Resumen de las actividades de danza 1. Desde que comencé a trabajar en 1996, me he desempeñado como instructora del equipo de danza de la Planta de Preparación de Carbón de Huaibei. Las actividades se programan durante las actividades extracurriculares. Debido a las limitaciones de las condiciones objetivas, el equipo de baile solo organiza a más de 20 personas para participar cada semestre. El número de personas no es grande, por lo que muchos estudiantes se inscriben con anticipación cada semestre.
He impartido clases de actividades de danza durante más de diez años, principalmente porque no es solo una forma de actividad de segunda clase, sino que, lo que es más importante, es de gran importancia para el crecimiento saludable del cuerpo de los estudiantes. y mente. Generalmente incluye los siguientes aspectos:
1. La función fitness de la enseñanza de la danza en la escuela primaria.
Los estudiantes de primaria generalmente están obsesionados con esta forma de actividad, que proporciona requisitos previos para su salud física. Entre ellos, la formación básica es particularmente importante. De acuerdo con el requisito de "pararse cuando está de pie, sentarse cuando está sentado", primero corrijo la forma natural como los estudiantes y luego entreno sus cabezas, hombros, espalda, cintura, manos, piernas, pies y otras partes para fortalecer su Su flexibilidad, fuerza y flexibilidad articular les confieren un porte digno.
En segundo lugar, la función estética de la enseñanza de la danza en la escuela primaria.
La enseñanza de la danza consiste en cultivar los sentimientos de los estudiantes a través de la belleza de la forma y el contenido, y promover la comprensión y la búsqueda de la belleza de los estudiantes. La danza forma parte de la educación estética de la escuela primaria. La danza es ante todo una forma de belleza, incluyendo la belleza de la imagen, el movimiento, la forma, la melodía, el vestuario, etc. A través de estas hermosas influencias en la enseñanza, la impresión de la belleza de los estudiantes de primaria es superficial y preliminar, y se convierten en personas que experimentan la belleza. La danza también puede expresar un tipo de hermoso contenido ideológico, incluida la belleza espiritual, la belleza del comportamiento, la belleza del carácter y la belleza natural, y establecer una perspectiva de la vida y la estética.
En tercer lugar, la función educativa de la enseñanza de la danza en la escuela primaria.
Las manifestaciones específicas son:
1. La danza ayuda a mejorar la memoria y la capacidad de reacción rápida de los estudiantes.
2. La danza ayuda a mejorar la comprensión de los estudiantes.
3. La danza puede estimular la imaginación y la creatividad de los estudiantes.
En cuarto lugar, la función de educación moral de la enseñanza de la danza en la escuela primaria.
La característica del pensamiento de los niños es la viveza de imágenes concretas, que es una característica importante del crecimiento físico de los niños, y la danza satisface esta característica de los niños. Usar esta forma para educar a los estudiantes es más vívido, concreto, vívido y más fácil de aceptar que las simples expresiones lingüísticas en clase. A través del aprendizaje y el ensayo de la danza, los estudiantes pueden respetar conscientemente las disciplinas, tomar la iniciativa para cuidar y ayudar a los demás y prestar atención a los hábitos de comportamiento de las actividades grupales. También pueden cultivar la personalidad vivaz y la fuerte perseverancia de los estudiantes que no temen las dificultades ni la fatiga.
En las actividades docentes del segundo aula, debido a la corta edad de los estudiantes, su capacidad para aceptar cosas nuevas y su capacidad de memoria a largo plazo son relativamente pobres. Para cada movimiento de danza, lo explicaré en detalle y demostraré los movimientos desglosados repetidamente para ayudar a los estudiantes a dominarlo más rápido y mejor. Para enseñar a más estudiantes el baile que les gusta, uso mi tiempo libre para encontrar buenos movimientos de baile en programas culturales de televisión, practicarlos yo mismo y luego adaptarlos a movimientos de baile adecuados para los estudiantes según sus características de edad y nivel de aceptación. Para la música de baile inacabada, usaré la música que he acumulado en mi vida diaria y que creo que es adecuada para bailar, o la música de apreciación que aparece en los libros de texto de música, para coreografiar bailes para los estudiantes.
También presto atención a fortalecer mi propio aprendizaje y ejercicio, participando en varios tipos de clases de formación de danza, pidiendo humildemente consejos a bailarines aficionados de la sociedad y participando activamente en diversos concursos de arte y actuaciones. niveles. En el 20xx Concurso de habilidades básicas para profesores de música de escuelas primarias y secundarias de la ciudad de Huaibei, gané el primer premio. En 20xx, representó a la ciudad de Huaibei en la grabación del programa "China Big Stage" de CCTV y ganó el premio a la excelencia.
"Sin dolor no hay ganancia", a través de esfuerzos incansables a largo plazo, se han logrado resultados notables. Durante los últimos diez años, las danzas que he enseñado han participado en diversas exposiciones y concursos de arte a nivel provincial, municipal y distrital, y han logrado excelentes resultados.
También gané muchos premios por instructores destacados y el equipo de baile que entrené también ganó el título de "Grupo de interés excelente para escuelas primarias y secundarias en el área minera de Huaibei".
Los resultados han pasado a la historia, pero todavía me animan y me instan a seguir adelante. En el futuro como docente de danza, trabajaré más duro para cultivar talentos más "calificados y especiales" para la escuela y la sociedad.
Resumen de la actividad de danza 2 Con el fin de promover el crecimiento saludable y el desarrollo integral de los estudiantes jóvenes, enriquecer aún más el contenido y la forma de las actividades artísticas para los estudiantes de primaria y secundaria, proporcionar recursos de educación artística de alta calidad. , crear un buen ambiente cultural en el campus y guiar a los estudiantes a participar en diversas actividades culturales y deportivas extracurriculares que promueven el crecimiento saludable y el desarrollo armonioso de los jóvenes, y se lleva a cabo especialmente un concurso de baile. El resumen es el siguiente:
Los profesores intentan ser estrictos y se esfuerzan por estandarizar cada movimiento, lo que favorece una enseñanza precisa a los estudiantes. Normalmente uso el recreo, las clases de educación física y actividades extracurriculares para practicar.
El estilo de baile es fresco y elegante, y está estrechamente relacionado con pasos de baile simples y expresiones artísticas indirectas, permitiendo a los estudiantes bailar con facilidad y alegría. El contenido de la acción tiene una estructura nueva y es fácil de recordar y dominar para los estudiantes de primaria. Los cambios en la forma de la danza pueden atraer el interés duradero de los estudiantes, evitar que se aburran debido a la repetición y pueden mejorar eficazmente la belleza artística y la coordinación física de los estudiantes. El lenguaje corporal busca ser esbelto y los movimientos están llenos de vitalidad, belleza y armonía natural. La música es dinámica y apasionada, y el programa coreografiado es más adecuado para estudiantes de primaria.
En primer lugar, permita que los estudiantes vean vídeos a través de multimedia para establecer conceptos completos de movimiento.
En segundo lugar, el profesor explica y demuestra, primero enseñando a los estudiantes los pasos básicos y luego practicando en conjunto.
En tercer lugar, la cooperación de movimientos y música puede cultivar el buen sentido del ritmo de los estudiantes y puede movilizar y mejorar en gran medida sus habilidades de interpretación. Durante el proceso de enseñanza, debemos trabajar estrechamente con el director y los profesores del aula para organizar la disciplina y las actividades de los estudiantes de manera ordenada y esforzarnos por permitir que cada estudiante domine todos los movimientos de baile y actúe rítmicamente con la música. Por los alegres pasos de baile y las felices sonrisas de los estudiantes, no es difícil sentir el valor educativo de esta actividad. Sólo permitiendo que los estudiantes crezcan en un entorno así podrán ser sanos, bellos, dignos y respetuosos de sí mismos.
En el futuro, continuaremos trabajando incansablemente en este trabajo y la vida extraescolar de los estudiantes se verá enriquecida. Nuestro campus será más entusiasta, animado, progresista y pacífico.
La implementación de esta actividad mejorará efectivamente la condición física y el gusto estético de los estudiantes, promoverá efectivamente el desarrollo integral de los estudiantes y demostrará plenamente el espíritu de unidad y cooperación entre todos los maestros y estudiantes de nuestra escuela. Esta actividad afirmó plenamente la efectividad de las actividades extracurriculares de nuestra escuela, demostró efectivamente el espíritu de unidad, cooperación y vigor de los niños contemporáneos, mejoró efectivamente la condición física de todos los estudiantes de la escuela, cultivó sólidamente su gusto estético saludable y promovió efectivamente su integralidad. desarrollo.
Resumen de actividad de baile 3 Resumen de trabajo en club de baile 2 El tiempo vuela, pero en un abrir y cerrar de ojos, ha pasado un semestre. Bajo el liderazgo de los líderes de la escuela, completé con éxito las tareas docentes de danza y educación artística en la escuela. Mirando hacia atrás, este semestre fue muy ocupado y gratificante, y hay muchas cosas que vale la pena resumir y reflexionar. El siguiente es un resumen de mis actividades laborales desde este semestre, por favor comente.
El primero es fortalecer el aprendizaje y mejorar continuamente la calidad ideológica y profesional.
El aprendizaje es ininterrumpido. Sólo recargando constantemente podemos mantener la juventud y vitalidad de la enseñanza. Entonces, he estado aprendiendo activamente. Participé seriamente en la formación del nuevo plan de estudios y en varias conferencias de estudio organizadas por la escuela. Además, también utilicé libros e Internet para estudiar detenidamente los nuevos estándares curriculares para la educación artística. Al estudiar los nuevos estándares curriculares, establecí conceptos de enseñanza avanzados y aclaré la dirección de futuros esfuerzos docentes. Con el desarrollo de la sociedad y la actualización de conocimientos, también me urge seguir aprendiendo. Generalmente tengo tiempo para apreciar los ensayos y formaciones de varios bailes, para poder seguir mejorando en la enseñanza de la danza. A través de estas actividades de aprendizaje, me he enriquecido continuamente, enriquecido mis conocimientos y percepciones, y me he preparado para una mejor práctica docente.
En segundo lugar, ser realistas e innovadores, y realizar con seriedad la labor docente e investigadora.
La educación y la enseñanza siempre han sido la máxima prioridad de nuestros profesores.
Prepárese completamente antes de la clase, diseñe cuidadosamente los planes de lecciones y combine la situación real de cada estudiante para completar cada clase de la manera más flexible posible. Después de la clase, fortalecemos el entrenamiento de habilidades básicas y ejercicios de combinación de baile para que los estudiantes se interesen más en el baile y mejoren su nivel de baile. Esforzarme por hacer que mi enseñanza de la danza sea más distintiva, formar un modelo de enseñanza único, reflejar mejor los requisitos de una educación de calidad y mejorar la calidad de la enseñanza de la danza. Además, después de enseñar, escriba de manera oportuna algunos sentimientos posteriores a la enseñanza y reflexiones de enseñanza basadas en las ganancias y pérdidas para acumular experiencia para la enseñanza futura. Al mismo tiempo, también se comunica activamente con el profesor de la clase para comprender a los estudiantes, mejorar los métodos de enseñanza y avanzar en los métodos de aprendizaje. Concéntrese en cultivar la capacidad práctica integral y la capacidad de pensamiento innovador de los estudiantes.
Para la impartición de clases de danza, adopto el principio de combinar sistematicidad y etapas, de modo que el tiempo, lugar y contenido estén determinados para que los alumnos puedan sacar algo de cada clase. En resumen, ya sea en la enseñanza en el aula o en actividades extracurriculares, mi objetivo es cultivar las habilidades de los estudiantes y mejorar su calidad, y me esfuerzo por hacer que la enseñanza de la danza desempeñe un papel más importante en el crecimiento y desarrollo de los estudiantes.
En tercer lugar, trabaja duro y completa otras tareas escolares.
Utilizo actividades extracurriculares para organizar bailes para que los estudiantes puedan demostrar plenamente los frutos de su trabajo. Para cada tarea y desempeño a gran escala asignado por la escuela, puedo completarlo con el mayor entusiasmo y básicamente puedo lograr "diligencia, calidad y eficiencia".
En cuarto lugar, fortalecer la reflexión y resumir las ganancias y pérdidas en la enseñanza de manera oportuna.
Reflexionando sobre el trabajo de este año escolar, al ver los resultados, también estoy pensando en las falencias de mi trabajo.
El estudio de la danza no es lo suficientemente profundo y algunas ideas y problemas de enseñanza no pueden registrarse a tiempo para la reflexión; la enseñanza de la danza carece de suficiente singularidad y creatividad. En el futuro, debemos trabajar duro para encontrar algunos puntos únicos en la enseñanza de la danza y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Se ha logrado mucho este año, pero no podemos estar orgullosos de ello. En mi trabajo futuro, continuaré trabajando duro para enriquecerme y llevar la carrera de danza a un nuevo nivel.
Resumen de la actividad de danza 4. Como organización grupal para actividades estudiantiles, el equipo de danza lleva a cabo la enseñanza y la capacitación estrictamente de acuerdo con el espíritu de la escuela este semestre. Después de la formación y las actividades prácticas de este semestre, los alumnos del equipo de danza han logrado evidentes avances y mejoras.
En primer lugar, la conciencia sobre la danza de los estudiantes ha mejorado enormemente.
Las habilidades básicas mejoran rápidamente. A través del entrenamiento combinado de apertura suave y danza terminada, la apertura suave de los ligamentos de los estudiantes ha mejorado significativamente y la división de la cintura inferior llega a 100. En la práctica básica de la danza terminada, los estudiantes tienen un cierto sentido de la danza al ritmo de la música, la tensión de los movimientos y la columna vertebral de brazos, extremidades y extremidades, y pueden expresar claramente diferentes estilos de danza.
En segundo lugar, los estudiantes pueden completar la combinación de forma independiente con buenos resultados.
Este semestre enseñaré según el plan de baile. Además de algunas vacaciones y actividades de formación práctica, he aprendido muchas combinaciones. Los estudiantes pueden completar dos o cuatro combinaciones de baile de forma independiente y hacer todo lo posible para posicionarse según sea necesario. Después de aprender una combinación, organizaremos actividades de observación y aprendizaje, permitiendo a los estudiantes aprender unos de otros y demostrar, y los profesores y estudiantes evaluarán. Esto no sólo mejora el interés y la apreciación de los estudiantes por el aprendizaje de la danza, sino que también les brinda la oportunidad de completar la danza de forma independiente, mejorando así la eficacia del aprendizaje de la danza. En tercer lugar, los estudiantes se atreven a mostrarse con valentía y actuar bien en el escenario.
El objetivo de las actividades prácticas es intercambiar resultados de aprendizaje a través de actividades escénicas y promover el desarrollo de la confianza en sí mismos y la capacidad de baile de los estudiantes. En escenarios como días de formación de equipos escolares, actividades culturales de Año Nuevo, actividades de equipo, actividades de clubes y centros de actividades juveniles. , los estudiantes demostraron plenamente su propio estilo, no mostraron miedo y se atrevieron a expresarse. Al mismo tiempo, en el espectáculo de danza grupal, los estudiantes también cultivaron su capacidad de cooperar entre sí y aprendieron a coordinarse con los demás. En el trabajo, también descubrí los siguientes problemas y deficiencias: En primer lugar, la danza no es lo suficientemente popular en las escuelas. Se deben organizar más actividades para activar el ambiente del campus.
En tercer lugar, las elecciones de los estudiantes en las actividades de exhibición.
En las actividades de exhibición, algunos bailarines no pueden cumplir con los requisitos de todos. En este momento, el profesor elegirá a los mejores alumnos y los alumnos restantes solo podrán servir como sustitutos. Los profesores perciben claramente las emociones negativas de los estudiantes frustrados.
Además, hay algunos estudiantes de danza matriculados, pero siempre hay algunos que no pueden bailar sin pellizcar, y los problemas siguen siendo muy destacados bajo la guía. En este momento, si se trata de una actuación competitiva, se perderán puntos. Entonces, por el bien de la actuación, ¿deberían estos estudiantes ser ignorados o deberían permanecer en el escenario?
En cuarto lugar, espero tener tiempo para coreografiar más bailes que sean fáciles de aprender y enseñar, para aumentar el interés de todos en participar.
Espero seguir recibiendo el apoyo de todos el próximo semestre e impulsar el trabajo del equipo de baile a un nuevo nivel.