Los diplomas de pregrado autodidactas tienen la misma validez que certificados similares de escuelas secundarias ordinarias.
Entrevista con Liu Yueping, Director de la División General de la Oficina de Exámenes de Autoestudio del Ministerio de Educación
Wang Bin
Primero, las leyes nacionales y Las regulaciones han estipulado el período de validez y el tratamiento de los certificados de candidatos de autoestudio. Hay regulaciones claras y nadie o unidad puede simplemente decirlo y contará.
En la vida real, los graduados autodidactas suelen ser la mitad más bajos que los graduados normales de secundaria. El lector Wu Yanfang informó que la situación es aún más grave. Cuando el Departamento de Personal de una provincia del sur recluta talentos abiertamente, solo recluta estudiantes universitarios comunes y corrientes. Los estudiantes universitarios autodidactas no son reconocidos en absoluto y ni siquiera están calificados para registrarse para el examen (para informes relacionados, consulte esta edición de "Cartas). de los lectores").
En respuesta a este fenómeno, el periodista entrevistó a Liu Yueping, director de la División Integral de Exámenes de Autoestudio de la Oficina de Exámenes de Autoestudio del Ministerio de Educación. Liu Yueping dijo: "Una de las principales razones del problema es que algunas personas no comprenden el sistema de educación superior de China".
En 1988, el Consejo de Estado emitió el "Reglamento provisional sobre el autoestudio de la educación superior". Exámenes", que estipulaba, en forma de reglamentos administrativos nacionales, la naturaleza, tareas, estatus, organización y métodos de implementación de los exámenes de autoestudio en la educación superior. El artículo 5 de las Disposiciones Generales del Reglamento dice: "El nivel académico de los colegios universitarios (materias básicas) y de los estudiantes universitarios en exámenes superiores de autoestudio debe cumplir con los requisitos de nivel académico de los colegios y universidades ordinarios en cuanto al uso y tratamiento de la autoevaluación". -estudiar a los graduados de la escuela secundaria, Capítulo 7, Tercer Artículo 12 deja muy claro: “Una vez contratado el personal que no está en servicio, serán tratados de la misma manera que los graduados similares de colegios y universidades ordinarios si el salario de los en servicio; El personal es inferior al de los graduados similares de colegios y universidades ordinarios, se les pagará de acuerdo con el salario de los colegios y universidades ordinarios a partir de la fecha de obtención del certificado de graduación. Se implementarán los estándares salariales para graduados similares de la escuela ".
La Ley de Educación Superior de la República Popular de mi país, que entró en vigor el 1 de octubre de 1999, incorporó el examen de autoestudio de educación superior al sistema básico de educación superior de nuestro país. determina el estado del examen de autoaprendizaje de educación superior.
Liu Yueping dijo que los exámenes de autoestudio tienen estatus legal en China y son una parte integral de la educación superior de China. Las leyes y reglamentos nacionales tienen disposiciones claras sobre el período de validez y el tratamiento de los certificados de los candidatos a autoestudio, y nadie o unidad puede tener la última palabra. En la actualidad, el "Reglamento provisional sobre exámenes de autoestudio" del Consejo de Estado todavía está en vigor. Se debe mantener la seriedad de las leyes y reglamentos y todos los departamentos e individuos deben implementarlos estrictamente.
En segundo lugar, los departamentos sociales y de empleo deben valorar mucho la capacidad de autoaprendizaje y la perseverancia de los candidatos para adquirir conocimientos. Esta capacidad y cualidad es una característica común que deben poseer todas las personas exitosas.
Los exámenes de autoaprendizaje comenzaron en 1981. En los últimos 20 años, el número acumulado de solicitantes ha llegado a más de 654.380 millones y se han graduado más de 3 millones de estudiantes. En la actualidad, hay más de 16,8 millones de candidatos registrados en todo el país y 56 de cada 10.000 personas en todo el país realizan el examen de autoestudio.
En los últimos años ha surgido una nueva tendencia. Algunos graduados que han recibido diversos estudios superiores actualizan sus conocimientos mediante exámenes de autoaprendizaje. Según las estadísticas, los candidatos autodidactas con un título universitario o superior representan el 29% de todos los candidatos.
El examen de autoestudio es flexible y abierto, no tiene umbral y no está restringido por edad, ocupación, estado de salud y otras condiciones. La separación entre enseñanza y exámenes se ha ganado una gran reputación social. Muchos candidatos de autoestudio chocan una y otra vez contra la pared y progresan poco. No sólo aprendieron conocimientos profesionales, sino que, lo que es más importante, aprendieron la capacidad y los métodos para adquirir conocimientos y desarrollaron la perseverancia y la cualidad de no tener miedo de las dificultades y los reveses, y de estudiar mucho y activamente.
Liu Yueping enfatizó particularmente que los departamentos sociales y de empleo deben valorar altamente la capacidad de autoaprendizaje y la perseverancia de los estudiantes de autoestudio para adquirir conocimientos. Esta capacidad y cualidad es una característica común que deben poseer todas las personas exitosas.
El ejemplo de Pekín es una buena prueba. Hoy en día, 88.000 graduados autodidactas están activos en todos los ámbitos de la vida en la capital, y un número considerable de estudiantes autodidactas se han convertido en la columna vertebral del partido, el gobierno y las agencias, empresas e instituciones militares de la capital. Por ejemplo, el policía Yuan Yuan que luchó valientemente contra los gánsteres, el director general de Yanjing Beer Group, el presidente de TCL Information Industry Group, el vicepresidente ejecutivo de Saite Group y Zhang Siming, uno de los diez mejores profesores jóvenes de La escuela secundaria afiliada a la Universidad de Pekín son todos candidatos autodidactas.
En tercer lugar, la gravedad del mercado laboral es suficiente para que los candidatos que estudian por su cuenta cambien sus conceptos profesionales, reduzcan sus expectativas y enfrenten los problemas laborales con una actitud realista y flexible.
Con la profundización de la reforma económica y los cambios en el sistema laboral y de empleo, las empresas o departamentos tienen mayor autonomía en el empleo. Los empleadores serán más flexibles y autónomos cuando contraten a quienes no contratan. En términos generales, los empleadores prestan más atención a los talentos reales y al aprendizaje práctico al nombrar puestos y personal. No serás rechazado por ser un candidato de autoestudio, ni te contratarán por ser un estudiante normal de secundaria. Las calificaciones académicas se han convertido en el estándar de referencia, y el estándar más importante es si tienes la capacidad de lograr algo.
Además, el severo mercado laboral actual es suficiente para que los candidatos que estudian por su cuenta cambien sus conceptos profesionales, reduzcan sus expectativas y enfrenten los problemas laborales con una actitud realista y flexible. Hay que tener en cuenta que este tipo de severidad no sólo se aplica a los candidatos que estudian por cuenta propia, sino también a los estudiantes normales de secundaria. Por ejemplo, Shenzhen Huawei ha sido un importante reclutador de la Universidad de Pekín y la Universidad de Tsinghua durante muchos años. El año pasado, la empresa contrató a más de 5.000 estudiantes universitarios, pero este año el número de empleados es sólo de 1.000. Además, en años anteriores, el reclutamiento no se limitaba a las carreras, pero este año el umbral se ha elevado significativamente. No solo se ha reducido significativamente el número de estudiantes, sino que solo se han reclutado estudiantes de las carreras correspondientes.
Liu Yueping dijo que durante mucho tiempo, la estricta gestión de calidad de los exámenes de autoaprendizaje se ha ganado una gran reputación social. Frente a la nueva situación laboral, nuestros graduados de autoaprendizaje deben generar confianza, autosuficiencia y autosuficiencia, y ganarse el respeto de la sociedad y de las personas con sus habilidades prácticas y desempeño laboral.