(2) Cultivar buenas capacidades cognitivas y características de personalidad. Una buena capacidad cognitiva y características de personalidad son las cualidades psicológicas necesarias para que los profesores ganen prestigio. Los docentes deben tener profundos conocimientos profesionales, magníficas habilidades docentes y una gran voluntad. Mejorar continuamente la tolerancia a los contratiempos y cultivar el carácter de diligencia, entusiasmo, apertura, integridad, decisión, paciencia, meticulosidad e iniciativa.
(3) Prestar atención al cultivo de una buena apariencia, estilo y hábitos de comportamiento. La apariencia, el estilo de vida y los hábitos de comportamiento de los docentes son condiciones necesarias para que los docentes ganen prestigio. Muchos estudios han demostrado que la apariencia generosa de los profesores y su vestimenta sencilla y ordenada despertarán el respeto y el favor de los estudiantes; sin embargo, los malos hábitos como la pereza, la ropa desaliñada, la mala higiene y los movimientos extraños socavan el prestigio de los profesores.
(4) Dar a los estudiantes una buena primera impresión. La primera impresión que un profesor da a sus alumnos tiene un gran impacto en su prestigio. El primer encuentro entre un profesor y un alumno suele dejar una impresión muy profunda en el alumno. Porque los estudiantes son particularmente sensibles en este momento y prestan mucha atención a las palabras y hechos del maestro. Por lo tanto, los profesores deben conceder gran importancia al primer encuentro con los estudiantes, esforzarse por dejar una buena impresión en los estudiantes desde todos los aspectos y establecer inicialmente prestigio en los corazones de los estudiantes.
(5) Ser amigo y confidente de los estudiantes. Los profesores deben ser amigos y confidentes de los estudiantes, y convertirse en animadores y promotores del aprendizaje de los estudiantes. Deje que los estudiantes sientan que los profesores son sus amigos y confidentes verdaderamente confiables. Esto requiere que los maestros sean sinceros y afectuosos al tratar con los estudiantes, que sean francos y afectuosos con los estudiantes, y que no los complazcan sin principios para complacerlos o llevarse bien con ellos.