Plan de lección 1 del aula Green Ear Star 1. Objetivos de la actividad
1 Guíe a los niños para que escuchen la historia con atención, piensen activamente en el problema de acuerdo con las pistas de la historia y. entender la "estrella verde" en la oreja de la pequeña ardilla "Secreto".
2. Ayude a los niños a emitir juicios morales correctos y a sentir los sentimientos amistosos que transmite la historia.
2. Puntos clave y dificultades
Ayude a los niños a comprender que la ardilla y la luciérnaga se preocupan la una por la otra y que son corazones amables y hermosos que están dispuestos a considerar a los demás.
En tercer lugar, creación de entornos y materiales.
Graba historias, imágenes e inserta material didáctico (hierba y rosas).
Crea una hermosa escena de jardín con césped verde y rosas rojas.
El tocado del personaje.
Cuatro. Proceso de la actividad
Preguntas - preguntas directas - preguntas inversas - preguntas hipotéticas - evaluación del desempeño
Comienzan las preguntas.
(1) Haz directamente la pregunta antes de escuchar el cuento: "¿Por qué hay estrellas verdes en las orejas?".
¿Cómo utilizar la novedad del título de la historia para conectar dos cosas no relacionadas, despertar la psicología de la investigación de los niños y hacer que los niños sientan suspenso? No solo inspira a los niños a escuchar activa y atentamente, sino también el inicio de actividades de pensamiento.
(2) Escuche la primera mitad de la historia grabada.
Desde el principio...la pequeña ardilla fue desnuda al concierto.
2.Hacer preguntas.
(1) A mitad del cuento, el maestro puede preguntar:
"La pequeña ardilla no tiene nada para disfrazarse. ¿Será hermosa? Esta pregunta es principalmente para despertar la atención". cognición original Experiencia, utilizando estructuras cognitivas existentes y pensamiento habitual para juzgar los cambios y el desarrollo de las cosas. La función de esta pregunta es hacer que la historia sea contradictoria, facilitando que los niños la perciban con claridad. Y siéntase satisfecho con resultados inesperados pero razonables.
(2) Continúe escuchando la mitad de la historia.
3. Preguntas inversas.
(1) Después de escuchar el cuento, preguntó: “¿Por qué la pequeña ardilla se volvió tan hermosa sin disfrazarse?” ¿Por qué las luciérnagas se convirtieron en “estrellas verdes”?
Estas preguntas El objetivo principal es permitir que los niños reflexionen sobre sus experiencias cognitivas originales a partir de la información proporcionada por la historia, y utilicen nuevas estructuras cognitivas para resolver contradicciones y conflictos ideológicos con el fin de lograr un nuevo equilibrio cognitivo.
(2) Mirar dibujos y contar historias.
Al centrarse en las preguntas, podrá comprender mejor el contenido de la historia, ayudar a los niños a aclarar sus ideas y mejorar su comprensión del lenguaje.
4. Preguntas hipotéticas.
Sugirió "¿No sería hermoso si una pequeña ardilla trajera pasto para hacer un sombrero de paja verde y se pintara los labios de rojo con rosas para una actuación?"
Esta pregunta es principalmente Para guiar a los niños a discutir plenamente, comprender qué es la verdadera belleza proporciona cierta experiencia cognitiva para formar evaluaciones morales correctas.
5. Valoración del desempeño.
A través de la interpretación de la historia, se reproducen las hermosas escenas, colores, imágenes y lenguaje de la historia, resaltando así la belleza espiritual interna del cuidado mutuo. Transmite hermosas emociones a tus hijos.
Estrellas verdes en las orejas: el concepto de diseño del plan de lección 2 de la clase grande
Esta historia tiene el color de la prosa. Debemos saborear su poesía con atención, a través de la belleza de la escena exteriorizada. Las descripciones con hermosos colores, bellas imágenes y hermoso lenguaje elogian los hermosos corazones que se preocupan unos por otros. Crea una imagen perfecta que sea armoniosa y unificada entre apariencia y corazón.
Esta imagen es sin duda un fuerte shock espiritual para los niños cuya conciencia moral es a menudo egocéntrica. Es aceptable y experimentada por los niños en clases numerosas, y favorece su formación de actitudes morales correctas y de buena moral. sentimientos
Este diseño establece principalmente un escenario problemático y avanza gradualmente a través de una serie de preguntas, capa por capa, para inspirar el pensamiento positivo de los niños, ayudarlos a aclarar sus ideas, comprender el tema y experimentar plenamente la historia. La imagen perfecta representada. Al mismo tiempo, cultive la comprensión del lenguaje por parte de los niños.
Objetivos de la actividad
1. Guiar a los niños a escuchar atentamente la historia, pensar activamente en los problemas de acuerdo con las pistas de la historia y comprender el secreto de las "estrellas verdes". en las orejas de la pequeña ardilla.
2. Ayudar a los niños a realizar juicios morales correctos.
3. Siente los sentimientos amistosos que transmite la historia.
4. Experimentar plenamente el infantilismo de la historia a través de la combinación de expresión del lenguaje y acción.
5. Guiar a los niños a aprender y comprender la vida a través de cuentos y juegos.
Puntos clave y dificultades
Ayude a los niños a comprender que la pequeña ardilla y la luciérnaga se preocupan la una por la otra y que son corazones amables y hermosos que están dispuestos a considerar a los demás.
Actividades a preparar
1. Grabar cuentos, imágenes e insertar material didáctico (hierba y rosas).
2. Crea una hermosa escena de jardín con pasto verde y rosas rojas.
3. El casco del personaje.
Proceso de actividad
1. Comienza el problema.
(1) Haz directamente la pregunta antes de escuchar el cuento: "¿Por qué hay estrellas verdes en las orejas?".
¿Cómo utilizar la novedad del título de la historia para conectar dos cosas no relacionadas, despertar la investigación psicológica de los niños y hacer que los niños sientan suspenso? No solo inspira a los niños a escuchar activa y atentamente, sino también el inicio de actividades de pensamiento.
(2) Escuche la primera mitad de la historia grabada.
Desde el principio...la pequeña ardilla fue desnuda al concierto.
2.Hacer preguntas.
(1) A mitad del cuento, el maestro puede preguntar:
"La pequeña ardilla no tiene nada para disfrazarse. ¿Será hermosa? Esta pregunta es principalmente para despertar la atención". Cognición original, que utiliza las estructuras cognitivas existentes y el pensamiento habitual para juzgar los cambios y el desarrollo de las cosas. La función de esta pregunta es hacer que la historia sea contradictoria, facilitando que los niños la perciban con claridad. Y siéntase satisfecho con resultados inesperados pero razonables.
(2) Continúe escuchando la segunda mitad de la historia.
3. Preguntas inversas.
(1) Después de escuchar el cuento, preguntó: "¿Por qué la pequeña ardilla se volvió tan hermosa sin disfrazarse?" Estas preguntas El objetivo principal es permitir que los niños reflexionen sobre sus experiencias cognitivas originales a partir de la información proporcionada por la historia, y utilicen nuevas estructuras cognitivas para resolver contradicciones y conflictos ideológicos con el fin de lograr un nuevo equilibrio cognitivo.
(2) Mirar dibujos y contar historias.
Al centrarse en las preguntas, podrá comprender mejor el contenido de la historia, ayudar a los niños a aclarar sus ideas y mejorar su comprensión del lenguaje.
4. Preguntas hipotéticas.
¿No es bonito plantear la hipótesis “si una ardilla trae hierba para hacerse un sombrero de paja verde y usa rosas para pintarse los labios de rojo”? "
Esta pregunta tiene como objetivo principal guiar a los niños a discutir plenamente, comprender qué es la verdadera belleza y brindarles alguna experiencia cognitiva para formar una evaluación moral correcta.
5. Apreciación del desempeño.
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A través de la representación de la historia, se reproducen las hermosas escenas, colores, imágenes y lenguaje de la historia, resaltando así la belleza espiritual interior del cuidado mutuo
Actividad de reflexión
p>Estrellas verdes en las orejas cuenta un cuento de hadas sobre una pequeña ardilla que ama la hierba y las rosas, y las luciérnagas vienen a ayudarlo. Lindas imágenes de animales, un lenguaje vívido e historias interesantes hacen que sea fácil de entender para los niños. Bien puede estimular el interés de los niños en expresar sus pensamientos frente a un grupo. El comportamiento respetuoso con el medio ambiente de cuidar flores y plantas y los sentimientos de cuidado mutuo entre compañeros que se transmiten en la historia son excelentes para los niños nuevos de secundaria que recién ingresan al jardín de infantes y. Entró en un nuevo entorno y nuevo grupo. Es muy adecuado y necesario. Está en línea con las características de la edad de los niños y las necesidades reales de los niños.