En 2004, en la reunión de celebración del Día de los Maestros de la ciudad de Suihua, el director Wang Naidong fue nombrado uno de los diez mejores directores. La Televisión Educativa de China, la Educación Popular, la Exploración Educativa, el Suihua Daily y otros medios han realizado informes especiales sobre la Escuela Secundaria No. 7 de Zhaodong.
La tierra negra está llena de vitalidad y llena de pasión por la vida; el río Songhua crece, cantando la canción de los años. Zhaodong, una pequeña y tranquila ciudad conocida como la ciudad natal de la hierba fragante, está ubicada en la hermosa y vasta llanura de Songnen. Aquí se encuentra una escuela secundaria con una profunda herencia cultural y excelentes tradiciones escolares: la escuela secundaria Zhaodong No. 7. Es como un cuadro espléndido, un altibajo y un movimiento apasionante, bañado por la brisa primaveral de reforma y apertura, acompañado de un tema armonioso y volador, elevándose entre las montañas blancas y las aguas negras.
La escuela secundaria Zhaodong No. 7 es una escuela secundaria modelo provincial. La escuela tiene una superficie de 33.270 metros cuadrados y tiene un área de construcción de 1.000 metros cuadrados. Actualmente hay 47 clases docentes, más de 4.300 estudiantes y 206 profesores. Tiene 2 maestros de grado especial, 1 director principal a nivel provincial y los diez principales directores en la ciudad de Suihua, 2 modelos laborales a nivel provincial, 1 maestro destacado a nivel provincial y 2 maestros modelo a nivel municipal (prefectura). Hay 6 docentes clave a nivel provincial y 24 docentes clave a nivel de prefectura (ciudad). Hay 43 profesores superiores y 94 profesores intermedios. La tasa de calificación académica es del 100%.
En el trabajo de educación y enseñanza, la Escuela Intermedia Zhaodong No. 7 implementa plenamente el Pensamiento de las Tres Representaciones y la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo, se esfuerza por practicar el concepto de honor y desgracia y construye la escuela con investigación. Escuelas orientadas, maestros famosos, administración sólida y una escuela civilizada y hermosa. Para desarrollar la estrategia, implementar integralmente la política educativa del partido, promover integralmente la educación de calidad, promover profundamente la reforma de la enseñanza en las aulas y la reforma curricular, y mejorar significativamente la calidad de la educación. educación y enseñanza.
En los últimos cinco años, los resultados del examen de ingreso a la escuela secundaria de la escuela secundaria No. 7 han alcanzado cinco niveles. De 73 estudiantes matriculados en Gaochong en 2001 a 179 estudiantes matriculados en Gaochong en 2005, el número total de matriculados en educación superior ha aumentado año tras año. Especialmente en 2005, el número total de personas que ingresaron a la escuela secundaria representó el 41% del número total de personas en las zonas urbanas. Hay 237 estudiantes con puntuaciones superiores a 600 en la ciudad, y 105 estudiantes de la Escuela Secundaria N° 7 tienen puntuaciones superiores a 600, lo que representa el 43%. Entre los 10 primeros en las zonas urbanas y rurales de la ciudad, 7 estaban entre los séptimos y 14 entre los 20. Todos los estudiantes de primer y segundo grado de la escuela secundaria de la ciudad son candidatos de la Escuela Secundaria No. 7. A partir de 2001, ocupó el primer lugar en el examen de ingreso a la escuela secundaria durante cinco años consecutivos. En la Olimpiada Nacional de Matemáticas, Física y Química, en los últimos cinco años, la Escuela Secundaria N° 7 ha ganado 82 primeros premios nacionales, 85 segundos premios y 118 primeros premios provinciales, lo que representa más de la mitad de los ganadores de la ciudad. Especialmente en la Olimpiada de este año, logramos buenos resultados sin precedentes: en la Olimpiada de Matemáticas, Liu Yong obtuvo el segundo lugar en el área de exámenes de Heilongjiang (candidatos que no son de Harbin), y profesores como Li Jia, Zhao Dongmei, Gao Fucheng, Li Qing , Sun Xiaohong, Lu Chunhui, etc. Ganaron un premio nacional.
La Escuela Secundaria N° 7 cuenta con destacados logros docentes y ha obtenido los títulos de Escuela Secundaria Modelo Provincial, Escuela Provincial de Primera Clase, Modelo de Unidad Civilizada Municipal, Escuela Superior Municipal, Unidad Avanzada Provincial de Ética Profesional. , Escuela Verde Provincial, Títulos Provinciales como colectivo avanzado en reforma curricular, colectivo avanzado en educación moral en la ciudad de Suihua y escuela avanzada en gestión educativa en la ciudad de Suihua. Ha sido premiado como modelo avanzado en educación por el Comité Municipal del Partido y el Gobierno Municipal durante muchos años consecutivos. En noviembre de 2004, la provincia de Heilongjiang lo ascendió a unidad civilizada a nivel provincial.
La práctica educativa ha demostrado que los resultados educativos y didácticos de una escuela dependen en primer lugar de la formación de equipos. El equipo directivo de la Escuela Secundaria N°7 tiene un fuerte estilo de trabajo y alto nivel de gestión. Es un equipo unido, pragmático y altamente colaborativo. Impulsados por el equipo de liderazgo, todos los maestros están llenos de entusiasmo y han formado un estilo de liderazgo diligente, pragmático, unido e innovador; estudiantes dedicados, amorosos, estilo de enseñanza informado y riguroso, un estilo de estudio unido; y espíritu escolar civilizado, pragmático y emprendedor.
La brisa primaveral derrite el agua de lluvia y humedece las cosas en silencio.
La Escuela Secundaria No. 7 se adhiere al concepto de administrar una escuela con moral y educar a las personas a través de la educación estética. Coloca la educación moral en una posición importante en la educación de calidad en las escuelas y cultiva talentos con integridad y capacidad moral. A través de una serie de actividades como promover la civilización, establecer nuevas tendencias, enviar calidez, mostrar amor y unir fuerzas con las áreas urbanas y rurales para avanzar hacia el mañana, hemos creado una atmósfera educativa positiva, unida, amigable, relajada y armoniosa. Los maestros y estudiantes de la escuela enviaron calidez a los estudiantes pobres con sus verdaderos sentimientos y acciones, y utilizaron acciones prácticas para promover vigorosamente las virtudes tradicionales y el espíritu de fraternidad de la nación china para aliviar la pobreza. Desde 2001, la escuela lleva a cabo actividades de donación de caridad para brindar a los estudiantes necesitados el cuidado afectuoso de maestros y estudiantes, esforzándose por permitir que cada estudiante haga realidad su sueño de estudiar desde hace mucho tiempo. La Escuela Intermedia No. 7 ha donado más de 60.000 yuanes a la Escuela Intermedia Wuliming, la Escuela Intermedia Xuanhua, la Escuela Intermedia Xibali, la Escuela Intermedia Taiping, la Escuela Intermedia Jiangzhong y la Escuela Intermedia Dechang. Ha donado más de 20.000 yuanes a dos estudiantes con leucemia, incluido Chen Zhan de la escuela secundaria número 7. Al mismo tiempo, se llevan a cabo actividades de donación de caridad en la escuela para extender directamente una mano a los estudiantes pobres de la escuela secundaria No. 7. En los últimos años, la fundación benéfica ha donado más de 30.000 yuanes para apoyar a más de 400 estudiantes. En 2005, la escuela proporcionó 500 yuanes a cuatro estudiantes con excelente rendimiento académico y familias pobres, incluidos Tian Xiaoyu, Wang Tianjia, Ren Xing y Wang Yang, para que pudieran sentir el cálido sol de la familia de la escuela. Teng, graduado en 2005, ganó la beca de la Fundación Soong Ching Ling por su excelente desempeño académico.
La cultura del campus es una parte importante de la civilización espiritual socialista de la escuela. Lo que persigue la Escuela Secundaria No. 7 es construir una cultura en el campus de alto estilo, alto nivel y alta calidad. Entre los docentes hemos realizado actividades para construir un campus de aprendizaje y convertirnos en docentes-académicos para guiar a los docentes a aprender teorías, profundizar en los negocios y mejorar sus habilidades. Se llevaron a cabo concursos de talento docente, foros de reforma curricular, foros de ética docente, concursos de oratoria específicos y foros de cultura universitaria. Los profesores mostraron sus talentos y hablaron libremente sobre la belleza de la educación, creando una buena situación en la que todos se preocuparon por la cultura del campus y participaron. 1999 165438+Octubre, se llevó a cabo aquí una reunión in situ para la construcción del equipo de maestros de la ciudad de Suihua. 47 maestros destacados demostraron su estilo único con excelentes habilidades de enseñanza. La enseñanza experimental ha cambiado el modelo de enseñanza tradicional, aumentó la densidad de los experimentos y la intuición de la enseñanza, logró el 100% de experimentos de demostración y aumentó y complementó los experimentos en un 30%. El 24 de junio de 2004, Suihua celebró una reunión in situ sobre la reforma curricular. Como una de las escuelas secundarias, la escuela secundaria No. 7 fue un completo éxito. Los delegados recibieron bien los cursos de enseñanza e investigación impartidos en las escuelas por Zhao Chunyu y Liu Haiying. Veintiséis camaradas, entre ellos Shi, Zhang y otros, discutieron cuestiones relacionadas con la nueva reforma curricular en la reunión. Este foro docente fue muy elogiado por los dirigentes y representantes presentes.
La escuela secundaria No. 7 hace pleno uso de la estación de radio de la escuela, el sitio web de la escuela secundaria Zhaodong No. 7, el tablero publicitario, la cartulina, el periódico escolar, el concurso de lectura y ensayo, la literatura, el arte, la psicología y la historia. y otras conferencias culturales, sistema legal, seguridad, transporte Formas ricas y coloridas, como conferencias sobre conocimientos, llenan el campus con una fuerte atmósfera humanística y académica, actividades como actividades de selección de clases ecológicas, lecturas, concursos de ensayos, reuniones de clases temáticas y campus semanales. paseos y apreciación de clásicos en la emisora de radio. Realizar una variedad de actividades culturales para activar la cultura del campus. Las actividades culturales y artísticas desempeñan un papel importante para enriquecer la vida cultural escolar, crear una atmósfera cultural, mostrar el estilo de los estudiantes y cultivar los sentimientos de los estudiantes. El festival anual de cultura y arte del campus es un gran evento para que los maestros y estudiantes muestren plenamente sus talentos y perspectiva espiritual. También es una revisión de la calidad cultural y artística de los maestros y estudiantes de la Escuela Secundaria No. 7. Con el fin de permitir que los estudiantes demuestren plenamente sus talentos, personalidad y autoexpresión. La escuela ha celebrado tres festivales de arte y cultura en el campus consecutivos, que enriquecieron la vida cultural del campus, mejoraron la calidad estética de los estudiantes, crearon una atmósfera artística animada en el campus y permitieron a los estudiantes crecer saludablemente bajo la influencia de la belleza. La escuela lleva a cabo una serie de actividades como el Concurso de Literatura Integral Campus Star, el Concurso de Canto, el Concurso de Diseño de Imagen para Estudiantes de Secundaria N° 7, el Concurso de Ensayos de Innovación, el Concurso de Oratoria, la Exhibición de Pintura y Caligrafía de Maestros y Estudiantes, la Pequeña Producción, el Concurso de Pequeñas Invenciones, Concurso de Periódicos Manuscritos y Concurso de Fotografía. Con la caligrafía y la pintura como protagonistas, promoveremos el desarrollo amplio y profundo de diversas actividades artísticas. Al tiempo que incorpora la educación estética en la enseñanza de las materias, *** ha establecido 13 grupos de actividades extracurriculares como caligrafía, pintura china, pintura occidental, tenis de mesa y danza. Los hermosos cantos y bailes de los profesores y estudiantes de la escuela secundaria No. 7 agregaron color a la fiesta anual de verano de Zhaodong.
La calidad es vida, y la escuela secundaria Zhaodong No. 7 considera la calidad de la educación y la enseñanza como el elemento vital del desarrollo. Prestar atención al cultivo de la calidad integral de los estudiantes, abrir todas las materias y cursos y fortalecer la gestión docente de las materias pequeñas. La tasa de inicio de música, deportes y belleza es del 100%, y la tasa de aprobación de deportes no es inferior al 98%. Prestar atención a las actividades docentes de las diversas materias y desarrollarlas y mejorarlas de forma integral. Consolidar y mejorar los resultados de la educación universal nueve, alcanzando la tasa de matrícula al 100% y la tasa de consolidación al 99%.