¡Hola a todos!
Los 2 años académicos pasaron rápidamente. Mirando hacia atrás en el trabajo de este año escolar, me siento ocupado y lleno. He completado con éxito el trabajo de enseñanza de este año académico, el concepto de enseñanza y el nivel de enseñanza han mejorado mucho. Con el fin de lograr un mayor progreso en el trabajo futuro, este artículo resume el trabajo de enseñanza de este año académico, con la esperanza de desarrollar las ventajas, superar las deficiencias, resumir las lecciones aprendidas y llevar el trabajo de enseñanza a un nivel superior. Primero, el pensamiento político: Amo la causa de la educación, amo la escuela y respeto conscientemente el código de ética profesional de los maestros de primaria y secundaria. Me preocupo por cuidar a los estudiantes, enseñar y educar a las personas, esforzarme por hacer un buen trabajo, bajo la premisa de completar mi trabajo, buscar humildemente la enseñanza, trabajar duro y mejorar constantemente mi propio nivel de educación y enseñanza. En segundo lugar, la educación y la enseñanza:
Este año académico, soy un profesor de inglés de cuarto grado, con 11 clases a la semana y 11 proyectos de enseñanza. Un año académico, más de 4 clases, más de 4 proyectos de enseñanza. El trabajo es intenso, la tarea es pesada y la presión es alta. Estudio cuidadosamente los libros de texto, capto los puntos de conocimiento y preparo cuidadosamente las clases. Organizar la enseñanza en el aula, prestar atención a todos los estudiantes, prestar atención a la información de retroalimentación, movilizar la atención de los estudiantes y mantener la estabilidad relativa. Al mismo tiempo, estimular las emociones de los estudiantes, hacerlos sentir felices y crear una buena atmósfera en el aula. El uso del modo de aprendizaje cooperativo de grupo, las preguntas en clase están dirigidas a todos los estudiantes, se centran en estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje de inglés, la combinación de ejercicios de conferencia en clase, menos tarea y complejidad, reducir la carga de los estudiantes. Amo a los estudiantes y trato a todos por igual. Tratar de mejorar su afinidad con los estudiantes, creo? Si besas a tu maestro, puedes creerlo. ? Sólo cuando los estudiantes realmente se preocupan y cuidan, los estudiantes estarán dispuestos a acercarse a usted y a estudiar las materias que usted enseña. En mi trabajo docente siempre me esfuerzo por hacerlo. El trabajo de la clase de finalización de cuarto grado es extraordinario. Enseñar en cuarto grado significa sacrificar más tiempo e intereses personales, y enseñar en cuarto grado significa asumir una gran responsabilidad. Sin embargo, no me quejo, solo trabajo duro y hago todo lo posible. Se esfuerza por educar a cada estudiante para lograr resultados satisfactorios en el examen.
Este año académico, yo soy el primer maestro de clase. En este puesto ordinario, me he dedicado a la gestión de la clase. ¿Crear en el espíritu de la escuela? ¿Escuela de inspiración? Deja que el niño crezca sano.
1 Una buena sesión temática. Hacer pleno uso de la posición de la reunión de clase, establecer una variedad de sesiones temáticas de clase, dar a los estudiantes un espacio para hablar y discutir, poner en pleno juego la posición subjetiva de los estudiantes, comprender a tiempo la dinámica del pensamiento de los estudiantes, ayudar a los estudiantes a establecer una correcta visión del mundo, la visión de la vida, los valores, mejorar la cohesión de la clase, al mismo tiempo, acercar la distancia de los profesores y estudiantes, promover el intercambio de profesores y estudiantes, la armonía de sentimientos. En las actividades de selección de las 2 conferencias temáticas de las escuelas primarias y secundarias del distrito, esta clase ganó el segundo premio.
2 Introducción a la lectura matutina.
Todas las mañanas, los estudiantes leen las reglas en voz alta. Después de leer las Reglas, todos los días, los estudiantes suben al podio y hacen una conferencia de motivación. ¿Un discurso de cinco minutos? auto-educación. Un lado de la pizarra escribe el lema de inspiración todos los días. Después de eso, es hora de que los estudiantes lean inglés en voz alta. Cuando todos leen, siempre estoy con ellos. Corregir su pronunciación en cualquier momento y responder a sus preguntas. Atención a cada niño. ¡Espero que todos los niños no se queden atrás!
Crear un ambiente académico.
Había una sala de libros. Pido a los estudiantes que lean mucho en su tiempo libre. ? Leer libros y biografías de celebridades. ? Cada estudiante trae libros de casa para llenar nuestra librería. La clase estableció un sistema estricto de préstamos de libros, hay personas responsables de préstamos de libros, recursos compartidos y reemplazos regulares. Las sesiones de intercambio de lectura irregulares permiten a los estudiantes intercambiar y compartir los sentimientos en el proceso de lectura de manera oportuna, de modo que cada estudiante pueda inspirarse en esta rica atmósfera del libro, perfeccionarse y mejorarse. 4.- Tomar bien la construcción del comité de clase y la formación de los cuadros de clase, para que realmente desempeñen un papel. liderazgo? El papel.
Como maestro de clase, soy un ejemplo. Lo que se le pide a los estudiantes, yo lo hago primero. Si los estudiantes no lo hacen, no lo haré. Preparar cuidadosamente las clases y cuidar a cada estudiante. Preste atención a la comunicación y el intercambio con los estudiantes en los días de semana, a menudo habla con los estudiantes y resuelve los problemas a tiempo. También pasé el mediodía y la noche visitando las casas de los estudiantes para hacer que la educación escolar y la educación en el hogar funcionen juntos. Animo a los estudiantes a ser ambiciosos, estudiar duro, amar la clase, cumplir con la disciplina, ser una persona honesta, trabajadora y trabajadora! En cuarto lugar, el aprendizaje personal:
Estudiar activamente varias teorías educativas, constantemente enriquecerse, con el fin de llevar a cabo mejor la educación y la enseñanza en el trabajo bajo la sólida guía teórica. Insista en leer más después de la clase, hacer buenas notas de lectura, aplicar algunos buenos conceptos de enseñanza a su propia enseñanza y gestión de clase. Documento didáctico “La Revelación del Efecto Rosenthal” escrito y publicado en revistas provinciales. En resumen, este año escolar estuve muy ocupado y trabajando duro, haciendo algunas cosas que debía hacer. En el futuro, trabajaré más duro y trabajaré mejor.
Gracias a todos.
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El informe del trabajo del profesor de inglés es muy rápido, un año académico pasó de repente. Mirando hacia atrás, el pasado está presente. Cuando pienso en este curso me siento mucho más maduro. Para un mejor trabajo en el futuro, el trabajo de este semestre ahora se describe de la siguiente manera:
Primero, negocio de martillo
Este año académico, enseño inglés en dos clases en el primer año de la escuela secundaria. En la enseñanza, en primer lugar, para llevar a cabo las clases de preparación, el estudio cuidadoso de los materiales de enseñanza, se esfuerzan por crear actividades adecuadas para la enseñanza de la escuela secundaria, estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje, inducir sus necesidades cognitivas y el deseo de la innovación, para que participen activamente en el aprendizaje de las emociones, el pensamiento y el comportamiento. Intentar penetrar el habla en la enseñanza, establecer un grupo de interés después de la clase, ampliar el conocimiento del habla y desarrollar la capacidad de autoaprendizaje de los estudiantes. Los estudiantes de asesoramiento ganaron el primer, segundo y tercer premio del concurso de estilo inglés de la estrella de la esperanza en el distrito de Zibo. Después de la clase, la revisión cuidadosa de la tarea de los estudiantes, los requisitos estrictos de la tarea y la corrección oportuna de los errores de los estudiantes. En el aspecto de la tarea, en combinación con la evaluación de los maestros, padres y estudiantes de la tarea de los estudiantes, para lograr el propósito de la tarea de los estudiantes todos los días, la gente ver, la gente verificar, instar a los estudiantes a completar la pre-preparación y revisión de los textos, esforzarse por cultivar buenos hábitos de aprendizaje de los estudiantes y sentar las bases para el aprendizaje eficiente de nuevos conocimientos.
Como nuevo maestro, he tenido muchos problemas en la educación y la enseñanza. La resolución de problemas requiere una consulta cuidadosa, una lectura diligente, una constante reflexión y negación de sí mismo, una constante trascendencia. Hace un año que leí la educación. La vida educativa del maestro de inglés de la escuela primaria, el quinto elemento, el trabajo del maestro de clase. Además, a través de la consulta con los instructores, asistir a clases, salir a estudiar y otras formas. Podemos desarrollar nuestro propio pensamiento, aprender de los méritos de los demás y mejorar continuamente nuestra propia enseñanza. Este año he conseguido algunos logros. Con la ayuda del maestro, actuó como orador principal y dio una lección en la reunión de preparación de materiales de enseñanza de inglés para la escuela primaria de quinto grado en el distrito de Zhang, participó en la competencia de cursos de calidad de inglés del distrito y participó en la disciplina de inglés de la escuela primaria del distrito. ¿Recuerdos y comentarios de las clases? ¿Cuarta competición nacional? ¿Nueva Copa Estándar? Todos ganaron el primer premio del concurso de cursos de inglés.
Los antiguos dicen: Debajo de la cascada hay profundidades. ? ¿Esto? ¿El altar? ¿qué? ¿La cascada? Se formó al golpear el suelo durante muchos años. Del mismo modo, la experiencia y los métodos de enseñanza se acumulan día a día. En la enseñanza posterior, también prestaré atención a clasificar, comparar, generar y refinar mis propios conocimientos, resumir los éxitos y fracasos de la enseñanza, la experiencia y las lecciones, prestar más atención a la investigación de cómo inspirar la sabiduría de los estudiantes, movilizar la motivación de los estudiantes para aprender, realmente para evitar el corto plazo, para enseñar mejor a los demás. En tercer lugar, esfuerzo
Como un miembro del partido maestro joven, siempre recuerdo el juramento del partido, mantengo la mente normal, me esfuerzo por ser limpio y no querer, cumplir con la ética profesional de los maestros, participar activamente en el estudio político organizado por la escuela y el estudio profesional, hacer buenas notas de estudio, acumular experiencia, participar en diversas actividades organizadas por la escuela. En el trabajo, independientemente de las ganancias y pérdidas personales, el sufrimiento en el frente, el trabajo después, ayudar a los consejeros de brigada a hacer un buen trabajo, participar en la compilación de la prensa escolar. Durante este año, no llegué tarde, no salí de clases, no me retiré temprano, cumpliendo estrictamente con las normas y reglamentos de la escuela, con horas de clase suficientes y una carga de trabajo llena, y completando con éxito todas las tareas del año escolar.
Hay logros y deficiencias en el último año. Sé que todo está en constante desarrollo y progreso en un proceso continuo de reflexión y mejora. Creo que con la ayuda de los líderes y colegas, puedo superar constantemente mis propias deficiencias y, como siempre, haré todo lo posible para contribuir al desarrollo de la escuela. En resumen, en el trabajo de educación y enseñanza del año académico 2__-2__, trabajé duro con todos mis colegas para cumplir con las tareas de educación y enseñanza de nuestra universidad, especialmente para mejorar el nivel de enseñanza del inglés en nuestra universidad para hacer sus propias contribuciones y lograr ciertos logros. Al mismo tiempo, debe haber muchas deficiencias en sí mismo. Los muertos no pueden perseguir, ¿los nuevos pueden aprender? Voy a seguir esforzándome más tarde.
Gracias a todos.
El informe de trabajo de los profesores de inglés ha pasado otro año académico.
Desde que asistí a la enseñanza de inglés, revisé mi trabajo anterior. Con el correcto liderazgo del Rector de la Universidad y el apoyo cuidadoso de todos los docentes y personal, puedo levantar la gran bandera del socialismo con peculiaridades chinas, participar activamente en la nueva reforma curricular, implementar en profundidad la educación de calidad y cumplir los objetivos y tareas del trabajo de este año académico. alto nivel político. Durante un año académico, pude estudiar los documentos pertinentes de las provincias y ciudades del país, comprender su esencia espiritual y mejorar continuamente mi nivel teórico. Estudiar cuidadosamente las normas de gestión de la educación secundaria de la provincia, estudiar el Código de ética profesional de los maestros de la escuela secundaria, aprender las leyes y regulaciones pertinentes y mejorar aún más su propia conciencia legal y nivel legal. La moral ha mejorado considerablemente. Normalmente se puede hacer según las reglas. No llegues tarde, no te vayas temprano, no te afilies a una organización ilegal. La estricta autodisciplina, la abnegación pública, puede tomar la delantera entre los maestros y ser un ejemplo entre los estudiantes. El nivel operativo subió un paso. Con la profundización de la reforma curricular, los requisitos para la capacidad profesional de los docentes también han presentado nuevos contenidos.
Para adaptarme a la nueva situación, me esfuerzo por aprender nuevos estándares curriculares y nuevos materiales de enseñanza, y soy diligente y meticuloso en mi trabajo. Dependiendo de los diferentes estilos y contenidos, se pueden adoptar métodos de enseñanza flexibles. En combinación con mi propia práctica docente, he creado. Toda la lectura se centra en los ejercicios de migración? En el aula, podemos prestar atención a estimular la motivación de los estudiantes, poner en pleno juego el papel principal de los estudiantes y cultivar la conciencia innovadora de los estudiantes y la capacidad de innovación. Promover la enseñanza de las características individuales, para que la atmósfera del aula de inglés de los estudiantes sea más activa y más interesada. Por lo general, puede aprender de algunas celebridades, modificar constantemente sus propios métodos de enseñanza y lograr resultados satisfactorios. Las calificaciones de inglés en las clases que enseño son muy buenas. ¡Los resultados de la tercera escuela secundaria están por delante del mismo grado! La gestión científica genera calidad. En el trabajo de enseñanza asignado, debemos comenzar el curso completo de acuerdo con el programa y adherirnos a la organización y gestión científica. En primer lugar, mejorar la filosofía de enseñanza individual de los docentes, esforzarse por aprender nuevos estándares curriculares y establecer un nuevo concepto educativo. Organice sus propios estudios de aficionados y consulte a algunos maestros mayores sobre los métodos de enseñanza. En segundo lugar, aprovechar el aula, esforzarse por mejorar la eficiencia de cuarenta minutos, para ser efectivo para el aula, para ser efectivo para el arreglo científico de la clase, para ser efectivo para el método de enseñanza científica de la clase. Insisto en el aprendizaje en clase, la investigación en clase, el aprendizaje en clase, la mejora en clase. A lo largo del semestre participaron más de 3 clases que cubrieron el 8% del personal docente. Adherirse a la teoría y la práctica, asistir al trabajo de enseñanza en la primera línea, obtener información de primera mano para guiar el trabajo de enseñanza, mejorar en gran medida la capacidad de comprender el aula, mejorar la conciencia de la reforma de la enseñanza en el aula y mejorar el nivel de especialización para guiar la reforma de la enseñanza. Por ejemplo, participando activamente en la investigación. En mis esfuerzos, mi nivel de enseñanza en el aula, el nivel de enseñanza y la investigación científica han mejorado mucho, por lo que la escuela ha desempeñado un papel ejemplar en la implementación de la educación de calidad y ha logrado grandes logros en el examen de ingreso de este año. desarrollo armonioso de las relaciones humanas. Las buenas relaciones interpersonales son una condición necesaria para el trabajo.
Este semestre, trabajo principalmente en los siguientes aspectos:
(1) Relación con el liderazgo. Insistir en respetar las opiniones del liderazgo, adoptar las recomendaciones del liderazgo y dominar la intención del liderazgo. Resolver las contradicciones y resolver las dificultades por sí mismo.
2 Relaciones con los profesores. En primer lugar, me di cuenta de que era parte del maestro y que estaba en pie de igualdad con el maestro. Segundo ¿Y qué? Respeto, negociación, ajuste, flexibilidad. El manejo de esta relación es mi principio y, de hecho, ha dado buenos resultados. También me concentro en cambiarme de la vida, recordarme de mi trabajo, influir en otros maestros, ser un amigo íntimo del maestro.
3 Relaciones con los padres de los estudiantes. Tomé la iniciativa de cuidar a los estudiantes, de ser sus amigos, y sinceramente resolví las dificultades prácticas para ellos. Por lo general, preste atención al contacto con los padres y consulta con ellos para ayudar a los niños a resolver problemas prácticos. ¿Los padres lo piensan generalmente? El niño va a la escuela, no se preocupe. Vaya a la escuela y te deseo que lo hagas. ? Revisando el trabajo del último semestre, si bien se han logrado algunos logros, también hay algunos problemas. En primer lugar, en la implementación de los nuevos objetivos del plan de estudios, debido a que todavía estoy en la etapa de exploración, ¡no tengo una idea personal de clase! En segundo lugar, se siente que no hay suficiente esfuerzo para capacitar a los jóvenes maestros, y hay muchas personas que se sienten seguras con el status quo y no avanzan. En tercer lugar, el autoaprendizaje es insuficiente, la capacidad de innovación es débil, no puede guiar la educación y la enseñanza desde una perspectiva alta. En el nuevo año académico, continuaré aprendiendo, recibiendo constantemente nueva información, estudiando la dinámica de la reforma educativa, mejorando mi nivel teórico para adaptarme a la nueva situación y crear nuevos resultados.
Informe de los profesores de inglés. Yo 19 se graduó de ___Instituto Técnico de Maestros, en agosto 2 ___ se graduó de ___Universidad Normal. En agosto de 19 fue asignado a la escuela secundaria de la ciudad y en octubre de 2 fue transferido a la escuela secundaria de la ciudad. He trabajado como profesor de inglés durante nueve años. El trabajo principal desde que asumió el cargo es el siguiente: Primero, fortalecer efectivamente el aprendizaje teórico y mejorar continuamente la calidad del pensamiento político.
Como maestra y modelo, lo sé. enseñar a alguien? ¿De qué? palabras con palabras? Importancia y dificultad. Durante todos estos años, he sido capaz de aferrarme a los cuatro principios fundamentales en mi ideología, apoyar la línea básica, las directrices y las políticas del Partido de los Productores de China y estudiar con diligencia. ¿Tres teorías? Ideas importantes, perspectivas científicas de desarrollo. ¿Ocho vergüenza? Aplicar seriamente la política educativa del Partido, prestar atención a la reforma educativa y participar seriamente en el estudio político y las actividades de enseñanza e investigación. Cumplir con las regulaciones educativas en el trabajo, amar el trabajo y ser maestro. Concentrado en el trabajo escolar, con muchos años de trabajo a pleno rendimiento, dispuesto a dar, nunca preocupado por las ganancias y pérdidas personales, y el interés personal está absolutamente subordinado al interés colectivo. A los ojos de los estudiantes y los padres, hay un alto prestigio y una buena imagen de los maestros. Ganó elogios de los profesores y la confianza de los padres. La evaluación anual de 2 ___ y 2 ___ es excelente. En segundo lugar, diligente, dedicarse al aprendizaje de negocios, mejorar continuamente el nivel de negocios de enseñanza.
Desde que empecé a trabajar, me aferré con entusiasmo a la primera línea de la educación y la enseñanza. Con el fin de comprender las características de la educación en inglés, centrarse en el cultivo de la capacidad y mejorar efectivamente el nivel de inglés de los estudiantes, en el proceso de enseñanza, me concentro en cultivar la capacidad de aprendizaje independiente de los estudiantes y dar a los estudiantes un método de aprendizaje, de modo que puedan tomar uno contra tres. El entrenamiento de lectura es una parte muy importante de la enseñanza del inglés, por lo que en el día a día.