La Red Pública de Maestros de Anhui de China le proporciona: Información sobre el ensayo del certificado de calificación de maestros de jardín de infantes, los detalles son los siguientes:
Se informa que a muchos candidatos les resulta difícil escribir en el 2014 Preguntas de ensayo del examen de contratación de maestros de jardín de infantes de las cuatro ciudades de Nanjing Vividas. La fuente del material de composición es un reportaje de noticias. La idea principal es que un padre dijo que su hija solo había comenzado la escuela hace un mes, y la "uniformidad" requerida por la escuela destruyó la filosofía educativa de "ser uno mismo" que ella tenía. había cumplido escrupulosamente durante seis años. El padre estaba muy preocupado. "¿Qué tipo de hijo tendré dentro de seis años?" La pregunta de ensayo requiere que los candidatos escriban una respuesta al padre como maestro. Han, profesor de la Academia de Ciencias de China, cree que esta pregunta de ensayo no sólo pone a prueba la capacidad de expresión del lenguaje escrito y la lógica de pensamiento de los candidatos, sino que también examina los conceptos profesionales de los candidatos. De hecho, es una pregunta muy interesante.
Al mismo tiempo, el profesor Han también recordó a todos los candidatos que las preguntas de análisis de materiales en la materia de calidad integral del Examen Nacional de Calificación de Maestros muestran cada vez más la tendencia de examinar exhaustivamente los pensamientos profesionales de los candidatos. Entonces, si este material aparece como una pregunta de análisis material para examinar el pensamiento profesional de los docentes en el examen integral de calidad, ¿desde qué ángulo deberían responder los candidatos?
En primer lugar, desde una perspectiva educativa, los candidatos deben comprender que la educación de calidad implementada en nuestro país es una educación que promueve el desarrollo de la personalidad de los estudiantes. La educación de calidad es para todos los estudiantes, pero eso no significa que todos los estudiantes deban ser unilaterales. La educación de calidad se basa en las diferencias de personalidad de los estudiantes y tiene como objetivo desarrollar la personalidad de los estudiantes. Sin embargo, la individualidad no significa ser poco convencional en todo momento, sino la armonía del propio cuerpo y mente del individuo, y la armonía entre el individuo, el grupo y la sociedad. Por lo tanto, el propósito de la educación escolar no es incompatible con los objetivos educativos de los padres de educar a sus hijos.
En segundo lugar, desde la perspectiva de los estudiantes, como profesores, debemos darnos cuenta de que cada estudiante es una persona única e independiente. Los profesores deben apreciar la singularidad de los estudiantes, respetar su independencia y no deben tratarlos como una "pizarra en blanco" sin pensamientos ni alma. Con esta visión de los estudiantes, los profesores pueden "orientarse a las personas" en su enseñanza, promover el desarrollo de la personalidad de los estudiantes y "ser ellos mismos" mejor.
Finalmente, desde la perspectiva de los docentes, los candidatos deben darse cuenta de que los docentes, como promotores del desarrollo de los estudiantes, no solo deben respetar y proteger el desarrollo individual de los estudiantes, sino también comunicarse con otros educadores (especialmente los padres) y cooperar. hacer que la educación escolar y la educación familiar funcionen juntas. Los sentimientos de los padres sobre los materiales son comprensibles. Los profesores deberían comunicarse más con los padres y prestar atención a sus demandas razonables, pero también deberían tener cuidado de no caer en el malentendido de complacer a los padres y desempeñar el papel que les corresponde como líderes del proceso educativo.
Para obtener más información sobre el examen de certificación de calificación docente de Anhui, visite la Red pública de docentes de Anhui de China. Espero que esto ayude~
Si tiene alguna pregunta, consulte a las empresas de educación pública chinas.