En el juego, los estudiantes se dividen en dos equipos, como el equipo rojo y el equipo azul. Cuando dos equipos compiten, el equipo que diga o adivine la palabra correctamente escribirá la palabra en la cuadrícula con tiza que representa el color de ese equipo. El primer equipo que forma un bingo (es decir, las tres primeras palabras del mismo color están conectadas en una línea) es el equipo ganador, y todos los estudiantes gritan bingo.
Utilizo el bingo para repasar las palabras que aprendí en la clase anterior. Los estudiantes pueden nombrar las palabras de memoria y completarlas en la tarjeta de bingo. También se puede pedir a los estudiantes que deletreen las palabras ellos mismos, lo que aumenta la dificultad.
Para los estudiantes, practicar palabras mecánicamente es aburrido. Si a los estudiantes se les da una cierta cantidad de tiempo para practicar la lectura de palabras en grupo primero, dejar que los estudiantes con dificultades de aprendizaje tomen la iniciativa y luego jugar, el efecto de aprendizaje mejorará enormemente y los estudiantes estarán serios y emocionados al practicar. Durante la competición, la profesora habló chino. Como acabo de aprender palabras, les pedí a los estudiantes que hablaran palabras en inglés, completaran las palabras en las tarjetas del juego y practicaran en grupos, por lo que fue relativamente fácil pronunciar las palabras, pero sería más difícil para los estudiantes hablarlas. . En este momento, brindaré a los estudiantes con dificultades de aprendizaje oportunidades para cultivar su interés en aprender y desarrollar la confianza en sí mismos. Los perdedores del juego pueden no estar convencidos y pedir volver a jugar. Después de algunos juegos, los estudiantes pueden dominar rápidamente la pronunciación, la forma y el significado de las palabras.
3. Aprende palabras por categoría
Hay muchas palabras relacionadas en inglés, como colores, animales y ropa. Los estudiantes a menudo pueden obtener el doble de resultados con la mitad de esfuerzo clasificando sistemáticamente sus recuerdos. Los juegos de bingo pueden alentar a los estudiantes a clasificar palabras, consolidar y dominar palabras similares y desarrollar estrategias de aprendizaje efectivas. Por ejemplo, "Cuéntame sobre los animales que conoces", "Dime los colores que conoces"... Los estudiantes dicen palabras relevantes de acuerdo con los requisitos del maestro. Una vez que cometen un error, se les dará la oportunidad a otros. Bajo diferentes reglas del juego, los estudiantes se esfuerzan por recordar palabras similares. Quedan particularmente impresionados con las palabras y pueden recordar muchas cosas fácilmente.
Este juego es una combinación de adivinanzas y bingo. Los acertijos en sí son interesantes, ricos en contenido y diversos en sus formas, lo que los hace más populares entre los niños. Durante el juego, el profesor presenta palabras en acertijos y los estudiantes adivinan las palabras y luego las completan en las tarjetas del juego. En este proceso, los estudiantes se concentran en escuchar atentamente y tratan de comprender el significado de cada oración, lo que ayuda a desarrollar sus habilidades de comprensión auditiva. Una vez que los estudiantes lo dominen, podrán describirlo y adivinarlo. Cada equipo enviará a un estudiante al escenario de espaldas a la pizarra para adivinar la palabra. El maestro primero dibuja el cartón del juego de bingo en la pizarra (los dos estudiantes en el escenario no pueden entenderlo), como se muestra en la Figura (1).
Los estudiantes en la audiencia hacen todo lo posible para organizar el idioma a su manera y dejar que los estudiantes en el escenario adivinen las palabras. ¿Qué equipo adivina dónde estará primero?
El profesor realiza una actuación y pide a los alumnos que adivinen las palabras correspondientes y luego las rellenen en las tarjetas del juego hasta determinar el ganador.
Este enfoque es más interesante para los estudiantes que simplemente realizar acciones para presentar las palabras. El siguiente paso es el mismo que el del juego anterior. El profesor saca una tarjeta de juego con palabras para completar. Los estudiantes realizan acciones y eligen dos estudiantes para adivinar con pistolas. Las reglas de puntuación son las mismas que las anteriores. Este juego también se puede llamar: dos estudiantes en el escenario actúan y los estudiantes de la audiencia intentan adivinar, lo que permite que más estudiantes practiquen hablar inglés.
Después de enseñar las palabras ciudad y país, el profesor escribió el nombre del país en la tarjeta del juego, pidió a los estudiantes del público que nombraran la ciudad correspondiente y pidió a los dos estudiantes en el escenario que adivinaran. this El nombre del país en el que se encuentra la ciudad. O bien, primero puede completar el nombre de la ciudad en la tarjeta del juego, dejar que los estudiantes de la audiencia digan el nombre del país y los dos estudiantes en el escenario adivinen el nombre de la ciudad. Este tipo de juego desarrollará enormemente a los estudiantes.
Por ejemplo, después de enseñar a preguntar direcciones, le pido a cada estudiante que siga un mapa simple y describa la ruta en inglés, y dejo que las dos personas en el escenario tomen la posición para los estudiantes, lo que hace que sea aburrido. aprendizaje interesante y divertido.
La profesora preparó un cartón de bingo para cada alumno con diferentes números escritos en él, como se muestra en la imagen. Leí los números en el orden que preparé de antemano, como se muestra en la Figura (2). Leo los números en el orden que preparé, como 26, 37, 14, 24, 19. Cada vez que los estudiantes escuchan un número, dibujan "╳" en el número correspondiente. El primer estudiante que forme un bingo gana. Si el alumno tiene un nivel alto y responde rápidamente a los números, también se puede utilizar un juego de bingo de 16 casillas.
De hecho, los usos de los juegos de bingo son mucho más que eso. Mientras sigas pensando, podrás encontrar más formas de jugar y aportar vitalidad y felicidad a tu clase de inglés.
Me complace responder la pregunta del autor original. Por favor perdóname si hay algún error.