Servicios de cuidado infantil
1. Cuidado de la vida infantil
(1) Orientación sobre lactancia materna, alimentación artificial razonable, alimentación complementaria según la edad mensual y nutrientes razonables. comidas; Desarrollar buenos hábitos alimentarios en su bebé.
(2) Crear condiciones adecuadas para dormir para el bebé; envolverlo correctamente; vestirlo y desvestirlo correctamente, cambiarle pañales o pañales, brindarle cuidados de limpieza de la piel y controlar el uso del baño del bebé de manera oportuna; Tres ejercicios de baño.
(3) Responsable de la higiene y disposición ambiental de la habitación del bebé; ropa de cama y desinfección correcta de cuatro muebles (ropa de cama, vajilla, juguetes, muebles).
(4) Bañe, toque, agarre, mueva pasivamente e imite movimientos para el bebé, y entrene al bebé para que levante la cabeza, se siente, gatee, se pare, camine, corra y salte.
2. Cuidado diario de lactantes y niños pequeños
Pruebas periódicas de crecimiento de los lactantes; observación del estado de vacunación;
En tercer lugar, educación de la primera infancia
Llevar a cabo entrenamiento de habilidades motoras para bebés, incluido entrenamiento de movimientos gruesos; entrenamiento de personalidad y comportamiento social para bebés y niños pequeños y cultivar a los bebés; 'Capacidad de autocuidado, habilidades de comunicación social y buen humor, y mejora continuamente la capacidad cognitiva y la capacidad del lenguaje del bebé entrenando la visión, el tacto y la audición del bebé.
Enfermera: La valoración es más estricta a partir de la enfermera.
1. Nombre ocupacional: niñera
2. Definición ocupacional: Personal que se dedica principalmente al cuidado, enfermería y educación de bebés y niños pequeños de 0 a 3 años.
Editar el nivel del examen para el párrafo 1. Nivel ocupacional: esta ocupación tiene tres niveles, a saber: niñera (Nivel de calificación profesional nacional 5), niñera (Nivel de calificación profesional nacional 4) y niñera senior (Nivel de calificación profesional nacional 3).
2. Aquellos que aprueben el examen recibirán los certificados de habilidades de nivel correspondientes del Centro de Orientación de Certificación de Calificación de Educación Vocacional de China (Certificación de Calificación de Educación Vocacional Nacional CVEQC primario, intermedio, avanzado; es la búsqueda de empleo, nombramiento , ascenso, certificado para personal relevante Válido a nivel nacional
3. Ambiente laboral: interior y exterior, temperatura normal
4. Características de capacidad profesional: amor, paciencia, responsabilidad; capaz de hablar mandarín; habilidades de expresión y comunicación; movimiento flexible; cierta capacidad de aprendizaje [1]
5. Educación básica: Licenciatura
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(1) Período de capacitación: educación escolar vocacional a tiempo completo, determinado de acuerdo con sus objetivos de capacitación y plan de enseñanza Período de capacitación de actualización: la niñera debe tener al menos 80 horas estándar; la enfermera no debe tener menos de 100 horas estándar; ; el maestro de jardín de infantes superior debe tener al menos 100 horas estándar
(2) Maestros en formación: los maestros que capacitan a niñeras y niñeras deben tener un certificado de calificación profesional de niñera superior en esta especialidad o un profesional. y calificación de puesto técnico por encima del nivel intermedio en carreras relacionadas; capacitación Los maestros niñeras superiores deben tener más de 2 años de certificados de calificación profesional superior en su profesión o calificaciones profesionales y técnicas superiores en carreras relacionadas.
⑶Lugar de capacitación práctica. Equipo: El lugar de la capacitación teórica debe tener capacidad para 20 personas. Las aulas estándar anteriores deben estar equipadas con proyectores, televisores y equipos de reproducción. El espacio de capacitación debe ser de 40 metros cuadrados y el equipo relacionado para el cuidado del bebé (cunas, utensilios de lavado, comida para bebés). utensilios de preparación y desinfección, juguetes, libros, gráficos murales, artesanías producidas, etc.).
8. Requisitos de identificación
(1) Objetos aplicables: Personas que actualmente participan o se preparan para participar en esta ocupación.
(2) Condiciones de solicitud
※Niñera temporal (una de las siguientes condiciones)
(1) Después de la formación formal en esta niñera profesional, cumplir con los requisitos horas estándar y obtener un certificado de finalización.
(2) Haber ejercido esta profesión durante más de 2 años.
※Niñera (una de las siguientes situaciones)
(1) Después de obtener el certificado de cualificación profesional de este trabajador profesional de cuidado infantil y haber trabajado en esta profesión de forma continua durante más de 3 años. y estar certificado oficialmente como trabajador profesional de cuidado infantil. La formación alcanza las horas estándar prescritas y se obtiene un certificado de finalización.
(2) Después de obtener el certificado de cualificación profesional de niñera profesional, dedicarse a esta labor profesional durante más de 5 años.
(3) Haber ejercido esta profesión de forma ininterrumpida durante más de 6 años.
(4) Obtener un certificado de graduación vocacional (profesional) de una escuela vocacional intermedia o superior reconocida por el departamento administrativo de trabajo y seguridad social con el propósito de cultivar habilidades intermedias.
※Maestro de Educación Infantil Superior (una de las siguientes condiciones)
(1) Después de obtener el certificado de cualificación profesional para profesores de primera infancia en esta especialidad y haber trabajado en esta especialidad durante más de Durante 4 años seguidos, los maestros superiores de preescolar deben cumplir con las horas estándar prescritas de capacitación formal y obtener un certificado de finalización.
(2) Después de obtener el certificado de cualificación profesional de niñera profesional, dedicarse a esta labor profesional durante más de 7 años.
(3) Obtener un certificado de graduación de una escuela técnica superior o escuela vocacional superior para esta vocación (profesional) reconocida por la administración del trabajo y seguridad social con el propósito de cultivar habilidades avanzadas.
(4) Los graduados de esta especialidad o especialidades afines han obtenido el certificado de calificación profesional para maestros de primera infancia en esta especialidad y han trabajado en esta especialidad durante más de 2 años.
⑶Método de evaluación: esta especialización adopta un examen de conocimientos teóricos y un examen de operación de habilidades. La prueba de conocimientos teóricos adopta una prueba escrita a libro cerrado y la prueba de operación de habilidades adopta una operación práctica en el sitio. Tanto la prueba de conocimientos teóricos como la prueba de operación de habilidades adoptan un sistema de 100 puntos, y una puntuación de 60 o más se considera calificada.
(4) La proporción de examinadores y candidatos: la proporción de examinadores y candidatos en el examen de conocimientos teóricos es de 1:20, y hay no menos de 2 examinadores en cada aula estándar; La proporción de candidatos en la evaluación de operación de habilidades es 1:5, no debe haber menos de 3 examinadores.
5. Tiempo de evaluación: La prueba de conocimientos teóricos es de 90 minutos y la prueba de funcionamiento de habilidades se realiza por sorteo, realizando cada persona cuatro tareas.
[6] Identificación del equipamiento del lugar: La prueba de conocimientos teóricos se realizará en un aula estándar. La prueba de habilidad operativa se lleva a cabo en el lugar de formación práctica.