Mi interés profesional es convertirme en profesor cualificado. No importa si es escuela primaria, secundaria o universidad, creo que siempre y cuando tengas un trabajo estable.
Creo que lograré algo en la especialidad de inglés. Durante los cuatro años de universidad, también aprenderé las habilidades y cualidades que debe tener un maestro calificado.
Me considero una persona vivaz y alegre. Mi hobby es la animación, y también me gusta hacer amigos, escuchar música y hacer deporte. Creo que tengo mucha paciencia para comunicarme con mis compañeros, por eso elegí ser profesora.
Creo que cuando elegimos una carrera, deberíamos elegirla en función de nuestras propias aficiones. Por supuesto, también debería haber algunas razones objetivas, como una buena popularidad y un buen empleo. La razón por la que elegí la profesión docente es porque me encanta. Espero sentirme extremadamente feliz cuando me vea trabajando duro con mis compañeros de clase y viendo a mis alumnos continuar dominando nuevos conocimientos.
En términos de capacidad, mis ventajas son una base sólida y un rico conocimiento profesional; un fuerte sentido de responsabilidad y paciencia; me gusta comunicarme con los demás. La desventaja es que me siento nervioso cuando hablo en el podio; me falta experiencia laboral práctica y experiencia social.
La prueba de intereses profesionales de Hollander muestra que mi tipo de interés profesional pertenece a: Realidad, Arte, Sociedad (RAS).
B. El test de personalidad MBTI muestra que mi tipo de personalidad tiende a ser "INFJ" (¿introversión? ¿Intuición? ¿Emoción? Soy apto para la consultoría, la educación, la investigación científica y otros campos. ¿Cultura, arte, diseño?). , etc.
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C. La evaluación que me hacen mi familia, profesores, amigos y compañeros de clase es: mi familia dice que soy una chica vivaz y alegre, los profesores piensan que lo soy. Muy apto para la docencia, y mis amigos también apoyan mi elección de docencia. Al mismo tiempo, creo firmemente que durante los cuatro años de universidad podré seguir aprendiendo nuevos conocimientos para enriquecerme, mejorar mis habilidades educativas y esforzarme.
En segundo lugar, la conciencia profesional
Comprensión de la profesión docente;
La educación juega un papel vital en el desarrollo del país. y su estado de desarrollo es positivo. Se puede decir que es una eterna "industria emergente". Como carrera de por vida, la educación tiene en cuenta su estatus social y sus perspectivas de desarrollo. Los requisitos para las habilidades profesionales de los docentes son relativamente buenos. El único problema es que el número de docentes en algunos colegios y universidades se ha saturado y hay menos puestos de trabajo disponibles, lo que requiere que los candidatos tengan habilidades más destacadas. y las universidades tienen una fuerte atmósfera cultural y académica, lo que facilita la formación de una buena mentalidad, y la calidad de los profesores y estudiantes es generalmente alta, y el autocultivo se puede mejorar aún más. y definitivamente habrá diferentes factores competitivos y presión laboral. Este es un lugar donde la provincia de Gansu tiene un desarrollo científico y tecnológico sobresaliente, y sus capacidades educativas integrales también son muy buenas.
Descripción del trabajo docente: docentes en las universidades. , las escuelas intermedias y primarias se centran en enseñar y educar a los estudiantes y cultivar las cualidades integrales de los estudiantes. La naturaleza del trabajo de los docentes es la clase trabajadora intelectual de una sociedad, que participa en la industria, la agricultura, la educación, la ciencia y la tecnología, y. /p>
Venta de servicios y otras ocupaciones comunes con división social del trabajo, es decir, las personas que no pertenecen a la clase burocrática, clase patronal o clase rica tienen poder y riqueza y se enriquecen privando a los más bajos. Las calificaciones de los docentes incluyen calificaciones ideológicas y políticas. Calificaciones académicas y habilidades integrales:
Cualidades ideológicas y políticas:
1. esforzarse en estudiar la teoría de Deng Xiaoping y el importante pensamiento de los "Tres Representantes", respetar la Constitución y las leyes;
2. Ser leal a la causa de la educación del pueblo e implementar plenamente las políticas educativas;
Respetar el “Código de Ética Profesional para Docentes de Primaria y Secundaria”, desempeñar concienzudamente las funciones docentes y amar su trabajo. Trabajar, enseñar y educar a las personas, y ser un modelo a seguir para los demás.
Cualificaciones académicas:
1 diploma universitario de formación docente; (versátil) Muchos profesores destacados de ciencias y educación no pueden alcanzar este nivel
(2) Nivel B de mandarín; o superior;
3. Aprobar los exámenes en educación, psicología infantil, pedagogía y psicología cognitiva estudiantil.
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Aprobó el examen de cinco trazos (lápiz, pincel, tiza);
6 Obtuvo el certificado de calificación de informática junior, aprendió a producir material didáctico y utilizó animación para demostrar el contenido de la enseñanza. haciéndolo más vívido y concreto. Calificaciones de capacidad integral:
* Familiarizado con varios métodos de enseñanza y métodos de orientación del aprendizaje y poniéndolos en práctica;
* Familiarizado con los procedimientos, procesos y métodos de preparación de lecciones, ser capaz de escribir planes de lecciones bien estructurados y claramente organizados para guiar la enseñanza;
*La capacidad de hablar (hablar se refiere a las ideas y las ideas de diseño de toda la clase)
*La capacidad de evaluar la clase; (La evaluación de la clase consiste en comentar las fortalezas y debilidades de otros profesores en el aula, enfocándose en encontrar fallas)
* La capacidad de comentar sobre otros maestros en el aula y orientar sus comentarios.
*Capacidad de resumen;
*Capacidad para lidiar con diversas inspecciones, completar formularios, copiar información y falsificación;
*Capacidad para tratar con varios padres y líderes, tienen todo tipo de rostros;
*Nueve elementos de habilidad necesarios para gestionar talentos (maestros):
(1) Capacidad organizativa (mantener el orden)
<; p> (2) Capacidad de gestión (uso razonable y justo de medidas de recompensa y castigo)(3) Capacidad de planificación (concepto claro de actividades)
(4) Investigación, juicio y sentencia Capacidad para manejar casos y mediar en disputas;
(5) Capacidad de habla;
(6) Capacidad de movilización; Capacidad para movilizar a los subordinados para completar tareas difíciles
(7) La capacidad de motivar a los subordinados;
(8) La capacidad de prestar atención a los detalles
(9) La capacidad de inspeccionar la calidad;
* Poseer conceptos educativos avanzados y ser proactivo Implementar una educación de calidad y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes;
*Enseñar y educar a las personas, infiltrar la educación ideológica y moral y el cultivo del espíritu humanista en la enseñanza, y orgánicamente integrarse con el contenido del material didáctico;
*La formación de las clases impartidas Con un buen estilo de clase y estilo de estudio, los estudiantes se han desarrollado en todos los aspectos;
*Tienen ciertas certezas educativas y docentes capacidades de investigación, participar activamente en experimentos de investigación y reforma docente (curricular) educativa y docente, y ser capaz de redactar un cierto nivel de Resumen de la experiencia docente e informe experimental sobre la reforma docente;
* Planificado en profundidad investigación en la escuela para orientar la enseñanza, y completar las tareas prescritas de investigación docente, orientación docente y evaluación docente. Emprender activamente la tarea de formar y entrenar a los profesores;
*Tener mucha paciencia.
En tercer lugar, posicionamiento profesional
①Mis fortalezas y su uso:
Tener ciertos conocimientos profesionales y la capacidad de educar a otros. Personalidad vivaz y alegre, buena para comunicarse con los demás. Aprovecharé al máximo mis ventajas, continuaré manteniéndolas, impartiré mis conocimientos a los estudiantes y me comunicaré y hablaré con los estudiantes cara a cara.
②Analiza mis debilidades y sus remedios;
Cuando hablo frente a otros, me siento muy nervioso y me falta capacidad para practicar en sociedad. Durante mis cuatro años en la universidad, a menudo respondía preguntas en clase o frente al público de la escuela, participaba en actividades organizadas por la escuela y la sociedad y me ejercitaba.
③Mis oportunidades y su utilización:
Tome exámenes de calificación que serán útiles para futuros empleos y no se pierda ninguna entrevista escolar ni otras oportunidades. Obtenga un certificado de calificación reconocido a nivel nacional y demuestre sus habilidades en la escuela a la que postula.
④Las amenazas a las que me enfrento y su eliminación.
Competencia por estudiantes de otras escuelas clave de prestigio y presión laboral por parte de la sociedad. Trabaje duro para aprender sus propios conocimientos profesionales y mejorar su calidad y capacidad generales. Sentar una base sólida para el empleo futuro.
Cuarto, implementación del plan
En resumen, para alcanzar tus objetivos profesionales, primero debes acumular algo de experiencia, como enseñar en zonas montañosas durante las vacaciones.
En segundo lugar, en términos de ideas, debemos pedir audazmente consejos a personas con experiencia y experimentar el conocimiento de los libros en la práctica, frente al conocimiento, debemos consolidar el conocimiento de los libros, ampliar el conocimiento extracurricular y brindar a los estudiantes un conocimiento integral y completo, no solo; conocimiento de los libros en términos de calidad psicológica, se necesita un espíritu indomable, no hay que retroceder ante los contratiempos, y hay que tener el coraje de afrontarlos y eliminarlos en términos de capacidad, además del aprendizaje práctico; Manténgase en contacto con sus profesores para que pueda solicitarles habilidades docentes en cualquier momento. Por último, es completar a conciencia tus objetivos profesionales y esforzarte por convertirte en un docente cualificado.
Mi estrategia de planificación profesional:
Soy un estudiante universitario recién graduado en 2009, con un año académico de cuatro años (2009 ~ 2013). Después de graduarse de la universidad, alcanzará el nivel universitario y realizará con éxito el examen de ingreso de posgrado. Los estudiantes de primer y segundo año completan principalmente las tareas de aprendizaje asignadas por la escuela, mientras que los de tercer y cuarto año comienzan el aprendizaje independiente.
Freshman Year: En la primera mitad del semestre, te concentras principalmente en aprender tus propios conocimientos profesionales, adaptarte a la vida universitaria y participar en las actividades escolares.
En la segunda mitad del semestre obtendré el Certificado Nacional de Inglés IV.
Segundo año: Continúa adquiriendo tus propios conocimientos profesionales. Toma CET-4 o CET-6 y obtén un certificado.
Junior año: Consolidar conocimientos profesionales, participar en diversos exámenes de certificados sociales, estudiar de forma independiente y prepararse para los exámenes de ingreso a posgrado. Último año: aprobar el examen principal de inglés de octavo nivel, prepararse para el examen de ingreso de posgrado, participar en una pasantía de graduación y correr hacia el empleo. ? Después de graduarme, utilicé mi certificado para encontrar trabajo y postulé para varias escuelas primarias y secundarias.
Verbo (abreviatura de verbo) evaluar y ajustar
Como dice el refrán, los planes no pueden seguir el ritmo de los cambios, la planificación profesional también es un proceso dinámico. Está restringido por muchos factores y, a menudo, un cambio en un factor conducirá a la inejecutabilidad de todo el plan. Por lo tanto, un libro de planificación profesional no puede durar toda la vida e inevitablemente lo revisaremos de acuerdo con los cambios en circunstancias específicas.
1. Contenido de la evaluación:
(1) Evaluación de objetivos profesionales:
Si no me convierto en profesor como deseo, lo sacaré mi segundo año Otros certificados sociales y profesionales obtenidos a las tres para encontrar trabajo. Por ejemplo: certificado de contabilidad, certificado de guía turístico, etc.
②Evaluación de la trayectoria profesional:
La trayectoria laboral no se limitará a la profesión docente. ¿Y si se pudiera sintonizar mejor? Carrera, lo haré.
③Evaluación de la estrategia de implementación:
Me adaptaré en consecuencia y postularé a más departamentos que sean adecuados para mis conocimientos profesionales.
④ Evaluación de otros factores:
Si mis padres insisten en que tome el examen de servicio civil o sea traductor, entonces lo aceptaré selectivamente porque amo el trabajo de ser un maestro, así que daré prioridad a este trabajo.
2. Tiempo de evaluación:
En circunstancias normales, comprobaré periódicamente si he hecho los arreglos de acuerdo con el plan de seis meses. Después de medio año, será más fácil descubrir las fallas y deficiencias de su plan de manera oportuna, y también podrá corregir algunos errores de manera oportuna, para que el plan pueda mantenerse al día y reflejar mejor sus necesidades. y requisitos.
3. Revisión del plan:
Revisión de objetivos profesionales:
Mi plan de carrera se basa en el éxito del examen de ingreso al posgrado. Si no apruebo el examen de ingreso de posgrado, mi plan será en vano y no haré otro plan factible. Los estudiantes de segundo y tercer año tomarán varios exámenes sociales para prepararse para los exámenes de ingreso de posgrado fallidos en el futuro. Tal vez todavía elija la profesión docente, tal vez otras profesiones, y el plan cambiará en consecuencia.
Aunque el plan es bueno, es más importante practicar y conseguir resultados. Simplemente decir no a cualquier objetivo fracasará. Pero la realidad es desconocida y cambiante, y el plan de objetivos que establezcas puede encontrar problemas en cualquier momento, por lo que debes tener la cabeza lúcida. De hecho, hay un pico de montaña en el corazón de todos, tallado con ideales, creencias, búsquedas y ambiciones; hay un bosque en el corazón de todos, que lleva cosechas, fragancias, frustraciones y temple; Si una persona quiere tener éxito, debe mostrar coraje, trabajar duro, luchar y luchar. Para el éxito, no creas en las lágrimas; para el éxito, no creas en la decadencia; para el éxito, no creas en la fantasía. ¡En el futuro, aún tendrás que confiar en tus propios esfuerzos!
Es fácil hacer un plan de carrera, pero sigue siendo bastante difícil seguir los requisitos del plan. Espero poder seguir los pasos planificados y avanzar hacia mis objetivos paso a paso.