Resumen del trabajo docente e investigador del Grupo 1 de Arte y Educación Física Con la plena implementación de los nuevos estándares curriculares y la paulatina profundización de la reforma educativa, la enseñanza del arte y la educación física está mostrando cada vez más su importancia en escuelas. Bajo el liderazgo directo de la escuela y gracias a los esfuerzos conjuntos de todos los profesores, el nivel de enseñanza e investigación de las materias artísticas y deportivas se ha mejorado continuamente, el ambiente de investigación científica se ha vuelto cada vez más fuerte y el autocultivo y el nivel teórico de todos. Los profesores han mejorado. De acuerdo con el plan preescolar, todo el trabajo de enseñanza e investigación se desarrolló sin problemas y las tareas planificadas para este período se completaron con éxito. La labor del grupo de arte y deporte en este periodo se resume en:
1. Comprender las similitudes y diferencias entre las materias de arte y deporte y formular planes viables de docencia e investigación.
Bajo la guía de los acuerdos de trabajo educativo de la escuela y el plan de trabajo actual de la escuela, el grupo de enseñanza e investigación continúa estudiando en profundidad las teorías relevantes de los nuevos estándares curriculares. Utilizar la investigación educativa como un medio para establecer el concepto de gestión de la enseñanza de que "la enseñanza en el aula es la posición principal para implementar una educación de calidad y mejorar la calidad de la enseñanza", explorar más a fondo el modelo de reforma de la enseñanza en el aula y promover enérgicamente el trabajo experimental de una nueva reforma curricular. en la rutina Los nuevos estándares curriculares se implementarán plenamente en la enseñanza y en las actividades de las materias. Guiado por la "innovación pragmática", cada grupo de asignaturas formuló planes prácticos de docencia e investigación, y el grupo de docencia e investigación formuló su propio plan de trabajo basado en los planes de cada grupo de asignaturas. También nos esforzamos por integrar el contenido de enseñanza e investigación con los arreglos de trabajo escolar y actividades de equipo, para ser específicos y hacer un buen trabajo en todas las tareas con los pies en la tierra.
2. Realizar actividades de formación y esforzarse por mejorar las capacidades profesionales de los docentes.
Todo el grupo de profesores debe cumplir con las rutinas escolares, asistir a clases a tiempo, trabajar duro, redactar planes de lecciones, escuchar las conferencias de los demás, llevar a cabo regularmente actividades grupales de enseñanza e investigación y de preparación de lecciones, llevar a cabo realizar actividades colectivas de preparación de lecciones y conferencias, y organizar los equipos de literatura, arte y deportes. Entrenamiento y capacitación. Al mismo tiempo, todo el grupo de profesores también se preparó cuidadosamente para la nueva reforma curricular de educación física y arte e implementó los nuevos estándares. En la clase de formación es necesario poner en pleno juego el papel activo de los docentes y el saber colectivo del grupo docente e investigador. En la reunión de enseñanza e investigación, los problemas encontrados por los profesores, como la comprensión de los puntos clave y difíciles de los materiales didácticos, etc., deben discutirse colectivamente y resolverse de manera oportuna. Para los cursos de enseñanza e investigación de entrenamiento militar, es necesario invitar al líder o líderes de la escuela a cargo a asistir a la clase, organizar a los maestros de la misma o diferentes disciplinas para que asistan a la clase, evaluar la clase de manera oportuna después de la clase, señalar éxitos y mejoras, fortalecer la enseñanza y la investigación colectivas y dar pleno juego al papel del trabajo en equipo.
En tercer lugar, llevar a cabo actividades deportivas y artísticas distintivas para promover el desarrollo integral de los estudiantes.
En esta edición, el grupo de artes y deportes realizó una variedad de actividades artísticas y deportivas.
Hacer un buen trabajo en "dos ejercicios y una lección", mejorar la calidad de los ejercicios de recreo, hacer un buen trabajo en actividades deportivas extraescolares y realizar grandes actividades de recreo. Participó en la selección de programas de festivales de arte organizados por la Oficina de Educación del condado de Li, que estimuló el interés de los estudiantes en el aprendizaje y creó tiempo y espacio práctico para los estudiantes. Las actividades de aprendizaje brindan a los estudiantes un sentido de participación, movilizan el entusiasmo de los estudiantes por aprender y pensar, enriquecen la vida cultural del campus, activan la atmósfera del campus, realizan intercambios entre compañeros, maestros y padres, y permiten a los estudiantes adquirir conocimientos a través de actividades, cultivar habilidades y desarrollar el pensamiento, adquiriendo así muchos sentimientos y beneficios.
4. Cooperar con la escuela para realizar diversas tareas artísticas y físicas.
1. Completa todas las tareas con cuidado. Para hacer un buen trabajo, nuestro grupo de profesores organizó activamente a los estudiantes para que estuvieran ocupados por la mañana y por la noche, y trabajaron duro.
2. Participar seria y activamente en las diversas actividades docentes y de investigación organizadas por el colegio.
3.Organizar activamente actividades docentes y de investigación sobre pequeños temas. Los miembros de nuestro grupo estudiaron mucho y escribieron muchos artículos.
Deficiencias existentes del verbo (abreviatura de verbo)
Nuestro grupo es todo en uno debido a los diferentes negocios, es difícil realizar actividades de docencia e investigación, lo que aporta. muchos inconvenientes para la labor docente e investigadora.
En el trabajo futuro, debemos dar ejemplo, dar pleno juego al papel activo de los jóvenes escolares, trabajar más y dejar que nuestro grupo forme un grupo unido, luchador y positivo.
Resumen de la labor docente e investigadora del grupo de artes y deportes 2. El ajetreado año escolar ha terminado.
Bajo la dirección de la sección y la administración escolar del partido, se implementaron concienzudamente la política educativa del partido y diversas regulaciones sobre educación física escolar, y se completaron con éxito las tareas de enseñanza de educación física y educación artística en las escuelas.
En primer lugar, realizar periódicamente actividades docentes e investigadoras.
Las actividades docentes e investigadoras de cada semana tienen un tema y un ponente central. Sobre la base de la familiaridad con los materiales didácticos, explorar con valentía las reformas de la enseñanza, centrarse en la pertinencia y la practicidad, buscar constantemente medidas de reforma y ponerlas en práctica. Este año escolar se han ido estabilizando paulatinamente los cursos de educación física básica y los cursos profesionales. Para las clases de actividades, implementamos tarjetas de actividades, formulamos los detalles de implementación del sistema de créditos para las clases de actividades en la escuela secundaria Dawan y la forma organizativa y los métodos de puntuación de las clases de actividades, lo que ha mejorado enormemente a los estudiantes.
En segundo lugar, a partir de la enseñanza regular, debemos prestar atención a la calidad durante el período de clase de 40 minutos.
La enseñanza regular se centra en la planificación previa a la clase de los profesores, la preparación de las lecciones, la preparación previa a la clase, el formato básico del aula, la organización de los métodos de enseñanza, las explicaciones y demostraciones, la disposición razonable del volumen de ejercicios, la vestimenta de los estudiantes y el aula. disciplina. El equipo docente e investigador dispuso acciones de manera unificada, se supervisó e inspeccionó mutuamente y logró buenos resultados. La tasa de aprobación de las clases de graduación de la escuela superior y superior de la escuela en los "Estándares de Calificación de Educación Física" fue del 100%.
En tercer lugar, se creó la Asociación de Deportes Estudiantiles.
Basándonos en la situación real de nuestra escuela, bajo las sugerencias de los maestros y del maestro Zhang, todo nuestro grupo de maestros hizo un gran trabajo de preparación, separó el sindicato de estudiantes y estableció la Asociación de Deportes Estudiantiles. La Asociación Atlética Estudiantil está compuesta por una asociación general y capítulos. La asamblea general tiene un presidente, un vicepresidente, un departamento de competición, un departamento de masas y un departamento de árbitros. La sucursal cuenta con ocho deportes, incluidos baloncesto, fútbol y voleibol. El maestro de educación física actúa como consultor para supervisar y guiar el trabajo de la sucursal. Desde la formulación de las reglas de competición hasta el trabajo de arbitraje, lo completa la Asociación de Deportes Estudiantiles, que no sólo enriquece las actividades deportivas de nuestra escuela, sino que también cultiva las habilidades de autogestión y autoservicio de los estudiantes.
En cuarto lugar, la formación del equipo es muy eficaz.
Este semestre se centra en cultivar equipos de nivel escolar en baloncesto, atletismo y natación. Al mejorar los métodos de entrenamiento, prestar atención al entrenamiento invernal y combinar el entrenamiento físico con un entrenamiento de calidad especial, hemos logrado buenos resultados en competencias entre escuelas:
(1) Participó en la primaria y secundaria del distrito 28 de Qingbaijiang Juegos escolares de atletismo y ganó. La puntuación general del equipo quedó en primer lugar. Entre ellos, el grupo juvenil masculino: Zhou Bo: primero en 100 metros y 200 metros, batiendo el récord; Chen Huan: sexto en 100 metros, segundo en 1.100 metros con vallas; primero en lanzamiento de peso, segundo en disco; : tercero en salto de altura y salto de longitud Tres. Grupo juvenil femenino: Deng Xun: primer lugar en 100 metros y 100 metros con vallas; Li Qian: primer lugar en 200 metros y 400 metros; Lai: primer lugar en 800 metros y 1500 metros; lugar en salto de longitud; Liang: primer lugar en salto de longitud y cuarto lugar en salto de altura. Grupo A masculino: Lai Zongpei: primero en 100 metros, tercero en 100 metros con vallas; Zeng Yi: primero en salto de altura, segundo en salto de longitud; Zhou Wei: primero en salto de longitud, séptimo en salto triple; salto, tercero en salto de longitud Tres. Grupo A femenino: Lai Dan: primera en 100 metros y 200 metros; Zhang Wen: primera en salto de altura y quinta en salto de longitud. Grupo B Masculino: Pequeño: primero en salto de altura y quinto en salto de longitud.
(2) Participó en la competencia de atletismo para estudiantes de secundaria en Chengdu, y el grupo de mujeres de secundaria ocupó el sexto lugar en la general. Entre ellas, en el grupo femenino de secundaria: Lai Dan: tercera en 100 metros y quinta en 200 metros; Li Qian: cuarta en 100 metros y octava en 200 metros; Zhang Wen: primera en salto de altura y quinta; en el salto de longitud. Equipo masculino de secundaria: Wang Shuming: primer lugar en lanzamiento de peso, cuarto lugar en disco. En esta competencia, seis estudiantes alcanzaron el estándar de atletas de Nivel 3.
(3) Al participar en la competencia de atletismo de escuelas secundarias de la provincia, el equipo de cinco miembros de la escuela secundaria Dawan logró los siguientes resultados: Grupo B masculino: Zhou Bo: quinto en 100 metros, octavo en 200 metros Wang Shuming alcanzó el estándar de atleta de nivel dos nacional: quinto en lanzamiento de peso y sexto en disco; Grupo B femenino: Lai Dan: séptima en 100 metros; Zhang Wen: tercera en salto de altura.
(4) Al participar en la competencia de atletismo de los IX Juegos Nacionales en Chengdu, el equipo de atletismo de Qingbaijiang, que está compuesto principalmente por estudiantes de nuestra escuela, obtuvo el cuarto lugar en la puntuación total. del grupo A masculino y femenino. Entre ellos: Zhou Bo: 100 metros tercero, segundo en 200 metros, alcanzando el estándar nacional de atleta de segundo nivel; Ye: sexto en 110 metros con vallas; Wang Shuming: primero en tiro; puesto, cuarto en disco; Lai Dan: tercero en 100 metros, sexto en 200 metros, alcanzando el estándar de atleta de nivel dos nacional; Lai: cuarto en 800 m, octavo en 1500 m; Zhang Wen: primero en salto de altura, quinto en largo; salto; Zeng Yi: tercero en salto de altura; Zhou Wei: octavo en salto triple; Xiao Yunwen: salto de altura Cuarto lugar, quinto lugar en salto de longitud.
(5) Participó en la competencia de natación para estudiantes de secundaria de Chengdu y los resultados son los siguientes: Grupo de secundaria: Li Xin: primer lugar en 200 m braza, segundo lugar en 100 m braza Sang Xunrui: segundo lugar; en 100 m mariposa; Xu Hu: 100 m, tercer lugar; Li Changzhi: tercer lugar en 50 m mariposa; Zhang Jin: a 50 m del tercer lugar; 50m mariposa Faltan cinco y 50 metros. Grupo de secundaria: Wu Qiao: tercero en los 100 metros mariposa y tercero en los 200 metros mariposa; Zheng Dong: a 50 metros del quinto lugar. 5. El encuentro deportivo se desarrolló con éxito. Durante el encuentro deportivo, el colegio realizó los 27º Juegos de Atletismo y el 12º Festival de Arte. También se celebraron competiciones de baloncesto, voleibol, fútbol, bádminton y tira y afloja. Los profesores y alumnos de todo el colegio se prepararon cuidadosamente y participaron activamente, llevando las actividades culturales y deportivas de nuestro colegio a su clímax.
Resumen de la labor docente e investigadora del tercer grupo de artes y deportes. Ha pasado el ajetreado curso escolar. Con la cooperación activa de los líderes de la escuela central de la ciudad y de los maestros de toda la ciudad, implementamos concienzudamente la política educativa del partido y el espíritu del "Esquema de reforma del plan de estudios de educación básica nacional", aclaramos la dirección de desarrollo de la educación física y la educación artística en las escuelas. , y completó con éxito las tareas docentes de educación física y educación artística del colegio.
En primer lugar, organizar periódicamente estudios de docencia y de investigación.
El estudio de docencia e investigación de cada mes tiene un tema y un orador central. Sobre la base de estar familiarizados con los materiales didácticos, explorar con valentía las reformas docentes, centrarse en la pertinencia y practicidad de nuestro actual esquema de reforma curricular de educación básica y los estándares curriculares para diversas materias, buscar constantemente medidas de reforma, insistir en registrar y anotar nuestras experiencias, y en definitiva implementarlas.
En segundo lugar, a partir de la enseñanza regular, debemos prestar atención a la calidad durante el período de clase de 40 minutos.
La enseñanza convencional concede gran importancia a la planificación previa a la clase, la preparación de las lecciones, los formatos básicos del aula, la organización de los métodos de enseñanza, las explicaciones y las demostraciones de los profesores. La supervisión e inspección mutuas periódicas han logrado buenos resultados. Resultados de la encuesta: La tasa de aprobación fue del 100% y la tasa de excelente y excelente fue del 86%.
En tercer lugar, la escuela estableció un grupo de interés deportivo.
Basándonos en la situación real de nuestra ciudad, bajo el liderazgo de los líderes escolares centrales y la cooperación de cada escuela, y en base a los intereses y especialidades de los estudiantes, todos nuestros profesores del grupo han hecho un mucho trabajo de preparación y establecí los grupos de interés estudiantil en arte deportivo. Los grupos de interés incluyen: arte, caligrafía, música vocal, danza e instrumentos musicales. Cada grupo de interés insiste en planificar al principio, registrar en el medio y resumir al final. Durante la actividad, insisten en la comunicación y el resumen semanal. Al final de este semestre, cada grupo de interés se desarrolló vigorosamente y logró buenos resultados.
En cuarto lugar, realizar activamente una serie de actividades.
Con el fin de enriquecer la vida de los estudiantes este semestre, hemos llevado a cabo la siguiente serie de actividades:
1. Festival de Arte de la Pequeña Ciudad y el VI Festival de Arte de Escuelas Primarias y Secundarias. Concurso de Selección.
En este festival de arte, cada escuela organizó y seleccionó cuidadosamente a algunos estudiantes destacados para participar en esta actividad. En las actividades, todos los alumnos pueden jugar bien y lograr buenos resultados. Las escuelas, proyectos y candidatos que finalmente ganaron el primer premio son:
Danza: Changyi Center completó "Butterfly, Butterfly, Fly"
Vocal: Changyi Center completó "Five Friends Sitting on the River Embankment"
Caligrafía: Changyi Central Wanxiao (Peng)
Shujiang Wanxiao (Tudan)
Pintura: Changyi Zhongwanxiao (Liao, Wang Shanshan)
2. El XIV Encuentro Deportivo de Primaria
Se celebró el encuentro deportivo del pueblo. Durante el encuentro deportivo, los integrantes del equipo trabajaron duro y lograron buenos resultados:
Caizhou You
bspPrimer lugar en 800 metros: primer lugar en 400 metros.
Primer lugar en 100 metros en softbol
Primer lugar en salto de longitud y primer lugar en 400 metros
Primer lugar en 200 metros, primer lugar en 800 metros
Tang: Primer puesto en 200 metros Rao An: Primer puesto en 200 metros.
Li Chunlan: N°1 en softbol
3. Organizar a los estudiantes para que participen en juegos deportivos municipales y festivales de arte para estudiantes de primaria y secundaria.
En el festival de arte para estudiantes de primaria y secundaria, nuestra ciudad volvió a ganar el tercer premio por la puntuación general del grupo: Zeng Ting ganó el primer premio por música vocal, tanto en caligrafía como en pintura ganaron el segundo premio; .
En los Juegos Nacionales, Tang finalizó sexto en los 400 metros con una puntuación de 1, batiendo el récord de "0" durante dos años consecutivos.
4. Se organizaron los séptimos preliminares docentes presenciales.
En esta evaluación de la enseñanza en el aula, todos los profesores aplicaron nuevos conceptos de enseñanza, organizaron la enseñanza en estricta conformidad con los nuevos estándares curriculares y dieron pleno juego al papel principal de los estudiantes en el aula.
El evento fue todo un éxito y se identificaron los candidatos a la séptima final de evaluación docente presencial.
5. Organizar a los profesores para que escriban trabajos de docencia y de investigación. Los trabajos de los docentes se redactan utilizando el conocimiento de los nuevos estándares curriculares y combinados con sus propias prácticas docentes, cada una con sus propias características.
Verbo (abreviatura de verbo) plan de trabajo del próximo año
1. Buscar la verdad y ser pragmático, y llevar a cabo la reforma curricular paso a paso. Esforzarse por lograr grandes logros en la reforma curricular y la reforma de la evaluación educativa.
3. Orientarse al docente y fortalecer continuamente la construcción del equipo docente. Hacer que las ideas de los docentes cumplan plenamente con los requisitos de la nueva reforma curricular, utilizar mejor los nuevos conceptos de enseñanza, realizar su propio trabajo docente y esforzarse por lograr más resultados.
Resumen de la labor docente e investigadora de los cuatro grupos artísticos y deportivos Bajo la orientación del plan de trabajo escolar, bajo la dirección directa de la Secretaría de Docencia, y con el esfuerzo conjunto de todos los docentes, varios. Se completaron las tareas docentes para este semestre. La labor docente e investigadora de este semestre se resume en:
1. Realizar un buen trabajo en la gestión docente regular.
Sobre la base del cumplimiento de las rutinas de enseñanza anteriores, continuaremos gestionando las rutinas de enseñanza de este semestre para cumplir con los requisitos e implementarlas.
1. Desarrollar y presentar en tiempo los planes de trabajo docente. Todos los profesores pueden elaborar planes de trabajo docente de acuerdo con los requisitos de la escuela y presentarlos a la secretaría de profesores a tiempo.
2. Preparación de las lecciones: sobre la base de un estudio en profundidad del programa de estudios y los materiales didácticos, todos los profesores del grupo pueden preparar cuidadosamente planes de lecciones estandarizados. Se realizó una inspección integral de la rutina docente a las 11 semanas. A juzgar por la inspección, todo el grupo de profesores preparó las lecciones con más cuidado y los planes de las lecciones fueron más detallados.
3. Asignaciones de tareas: los profesores de arte pueden asignar tareas según sea necesario, aceptar todas las tareas y realizar todos los cambios.
4. Escuchar conferencias: todos los profesores del grupo pueden completar las tareas de conferencias según sea necesario y evaluar las lecciones con propósito.
5. Las opiniones docentes de los docentes deben comunicarse a todo el grupo de docentes de manera oportuna y reportarse a la Oficina de Docencia.
En segundo lugar, hacer un buen trabajo en la formación extraescolar y en las charlas de actividades extraescolares.
1. Todo el grupo seguirá realizando actividades de formación extraescolar este semestre además de retener el anterior. características, este semestre también organiza Aprobado el Examen Unificado de Graduación de Educación Física para Tercer Tercero y el Examen para Estudiantes con Especialidad en Educación Física y Artes para Tercer Tercero.
2. Conferencias sobre actividades extraescolares. Este semestre, el profesor Tang dio una conferencia a los estudiantes de primer grado. El tema es "¿Son las canciones pop adecuadas para nosotros?". El profesor Yang Shengjun organizó una conferencia sobre conocimientos sobre masajes, el profesor Yang Xunliang organizó una conferencia sobre conocimientos sobre partidos de fútbol y el profesor Gong organizó una conferencia de tres pasos sobre cómo dibujar flores y pájaros, lo cual estuvo bien. recibidos por los estudiantes. Además, todo el grupo de docentes también participa activamente en diversas actividades sociales.
3. Todos los profesores del grupo organizan y participan activamente en el estudio de la educación técnica china:
1. Estudiar seriamente el conocimiento de la educación técnica china;
>2.Todos los docentes aprueban la prueba de conocimientos técnicos docentes.
Cuarto, llevar a cabo activamente actividades de docencia e investigación
1. Organizar las actividades de docencia e investigación a tiempo y estudiar detenidamente los documentos y el espíritu emitidos por la escuela y la Oficina de Asuntos Académicos;
2. Enseñar y aprender unos de otros y evaluar las lecciones cuidadosamente;
3. Resumir cuidadosamente y acumular experiencia.
Resumen de la labor docente e investigadora del Grupo de Artes y Deportes Llega a su fin el primer semestre de trabajo. Este semestre, bajo la división del trabajo de los líderes escolares, los siete maestros de nuestro grupo de arte pudieron permanecer en sus puestos, trabajar juntos, buscar la verdad en los hechos, enseñar y educar a las personas y completar con éxito diversas tareas educativas y docentes. . En segundo lugar, los profesores de nuestro grupo de habilidades también llevaron a cabo una gran cantidad de concursos para mostrar diversos aspectos de las actividades y exhibiciones de talentos de la escuela, logrando resultados gratificantes y ganando honores para la escuela. Nuestra enseñanza del arte avanza ahora hacia una meta ideal. Un breve resumen del trabajo de este semestre es el siguiente:
Primero, la participación es ganancia.
La sociedad moderna ha planteado nuevos retos y exigencias a la educación. Las tendencias de la globalización, la informatización y el desarrollo de alta tecnología requieren que los ciudadanos modernos tengan buenas cualidades humanísticas, espíritu innovador, visión amplia, sentido de cooperación y capacidad para recopilar, procesar e intercambiar información. Por lo tanto, el pensamiento de una persona es extremadamente importante para su desarrollo personal. Puede ayudar a aclarar las pistas, formar un sistema de conocimiento profesional y sistemático y proporcionar direcciones y canales para la enseñanza de los profesores. Por lo tanto, este semestre nuestros profesores de música y arte "leen más, reflexionan más y escriben más" para promover continuamente una mayor comprensión del contenido sustantivo de la reforma curricular. Los profesores se han organizado muchas veces para centrarse en el aprendizaje del arte durante las actividades de enseñanza e investigación. Al mismo tiempo, los profesores pueden aprender sobre las tendencias de la enseñanza, ampliar sus horizontes y mejorar su nivel profesional a través de estudios de profesores en el extranjero, invitando a conferencias de expertos y otras formas. .
El pensamiento nos brinda infinitas fuerzas y oportunidades para el éxito:
1. Los profesores del grupo de arte de nuestra universidad participaron en actividades de evaluación de clases de distrito, ciudad y provincia 27 veces, incluida 1 participación en las actividades de enseñanza en el aula de la escuela. Grupo de reorganización de jóvenes de la calle Segunda categoría. Hu Xiaohong escuchó interesantes pinturas en tinta, flores de loto, manos interesantes, carteles, mi canasta de verduras, etc. Al mismo tiempo, también participé en las actividades de enseñanza en el aula de arte del festival de enseñanza e investigación del distrito. Escuché cuatro clases de arte de escuelas primarias y secundarias y recibí gran inspiración y pensamiento. En febrero de 65438, "Painting Leaves" de Hu Xiaohong representó a la escuela en el concurso de enseñanza en el aula de arte celebrado en Bantian Street y ganó el segundo premio. Al mismo tiempo, los profesores de arte Li Chenxu, Wang Yonghong y Hu Xiaohong ganaron el tercer premio, el segundo premio y el premio a la excelencia respectivamente por sus trabajos de caligrafía y pintura que participaron en la "Copa de Arte Nuevo" de la oficina del subdistrito de Bantian. El profesor de música Yu Kuai ganó. Primer premio en el concurso de canto. Hu Xiaohong ganó el segundo premio de producción de animación.
2. Los profesores de arte también utilizan su tiempo libre para realizar caligrafía y pintura. La obra de arte "Gran Exposición" de Li Chenxu se publicó en "Art Newspaper", y la obra de caligrafía cursiva de Wang Yonghong "Night at the Wind Bridge" se publicó en "Calligraphy Newspaper".
Los profesores de nuestro grupo participaron activamente en la competencia de tres personajes realizada por la escuela y lograron buenos resultados.
En segundo lugar, puedes marcar la diferencia escribiendo.
Para garantizar una mayor implementación de la enseñanza de arte en el aula y llevar a cabo debates más profundos sobre más cursos de enseñanza modelo, hemos cambiado aún más nuestros conceptos educativos este semestre, enfocándonos en la investigación y aplicación de la enseñanza en el aula. modelos de enseñanza, y esforzarse por lograr un alto nivel de calidad docente y una alta eficiencia en el aula.
En tercer lugar, pensar es útil (sugerencia)
Desde hace un semestre venimos insistiendo en la docencia como centro y fortaleciendo la gestión, pero en términos de división del trabajo y gestión del arte. Temas, nuestras responsabilidades Aún no son específicas ni claras. Creemos que las disciplinas de planificación deben primero planificar a los docentes, formular los correspondientes sistemas de crecimiento y medidas de incentivos, ampliar la brecha, crear distancia, ampliar la influencia, utilizar el comportamiento administrativo para influir en los conceptos de enseñanza, estandarizar aún más el comportamiento docente y esforzarse por combinar orgánicamente la rutina y la innovación para promover Los profesores son rigurosos y sólidos. Cada maestro tiene su propia lista y grandes responsabilidades, poniendo a las personas en primer lugar al hacer las cosas y promoviendo el crecimiento de los maestros con profesionalismo. Los maestros comienzan desde cero, comprenden el nivel cognitivo de los estudiantes, buscan información, preparan cuidadosamente las lecciones, se esfuerzan por crear una atmósfera de aprendizaje relajada y agradable, estimulan el interés, enseñan conocimientos a los estudiantes e incluso les enseñan a buscar conocimientos, cooperar, competir y cultivar. La actitud correcta de aprendizaje de los estudiantes. Los buenos hábitos y métodos de estudio hacen que el aprendizaje sea interesante y agradable para los estudiantes.
Sin esfuerzo no hay ganancia. El trabajo docente es a la vez amargo y alegre. Continuaremos trabajando duro para hacer un mejor trabajo.
Resumen del trabajo docente e investigador del grupo de arte y deportes. El martes por la mañana es el momento para que el grupo de arte y deportes prepare las lecciones. Tenemos la suerte de contar con el director Liu Jianming como guía. El tema que discutimos fue cómo permitir que los grupos artísticos y deportivos se globalicen. Todos hablaron activamente y discutieron con entusiasmo. Después de una cuidadosa consideración, puede proceder de los siguientes aspectos.
En primer lugar, para fortalecer el crecimiento del conocimiento profesional, los docentes deben fortalecer sus cualidades profesionales en su tiempo libre.
El segundo es el aprendizaje teórico, el aprendizaje de conocimientos teóricos avanzados de enseñanza e investigación, la integración de la teoría con la práctica en la enseñanza real y la realización de reflexiones y resúmenes para obtener una experiencia efectiva.
En tercer lugar, lleve a cabo una enseñanza de clase abierta y más actividades de clase abierta, discuta y comente cada clase de enseñanza, descubra las deficiencias, encuentre los aspectos más destacados, concéntrese en encontrar las deficiencias, encuentre las deficiencias y repita clase, Muele la clase repetidamente para que puedas tener una clase de alta calidad y dicha clase pueda exhibirse fuera de la escuela.
Invita a excelentes maestros y expertos a darnos conferencias, déjanos aprender excelentes experiencias de enseñanza y métodos para nuestro uso, invítalos a escuchar nuestras clases, ayúdanos a descubrir nuestras deficiencias y mejorar nuestras lecciones constantemente. siendo mejorado.
Finalmente, el director Liu propuso un requisito:
Adorar los cursos profesionales impartidos; tener excelentes cualidades profesionales; leer libros profesionales con atención; investigar por su cuenta;
Resumen del Trabajo Docente e Investigador del Grupo de Docencia e Investigación de Artes y Deportes 7 Haciendo una retrospectiva del trabajo y estudio del último año, todo el personal del Grupo de Docencia e Investigación de Artes y Deportes Bel Canto, bajo el Los líderes de la escuela y de varios departamentos y grados siempre han estado entusiasmados con su trabajo y han trabajado duro en la división del trabajo. El espíritu nunca cambia. En nuestro trabajo, siempre insistimos en mejorar la salud física de los estudiantes, desarrollar los intereses de los estudiantes y cultivar los sentimientos de los estudiantes. Ha desempeñado el papel que le corresponde en la promoción del desarrollo integral de los estudiantes.
El resumen es el siguiente:
1. Trabajo docente
Los profesores de las tres disciplinas estudian activamente los nuevos estándares curriculares mientras estudian el nuevo plan de estudios, y formulan una enseñanza anual y semestral basada en los Situación real de la escuela y de los estudiantes. Planificar, preparar cuidadosamente las lecciones y organizar la enseñanza. En el proceso de enseñanza, debemos prestar atención a los conceptos básicos y la "práctica de clase", fortalecer la enseñanza intuitiva en el aula, hacer más demostraciones y esforzarnos por desarrollar las cualidades integrales de los estudiantes, como las habilidades deportivas, la aptitud física, la capacidad de cantar y pintar. , capacidad estética, voluntad de lucha y espíritu de equipo. Si bien hacen un buen trabajo en la enseñanza regular, los maestros se organizan para impartir 2 o 3 clases abiertas o clases experimentales cada semestre para explorar nuevos métodos de enseñanza del plan de estudios. Con la premisa de resaltar las dificultades, nos esforzamos por tener organizaciones novedosas y formas diversas para los tres. sujetos. Deje que los estudiantes disfruten enseñando y aprendiendo. Gracias a la implementación del plan, destacando el enfoque docente, la fuerte pertinencia y el cuidado del maestro de escuela, oficina, grado y clase, el examen de ingreso a educación física de la escuela secundaria superior obtuvo excelentes resultados.
En segundo lugar, trabajo en grupo
Para implementar la ideología rectora de "la salud primero" y las dos regulaciones provisionales, enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes y desarrollar sus intereses y experiencia. Bajo el liderazgo de la Oficina de Asuntos Académicos, los profesores a cargo del trabajo grupal realizaron el siguiente trabajo para mejorar cualitativamente los ejercicios matutinos, de recreo y oculares de los estudiantes: Primero, guiaron a los profesores de educación física para que realizaran evaluaciones cuantitativas de los ejercicios de recreo. y asistencia de los profesores a clase; el segundo es implementar una evaluación de asistencia interna; el tercero es organizar a toda la escuela para transmitir competencias de gimnasia en vivo en clase; Cuarto, cumplir con la gestión de pruebas de los "Estándares de salud física de los estudiantes". El trabajo anterior ha recibido gran atención por parte de la escuela y de los directores de cada grado, y ha logrado buenos resultados. Al llevar a cabo actividades deportivas extracurriculares, basadas en los intereses de los estudiantes, guiamos activamente al departamento de deportes estudiantiles para que lleven a cabo diversas formas de pequeñas competiciones como baloncesto, fútbol, tenis de mesa, etc., de manera planificada y organizada. A través de las competiciones, se mejoran el espíritu de equipo y la conciencia competitiva de los estudiantes, se utilizan plenamente las características individuales de los estudiantes y se atrae a un gran número de estudiantes a participar en sus actividades. En las actividades extracurriculares, la profesora Lemei se centra en lo básico y brinda orientación entusiasta, lo que permite que algunos estudiantes interesados se destaquen.
En tercer lugar, la labor de formación de docentes jóvenes
Los docentes jóvenes son la nueva fuerza para la supervivencia y el desarrollo de las escuelas. Piensan rápido y pueden aceptar rápidamente nuevos conocimientos e información. Por su trabajo, los profesores del regimiento infundieron gran esperanza y formaron el pensamiento unificado de "una guardia, dos apoyos, tres movilizaciones". Por lo general, todos toman la iniciativa de ver las lecciones y el grupo lee periódicamente los planes de las lecciones, brinda comentarios oportunos y hace sugerencias de buena fe para mejorar. Al mismo tiempo, aprovecharemos la oportunidad para presentarles la participación en concursos de enseñanza a nivel escolar y distrital. Permitirles mejorar rápidamente sus habilidades profesionales y estándares de enseñanza bajo presión y dificultades, y organizarlos para participar activamente en competencias integrales de calidad para jóvenes docentes de las escuelas y distritos para lograr el propósito de la capacitación.
En resumen, todo el grupo de profesores trabajó juntos con un solo corazón y una sola mente durante este año. Además de trabajar duro para completar la enseñanza normal, las actividades extracurriculares y la capacitación, también asumieron una gran cantidad de trabajo. otros trabajos escolares sin quejarse. En resumen, hemos hecho las debidas contribuciones a la supervivencia y el desarrollo de la escuela.