de procesamiento de datos y la capacidad de expresión escrita de los candidatos. Es posible que los candidatos necesiten una regla al responder preguntas (debe ser una regla común sin funciones de cálculo, almacenamiento y comunicación), así que llévela con usted.
4. Los docentes de escuelas primarias y secundarias (Categoría D) incluyen docentes de escuelas primarias y secundarias, jardines de infancia y escuelas de educación especial. El contenido del examen es una síntesis de las teorías educativas básicas y el conocimiento profesional de la materia. 5. La atención médica (Categoría E) se divide en seis categorías: clínicas ambulatorias de medicina tradicional china, clínicas ambulatorias de medicina occidental (incluidas estomatología, exámenes médicos y rehabilitación), farmacia, enfermería, tecnología médica (incluidas imágenes médicas) y gestión de la salud pública. (incluidos exámenes de salud).
La "Prueba de Aptitud Vocacional" mide principalmente cualidades básicas y elementos de capacidad estrechamente relacionados con puestos profesionales y técnicos médicos y de salud. Es adecuado para pruebas objetivas de papel y lápiz, incluido el juicio de sentido común y la comprensión verbal. y expresión, y juicio y razonamiento, análisis cuantitativo, selección de estrategias, etc. La "capacidad de aplicación integral" mide principalmente la capacidad del candidato para utilizar de manera integral conocimientos y habilidades médicos y relacionados con la salud para analizar y resolver problemas. Los candidatos deben elegir el tipo de pregunta adecuado según el puesto al que postulan.
1. Las instituciones públicas se refieren a organizaciones de servicios sociales organizadas por agencias estatales u otras organizaciones con fines de bienestar social y que utilizan activos de propiedad estatal para participar en actividades de educación, ciencia y tecnología, cultura, salud y otras. . No tienen fines de lucro sino que son sucursales de agencias estatales.
2. En términos generales, se refiere a una organización social que tiene como finalidad directa mejorar el bienestar social, satisfacer necesidades sociales, culturales, educativas, científicas y de salud, y prestar diversos servicios sociales. Las instituciones públicas no tienen como finalidad directa el lucro, y los resultados y valores de su trabajo no se expresan directa o principalmente en formas materiales o monetarias mensurables.
Las instituciones públicas son relativas a las unidades empresariales. Las unidades empresariales incluyen algunas unidades con funcionarios y son sucursales de instituciones nacionales. 3. El “Reglamento de Gestión de Personal de las Instituciones Públicas” entrará en vigor el 1 de julio de 2065438.
Como resultado, los salarios en las instituciones públicas se separarán del sistema de instituciones públicas y se espera que entren en una trayectoria ascendente estable y de largo plazo.
4. El sentido común en las ciencias naturales
Las ciencias naturales incluyen la investigación en muchos campos. Las ciencias naturales normalmente intentan explicar que el mundo opera según procesos naturales y no a través de medios divinos. El término ciencia natural también se utiliza para definir “ciencia”, que es una disciplina que se adhiere al método científico. Las ciencias naturales son un término general para diversas ciencias que estudian la naturaleza inorgánica y la naturaleza orgánica, incluidos los atributos biológicos humanos. El objeto del conocimiento es la naturaleza entera, es decir, los diversos tipos, estados, atributos y formas de movimiento de las sustancias naturales. La tarea del conocimiento es revelar los fenómenos naturales y los procesos naturales, y luego captar la regularidad de estos fenómenos y procesos para explicarlos, prever nuevos fenómenos y procesos y abrir diversas formas para el uso razonable y intencionado de las leyes naturales en práctica social.
Introducción a diversos campos de las ciencias naturales
Física
La física es la ciencia natural que estudia la estructura, interacción y movimiento de la materia. Es una ciencia natural basada en experimentos. Un tema eterno de la física es encontrar diversos órdenes, simetrías y rupturas de simetría, leyes de conservación o invariancias.
Química
La química es la ciencia que estudia la composición, estructura, propiedades y cambios de las sustancias. El mundo está hecho de materia y la química es uno de los principales métodos y medios para que los humanos comprendan y transformen el mundo material. Es una disciplina con una larga historia y llena de vitalidad, y sus logros son un importante símbolo de civilización social.
Astronomía
La astronomía es el estudio de la estructura y desarrollo de los cuerpos celestes en el espacio y el universo. El contenido incluye la estructura, propiedades y reglas de funcionamiento de los cuerpos celestes. Al observar la radiación emitida por los cuerpos celestes hacia la Tierra, podemos descubrir y medir sus posiciones, explorar sus patrones de movimiento y estudiar sus propiedades físicas, composición química, estructura interna, fuentes de energía y sus patrones de evolución.
Ciencias de la Tierra
Las ciencias de la Tierra son el estudio de los procesos y cambios del sistema terrestre (incluyendo la atmósfera, la hidrosfera, la litosfera, la biosfera y el espacio entre el sol y la tierra) y sus interacciones Materias básicas.
Incluye principalmente geografía (incluidas las ciencias del suelo y la teledetección), geología, geofísica, geoquímica, ciencias atmosféricas, ciencias oceánicas y física espacial J, así como temas interdisciplinarios emergentes (ciencias del sistema terrestre y ciencias de la información terrestre).
Ciencias de la vida
Las ciencias de la vida son la ciencia que estudia los fenómenos de la vida, la esencia, las características, las reglas de ocurrencia y desarrollo de las actividades de la vida, y la relación entre varios organismos y entre los organismos y el ambiente. Las ciencias de la vida, que se utilizan para controlar eficazmente las actividades de la vida, transformar activamente el mundo biológico y beneficiar a la humanidad, están estrechamente relacionadas con la supervivencia humana, la salud de las personas, la construcción económica y el desarrollo social. Es la ciencia natural básica que atrae la mayor atención. en el mundo de hoy.
Psicología
La psicología es la ciencia que estudia la aparición, desarrollo y actividad de los fenómenos psicológicos en humanos y animales. La psicología no solo estudia la psicología animal (el objetivo principal del estudio de la psicología animal es comprender y predecir profundamente la aparición y el desarrollo de la psicología humana), sino que también estudia la psicología humana, siendo los fenómenos psicológicos humanos el principal objeto de investigación.