En términos de contenido y forma, los exámenes CET-4 y CET-6 aumentarán el número y proporción de preguntas de comprensión auditiva, aumentarán el número de pruebas rápidas de comprensión lectora y aumentarán la proporción de preguntas no escritas. preguntas de elección. El contenido, los tipos de preguntas y las proporciones de cada parte de los exámenes de inglés CET-4 y CET-6 en la etapa piloto se muestran en la tabla de puntuación de English 710.
La prueba oral CET-6 se seguirá implementando por separado de la prueba escrita, y se seguirá utilizando el CET-SET, que lleva implantado cinco años. Al mismo tiempo, el comité examinador investigará y desarrollará activamente pruebas orales computarizadas para ampliar aún más la escala de las pruebas orales y promover la enseñanza oral del inglés en las universidades.
En términos de gestión de exámenes, el Centro de Exámenes del Ministerio de Educación lanzará un nuevo sistema de gestión de exámenes y registro de exámenes de Banda 4 y Banda 6 de Inglés Universitario (piloto) a partir de junio de 2005, que determinará estrictamente las calificaciones de registro. de candidatos y fortalecer la sala de exámenes. Organizar y gestionar las disciplinas de examen y garantizar la confidencialidad del examen. El plan específico será anunciado por separado por el Centro de Exámenes del Ministerio de Educación.
Datos ampliados:
Plan de estudios de examen:
La Comisión de Educación del Estado emitió el "Aviso sobre la emisión de dos programas de estudios de enseñanza de inglés universitario para estudiantes universitarios en ciencias e ingeniería". y Licenciados en Artes Liberales" Se señala que dos años después de la implementación del plan de estudios, se realizarán pruebas estandarizadas unificadas a los estudiantes que hayan completado CET-4 y CET-6. La Banda 4 del examen de inglés universitario está diseñada en base a esta disposición.
El propósito de la prueba es evaluar de manera integral si los estudiantes que han completado la prueba College English Band 4 han logrado las metas estipuladas en el plan de estudios. Esta prueba es una prueba referida a normas relacionadas con criterios.
El programa de enseñanza señala que el propósito de la enseñanza de inglés universitario es cultivar la fuerte capacidad de lectura de los estudiantes, cierta capacidad de escucha (el programa de estudios adecuado para ciencias e ingeniería también estipula cierta capacidad de traducción) y escritura preliminar, oral. La capacidad lingüística permite a los estudiantes utilizar el inglés como herramienta para obtener la información necesaria para sus carreras, sentando una buena base para mejorar aún más su dominio del inglés.
Con este fin, este examen evalúa principalmente la capacidad de uso del lenguaje de los estudiantes, pero también evalúa el dominio de las estructuras gramaticales y el uso de palabras.
Esta prueba está estandarizada. Dado que las condiciones para el examen oral aún no están disponibles, por el momento solo hay un examen escrito. El alcance del examen es principalmente todo el contenido de los niveles 1 a 4 especificados en el programa de estudios (excepto el contenido oral y de traducción).
Para garantizar la fiabilidad del examen, a excepción del ensayo, que es una pregunta subjetiva, el resto son preguntas objetivas de opción múltiple. La parte de redacción de ensayos está diseñada para evaluar mejor la capacidad de uso del lenguaje de los estudiantes, mejorando así la validez del examen.
El examen se realiza antes y después del final de cada semestre y es responsable e implementado por el equipo de diseño de Nivel 4 y Nivel 6. Se lleva a cabo dos veces al año.
Enciclopedia Baidu-Nivel 4 o 6