Estadísticas y análisis de las preguntas de las entrevistas de química de la escuela secundaria en los últimos años. Algunos contenidos de química de secundaria aparecen con frecuencia en las entrevistas a profesores. Este artículo enumera y resume los casos de introducción del contenido de entrevistas de química de alta frecuencia en las escuelas secundarias, para que los candidatos puedan elegir métodos y materiales de introducción adecuados durante la entrevista, o brindar inspiración e iluminación. Ejemplos de introducción de contenido de alta frecuencia en entrevistas de química de la escuela secundaria;
1 Reacción de oxidación-reducción
Ejemplo ①
Revisar y recordar reacciones de oxidación y reducciones comunes. en aprendizaje de química y reacción en la vida, escribe la ecuación de reacción.
¿Cuáles son las características de estas reacciones cuando se introducen nuevas lecciones? Todas estas reacciones son reacciones redox. Entonces, ¿qué es una reacción redox? En esta lección, aprenderemos juntos sobre las reacciones redox.
Ejemplo ②
Crear situaciones y hacer preguntas. Después de dejar las manzanas peladas en el aire durante un período de tiempo, la superficie de las manzanas se volverá marrón. Pero el zumo de manzana que hay en el mercado no cambia de color. ¿Por qué? Se sugiere que la vitamina C en el jugo de manzana puede prevenir la decoloración del jugo de manzana.
En el aire, el Fe2+ de las manzanas se oxida a Fe3+, lo que hace que las manzanas cambien de color. El Vc añadido al jugo de manzana reduce el Fe3+ a Fe2+ para evitar la decoloración. Estos cambios químicos son lo que vamos a aprender en esta clase: reacciones redox.
2. Ley periódica de los elementos
Ejemplo ①
Repasar las propiedades elementales y estructuras atómicas de elementos de metales alcalinos y elementos halógenos.
En los cursos anteriores hemos aprendido sobre elementos de metales alcalinos y elementos halógenos. Sabemos que los diferentes elementos de metales alcalinos y elementos halógenos tienen ciertas similitudes y progresiones en estructura y propiedades. ¿Existen patrones para los demás elementos de la tabla periódica? Para comprender mejor las propiedades de los elementos de la tabla periódica, en esta lección discutiremos la ley periódica de los elementos.
Ejemplo 2
El multimedia muestra los cambios de calendario y fases lunares más comunes en la vida.
Los nuevos cursos se lanzan sin ningún obstáculo y, a medida que pasa el tiempo, estos hechos muestran cambios cíclicos. Hemos aprendido sobre la tabla periódica de elementos, pero ¿la tabla periódica también tiene cambios periódicos? En esta lección aprenderemos sobre la ley periódica de los elementos.
3. Reacción iónica
Ejemplo ①
Visualización multimedia de varias etiquetas de bebidas deportivas.
La mayoría de las etiquetas de los nuevos cursos están marcadas con "bebidas electrolíticas", que pueden reponer rápidamente el agua y los electrolitos perdidos durante las actividades humanas. ¿Qué son los electrolitos? Puede conocer la respuesta a través del contenido de aprendizaje de hoy: la ionización de ácidos, bases y sales en soluciones acuosas.
Ejemplo 2
Revisión Revisión Al aprender la clasificación de sustancias, sabemos que los compuestos se pueden dividir en ácidos, bases, sales y óxidos según sus propiedades y composición. Sin embargo, si los estándares de clasificación son diferentes, los resultados de la clasificación también serán diferentes. ¿Se pueden clasificar los compuestos según otros criterios? Hoy aprenderemos el contenido principal de esta lección: la ionización de ácidos, bases y sales en soluciones acuosas, y aprenderemos otra forma de clasificar compuestos.
4. Velocidad de reacción química
Ejemplo ①
Reproducir video explosión, formación de cuevas, óxido, deterioro de la leche.
Podemos ver en el vídeo que la velocidad de diferentes reacciones químicas es diferente, y la velocidad de describir la reacción con diferentes objetos de referencia también es diferente. Por tanto, es necesario describir cuantitativamente la velocidad de las reacciones químicas. En física, la velocidad del movimiento de un objeto se expresa por la distancia que se mueve el objeto por unidad de tiempo. Entonces, ¿cómo expresar cuantitativamente la velocidad de una reacción química en química? Esta es la velocidad de reacción química que vamos a aprender hoy.
Ejemplo ②
Visualización multimedia de la etiqueta del pan (revise atentamente las instrucciones de vida útil del pan).
En diferentes condiciones de temperatura, la vida útil del pan es diferente. ¿Cómo afecta la temperatura a la velocidad de las reacciones químicas? Además de la temperatura, ¿qué otros factores afectan la velocidad de las reacciones químicas? En esta lección, exploraremos los factores que afectan la velocidad de las reacciones químicas.
5. Enlaces químicos
Ejemplo ①
Crea una situación en la que dos imanes se juntan. Solo se atraerán debido a la fuerza magnética de los humanos. Se puede vivir con seguridad en la Tierra porque la Tierra tiene una atracción gravitacional sobre los humanos.
Presentamos una nueva lección: ¿Cuáles son los iones que forman la materia en el mundo microscópico? Hoy aprenderemos sobre esta “fuerza” (el enlace químico) en la formación de sustancias químicas.
Ejemplo 2
Al mostrar imágenes, la información científica y tecnológica puede distinguir las imágenes microscópicas de enlaces químicos en "moléculas de grafeno" y "moléculas individuales de C60". Se informa que "los investigadores suizos utilizaron un microscopio de fuerza atómica para capturar imágenes microscópicas de alta definición de los enlaces químicos de las moléculas de grafeno", y "los investigadores chinos utilizaron un microscopio de efecto túnel para capturar la primera imagen de una única molécula de carbono 60 que puede resolver enlaces químicos."
El mundo introducido en el nuevo curso está compuesto de materia. La materia está compuesta de partículas como moléculas y átomos. Las partículas constituyen la materia a través de enlaces químicos. A través de imágenes microscópicas de alta definición de enlaces químicos, ayudamos a las personas a comprender la verdadera apariencia de los enlaces químicos. Entonces, ¿qué son los enlaces químicos? Hoy aprenderemos juntos sobre los enlaces químicos.
6. Ácido acético
Ejemplo ①
Crear situación A menudo agregamos vinagre y vino de cocción en el proceso de cocción del pescado, para que el pescado no tenga pescado. huele y sabe delicioso.
¿Por qué se pueden preparar platos deliciosos sólo añadiendo vinagre y vino? A través del estudio de hoy sabremos la respuesta. El componente principal del vinagre es el ácido acético. En esta lección aprenderemos sobre el ácido acético, una sustancia común en la vida. Su nombre químico es ácido acético.
Ejemplo 2
Cita del cuento "El origen del vinagre". Heita, el hijo del santo del vino Du Kang, descubrió que cada vez no se podían procesar más granos de vino. haciendo vino. Después de pensarlo mucho, los puso en la vasija de vino "Tú", añadió un poco de agua y finalmente selló la boca de "Tú". Muchos días después, Heita recordó accidentalmente, abrió el recipiente y olió la fragancia. Los granos de destilería se colocan en "Usted" durante exactamente veintiún días. En conjunto, "veintiún días" significa "ayer" y es la palabra "celos". Por eso este líquido agrio se llama "vinagre". Heita accidentalmente preparó un condimento: vinagre, y Du Kang y su hijo se lo dieron a probar a sus vecinos.