Objetivos formativos:
Cultivar talentos con desarrollo moral, intelectual y físico integral, conceptos educativos avanzados y experiencia artística integral, y brindarles habilidades profesionales hasta preescolar, básica. educación y escuelas e instituciones de educación especial Docentes y trabajadores sociales en educación artística integrada para niños.
Requisitos de formación:
Formar a los estudiantes para que dominen sistemáticamente las teorías y habilidades básicas de la música, el arte, la danza, el teatro y otras disciplinas artísticas, y para que estudien sistemáticamente los fundamentos de las humanidades y ciencias sociales, educación y teoría de la psicología.
Los egresados deben tener los siguientes conocimientos y habilidades:
1. Dominar las teorías y habilidades básicas de la música, el arte, la danza, el teatro y otras disciplinas artísticas;
2.Dominar sistemáticamente las teorías básicas de las humanidades y las ciencias sociales, la educación y la psicología.
Temas principales:
Arte y educación.
Curso principal:
Introducción al arte, introducción a la educación preescolar, introducción a la educación especial, educación artística, formación en tecnología educativa moderna, historia de la música china y extranjera, historia del arte chino y extranjero. , apreciación del arte, obras maestras literarias chinas y extranjeras Apreciación, teoría y práctica integral de la creación de arte, rehabilitación y terapia del arte, teoría musical, canto visual y entrenamiento auditivo, fundamentos de la música vocal, conjunto de piano, armonía, musicología, escritura de acompañamiento de canciones, creación de canciones , fundamento del instrumento, coro.
Duración de los estudios: tres o cuatro años.
Título obtenido: Licenciatura en Educación. Licenciatura normal, con título de Licenciatura en Artes.
Dirección laboral: Dedicarse a labores educativas y docentes en instituciones de servicios de educación básica, educación especial y educación artística infantil.
Especialidad en Educación Musical:
La especialización en Educación Musical cultiva y cultiva talentos especializados con buena alfabetización musical y capacidad de enseñanza para satisfacer las necesidades de la construcción de la economía de mercado socialista y la reforma educativa y desarrollo. A través del estudio de esta especialidad, podrá adaptarse a los requisitos de desarrollo del profesionalismo docente, dominar sistemáticamente las teorías y métodos básicos de la educación musical, tener la capacidad de utilizar los conocimientos aprendidos para analizar, resolver problemas prácticos y realizar investigaciones docentes, y Ser capaz de aplicar los nuevos cursos de educación musical en las escuelas primarias y secundarias. Dedicarse a la educación y la docencia después de la reforma.
Objetivos formativos:
Talentos de alta tecnología aplicada con conocimientos básicos de teoría y interpretación musical, habilidades básicas de enseñanza y práctica artística.
Competencias básicas profesionales:
Fuertes habilidades de interpretación vocal e instrumental y habilidades de apreciación e identificación musical, dominar los métodos de análisis de obras musicales y tener ciertas habilidades de creación musical. organizar actividades de educación y enseñanza musical, actividades y concursos literarios y artísticos; tener determinadas capacidades en educación musical e investigación científica;
Cursos básicos profesionales:
Teoría musical, canto visual y entrenamiento auditivo, música vocal, piano (incluida la música instrumental china y extranjera), conceptos básicos de armonía, historia de la música china y extranjera y apreciación, dirección de coros, composición de canciones, análisis de formas, introducción al arte, representación escénica, danza, pedagogía, psicología, investigación sobre enseñanza de música en escuelas primarias, tecnología educativa moderna, etc. Los principales vínculos prácticos incluyen: pasantía de graduación, colección de estilo, práctica artística (exposición), orientación laboral y proyecto de graduación (tesis, concierto).
Conocimientos y habilidades adquiridos después de la graduación:
1. Amar a la patria, apoyar el liderazgo del partido, dominar los principios básicos del marxismo-leninismo, el pensamiento de Mao Zedong y Deng Xiaoping. Teoría, y fortalecimiento del ordenamiento jurídico y conceptos jurídicos. Construcción y amor por la educación.
2. Tener buen carácter ideológico y moral, ética social y cuerpo sano, así como buenas cualidades profesionales y elevados ideales como docente, y ser un modelo a seguir para los demás.
3. Tener conocimientos sólidos de teoría musical y capacidad de aplicación, conocimientos básicos de teoría de la tecnología musical y habilidades de aplicación preliminares, así como capacidad de análisis musical, dominar los conocimientos básicos de la historia de la música china y extranjera y comprender una cierto número de destacados compositores, obras y estilos chinos y extranjeros, y aplicar estos conocimientos y habilidades para resolver problemas básicos en la enseñanza de la música.
4. Tener buena capacidad para cantar vocalmente, tocar el piano y acompañar, y dominar inicialmente el método de ejecución de un instrumento; ser capaz de organizar la enseñanza de música en el aula y actividades musicales extracurriculares en universidades y escuelas secundarias, y estar familiarizado con las reglas de la educación.
5. Comprender las tendencias de desarrollo en el campo de la educación musical, comprender el conocimiento general y las teorías básicas de disciplinas relacionadas y obtener una amplia alfabetización artística a través de la penetración interdisciplinaria.
6. Gran capacidad de expresión lingüística y capacidad de organización y gestión de clases.
7. Dominar una lengua extranjera y habilidades de aplicaciones informáticas y cumplir los requisitos.
Dirección laboral:
1. Profesores de música en escuelas primarias y secundarias y escuelas de arte;
2. Intérpretes, cantantes y creadores de grupos artísticos profesionales;
3. Profesores y consejeros de música en instituciones sociales de formación artística para niños, palacios juveniles y hogares para niños;
4. Administraciones, empresas e instituciones municipales y distritales, estaciones culturales y fábricas de base. y sindicatos mineros Así como directores, consejeros y organizadores de espectáculos culturales, concursos y otras actividades de departamentos e instituciones pertinentes.