1. El comienzo de una visión clara
2. Ceñirse al tema hasta el final; 3. Que tengan oraciones temáticas, con párrafos centrales naturales.
Entre estos tres puntos, la mayoría de los estudiantes chinos conocen el 1 y el 2 desde hace mucho tiempo, porque las preguntas iniciales y finales también son requisitos para los artículos chinos. Sin embargo, en el proceso de aprendizaje a largo plazo, muchos estudiantes consideran que estos requisitos son "anticuados" y no reciben suficiente atención. Si este tipo de pensamiento se incorpora a la escritura argumentativa inglesa, la consecuencia directa será que el centro estará disperso y las opiniones no serán claras. Además, las habilidades de expresión general en inglés de los estudiantes chinos no son sólidas, lo que generará peligros ocultos para el fracaso de todo el artículo.
Además, la diferencia entre los artículos en inglés y los artículos en chino es que, según los hábitos de escritura chinos, la oración principal de un párrafo debe colocarse al principio del párrafo, no en el medio ni al final. , especialmente en la redacción de exámenes de inglés. Dado que no existe el concepto de "oración temática", los estudiantes chinos a menudo "escriben lo que les viene a la mente" cuando escriben artículos en inglés, lo cual es inaceptable en ensayos argumentativos en inglés. Por ejemplo: la primera oración de cada párrafo en el Ejemplo 1 resume brevemente el contenido principal del párrafo. En otras palabras, el contenido de cada párrafo se expande en función de la primera oración y el orden no se puede invertir.
(La cohesión de los párrafos se presentará en detalle más adelante.)
(2) Unidad central
Sobre el tema de la unidad central, ensayos argumentativos en inglés y Ensayos argumentativos chinos El concepto también es diferente. Los chinos suelen seguir el "medio dorado" cuando escriben ensayos argumentativos, lo que refleja la creencia de que no existen absolutos en el mundo. Cuando elogian una cosa o un fenómeno en un artículo, siempre señalan sus defectos; de la misma manera, cuando critican una cosa o un fenómeno, también es razonable que lo señalemos. Este enfoque no es incorrecto en teoría, pero no se ajusta a los hábitos de escritura de los ensayos argumentativos ingleses, porque los escritores ingleses se centran en sus propias habilidades de debate y el impacto de sus resultados en el público cuando escriben ensayos argumentativos. En otras palabras, si el autor les dice a todos que ambas partes tienen sentido, significa que ninguna de las partes tiene sentido, porque después de leer el artículo, los lectores todavía no saben qué piensa el autor o qué deben hacer en esta situación.
Entonces, dado que el Nivel 4 es un ensayo argumentativo en inglés, todos deben seguir el pensamiento y los hábitos de escribir ensayos argumentativos en inglés: apoyarlo con una postura clara, oponerse completamente si expresa oposición, y no puede adoptar una postura clara. enfoque "bilateral". Tome el ejemplo 1 anterior. Si el punto de vista del autor es que "los números de la suerte son razonables e irrazonables", este punto de vista es inaceptable, porque en inglés,