Cuatro formas de autoeducación

Diane Baumrind (1991, 1996) propuso la famosa teoría del estilo parental basándose en sus propias investigaciones. Comenzó temprano y trabajó en un estudio longitudinal de 65.438+000 niños en edad preescolar (principalmente de familias europeas y americanas de clase media). A través de observaciones de niños y padres y entrevistas con los padres, Baumrind y sus colegas descubrieron que se pueden distinguir cuatro estilos de crianza diferentes según los niveles de calidez y control de los padres.

Autoridad: alto cuidado, alto control

Estos padres establecen límites claros para sus hijos, les exigen que respeten las reglas y esperan que se comporten con madurez. Pero al mismo tiempo, los padres también pueden brindar mucha calidez a sus hijos. Pueden escuchar las preocupaciones de sus hijos, decirles por qué deben respetar las reglas y darles más autonomía (en referencia a permitir que los niños tengan sus propias ideas sobre lo que sucede, como permitir que los niños elijan dentro de un cierto rango).

Este tipo de padres castiga menos a sus hijos, les da más orientación y les ayuda a aprender a pensar detenidamente en las consecuencias de sus actos. Los niños ganan autoestima e independencia con mayor facilidad. Este tipo de educación puede producir fácilmente efectos positivos y formar un modelo de cooperación feliz entre niños y padres.

Tipo autocrático: poco cariñoso, alto control

Este tipo de padre parece ser despiadado y controlador cuando trata con sus hijos. Siempre esperan que sus hijos crezcan rápidamente y hagan las cosas según las palabras de sus padres: "¡Hagan lo que les digo!". No hay mucha comunicación emocional entre padres e hijos. Los padres castigan duramente a sus hijos pero no abusan de ellos.

Aman mucho a sus hijos, pero no lo expresan. Intervenir incluso en asuntos triviales. Siempre dicen esto: ¿no sabes... no te gusta... por qué siempre... incluso utilizas la relación entre padres e hijos o la salud de los padres para reprimir al niño? Pero en diferentes culturas o diferentes situaciones de seguridad, el impacto del autoritarismo en los niños es diferente.

Este tipo de estilo de crianza da como resultado niños con una gran capacidad de ejecución pero una débil conciencia de sí mismos. Debido a que bajo la dirección de padres autoritarios, los niños no tienen voz ni voto en las cosas ni en la familia, descubren que sus sentimientos y opiniones a menudo son ignorados y retroalimentados, lo que significa que no trabajan, por lo que no les gusta expresar sus posiciones y actitudes.

Por ejemplo, en el famoso experimento de impotencia aprendida, se coloca a un perro en una jaula electrificada. Hay un botón en el lateral que puede abrir la puerta de la jaula y conducir a una jaula no electrificada. Al principio, el perro encontró el botón y tocó el interruptor con la nariz. Más tarde, después de que el experimentador ajustó el botón para desactivar el interruptor, el perro intentó tocar el botón varias veces y descubrió que no tenía ningún efecto. Preferiría quedarse en la jaula y soportar el dolor de la descarga eléctrica y no volver a tocar el botón nunca más. En otras palabras, la paternidad autoritaria hace que los niños tiendan a sentir que nada de lo que digan o hagan puede cambiar nada, por lo que se dan por vencidos fácilmente.

Indulgencia: alto grado de precaución, bajo grado de control

Brinde calidez a los niños y cuídelos, pero rara vez establezca reglas, rara vez les diga las consecuencias de sus acciones y rara vez haga algo. a los niños No esperes mucho de un comportamiento maduro porque son "sólo niños". Los padres que están demasiado involucrados también pueden caer en este malentendido. Sólo quieren ser amigos de sus hijos pero ignoran el papel de los padres, gerentes y supervisores, lo que hace que los niños pierdan el respeto y la comprensión de la identidad de sus padres. Los niños criados de esta manera tienden a intimidar a otros niños (porque sus padres pueden satisfacer sus demandas y harán cualquier cosa para conseguir las cosas de otros niños). Se sienten bien consigo mismos y tienen una fuerte autoestima, que a la larga se verá perjudicada. correr.

Negligencia: no preocuparse ni controlar

Indiferente a los niños, no molestarse en controlar el comportamiento de sus hijos, no comunicarse con los niños, no educarlos, no preocuparse por el mal comportamiento de los niños Las consecuencias son los más graves. Los niños que crecen así tienen una gran tendencia a pelear e intimidar, descuidar sus estudios, quedar embarazadas fuera del matrimonio, intimidar a otros y consumir drogas.

Comparación y resumen de cuatro estilos de crianza

Los padres autocráticos, autoritarios e indulgentes aman mucho a sus hijos y hacen lo mejor que pueden, pero no tienen idea de qué es lo mejor. Tienen diferencias. opiniones sobre los métodos educativos. En términos generales, diferentes estilos de crianza pueden generar diferentes sentimientos y comportamientos en los niños.

Al menos en el caso de los niños de familias europeas y americanas de clase media, los hijos de padres autoritarios obtienen buenos resultados en la escuela, están satisfechos consigo mismos y se llevan bien con los demás. Los hijos de padres autoritarios tienen más probabilidades de sentirse culpables y deprimidos. Los hijos de padres cariñosos a menudo tienen dificultades para interactuar con sus compañeros porque están acostumbrados a tener su propia manera de hacer las cosas.

Por supuesto, la indulgencia extrema puede convertirse en cariño. Los padres cariñosos concederán todas las peticiones irrazonables de sus hijos; puede que les resulte cada vez más fácil cumplir los deseos de sus hijos que ir en su contra. Los mimos y el abandono son perjudiciales para el desarrollo del niño.

Por ejemplo, los investigadores pidieron a 3.407 niños europeos y estadounidenses de 9.º a 12.º grado que describieran los estilos de crianza de sus padres y las preferencias de su grupo de pares. Se descubrió que los estudiantes que crecieron en una educación negligente, especialmente las niñas, tenían más probabilidades de unirse a pandillas, drogadictos y otros grupos contrarios a los valores de los adultos.

La gestión y la educación están realmente conectadas. Ya sea educación familiar o educación escolar, con metas o expectativas adecuadas, reglas claras y calidez oportuna, es fácil cultivar niños con buen comportamiento y sanos física y mentalmente. De manera similar, cuando los objetivos del equipo son claros, las reglas del juego se establecen de manera razonable y hay correcciones y asistencia adecuadas durante el proceso de acción, es fácil que los miembros del equipo esperados por los gerentes aparezcan. es sólo el resultado inevitable de seguir estas reglas y asistencia.

Por lo tanto, debes tener expectativas claras para tus hijos, tener reglas y explicaciones claras y razonables, y luego escuchar y guiar. Sólo así podrás cultivar un niño que esté dispuesto a asumir la responsabilidad de sus propias acciones. y cuyos valores son consistentes con la mayoría de las expectativas de la sociedad.