Para llevar a cabo mejor la enseñanza del inglés necesitamos encontrar experiencia valiosa a partir de la revisión, análisis y evaluación, y es necesario que redactemos un plan de trabajo en avance. Entonces, ¿cómo escribirlo? El siguiente es mi resumen personal de tu semestre de inglés. Espero que te guste.
Resumen Personal del Semestre 1 de Inglés Este semestre me desempeño como profesora de inglés en cuarto grado de primaria. Como acabo de hacerme cargo de la enseñanza de inglés de cuarto grado, mi experiencia docente es bastante superficial. Por eso, no me atrevo a descuidar mi labor docente, estudiar mucho, estudiar en profundidad los métodos de enseñanza y aprender de tres profesores experimentados y de mente abierta. Después de un semestre de arduo trabajo, obtuve una experiencia docente muy valiosa. El resumen de la enseñanza de inglés de cuarto grado este semestre es el siguiente:
1. Crear una atmósfera de aprendizaje activo, estimular el interés de los estudiantes en aprender y mejorar la eficiencia de la enseñanza.
Einstein dijo una vez: "El interés es el mejor maestro". Tolstoi dijo una vez: "La enseñanza exitosa no requiere forzar, sino estimular el interés de los estudiantes en aprender". De hecho, si un estudiante tiene un gran interés en la materia que está estudiando, tendrá un fuerte deseo de conocimiento y estudiará mucho. Por el contrario, si no tiene ningún interés, forzar el aprendizaje matará su voluntad de dominar el conocimiento. Por lo tanto, cultivar, mejorar y mantener el interés de los estudiantes en el aprendizaje es la condición principal para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. En base a esto, presto más atención a estimular el interés de los estudiantes por aprender en la enseñanza. Mediante el uso de diversos métodos de enseñanza, se diseñan diversas actividades, por ejemplo, configurar algunos juegos que interesen a los estudiantes, como "foodie", "¿se perdió algo?", "buscar cartas", etc. , Cree una atmósfera de aprendizaje más relajada para los estudiantes, permitiéndoles mostrar plenamente su sabiduría en esta atmósfera, estimular su interés en aprender y dedicarse felizmente a aprender.
En segundo lugar, prestar atención a la situación de aprendizaje de los estudiantes.
Como idioma, lo más importante es utilizar el inglés en la práctica. Por lo tanto, además de los ejercicios en el aula, los estudiantes también necesitan leer más, hablar más y practicar más en la vida diaria. Además, algunos estudiantes inconscientes son supervisados por los líderes del grupo para asegurarse de que no se queden atrás y mejoren su potencial de lectura. Al corregir la tarea, los estudiantes deben completarla a tiempo. También la corrijo a tiempo y hago comentarios detallados, enfocándome en explicar y analizar los errores comunes en la clase. Para las tareas individuales de los estudiantes, utilizamos entrevistas cara a cara y análisis y explicaciones independientes para ayudar a los estudiantes a resolver problemas difíciles y mejorar la calidad de la enseñanza.
En tercer lugar, aprovechar al máximo las ventajas de los materiales didácticos y realizar una enseñanza situacional.
Este conjunto de libros de texto se caracteriza por imágenes y textos, imágenes vívidas y un estrecho contacto con la vida real. En el aula, hago pleno uso de ayudas visuales para la enseñanza, representaciones de acción, tarjetas, gráficos murales y objetos reales, dibujo materiales en cualquier momento y en cualquier lugar o creo un entorno lingüístico basado en materiales de texto, uso el inglés tanto como sea posible y hago la transición gradualmente al inglés. Enseñanza de inglés en el aula para mantener a los estudiantes en un ambiente inglés. Por ejemplo, en la primera unidad, los materiales involucrados tienen que ver con los materiales del aula, que están muy cerca de la realidad. Los diálogos del libro de texto "Aprendamos" los alientan a actuar con valentía frente a los estudiantes. El entorno lingüístico creado deliberadamente es intuitivo y vívido, lo que también ayuda a los estudiantes a comprender el inglés que están aprendiendo y estimula el interés. La combinación de audio y video también puede ayudar a profundizar las impresiones de los principiantes y fortalecer su memoria.
En cuarto lugar, aprovechar el potencial de los estudiantes y cultivar su confianza en sí mismos.
El educador alemán Dostoievski dijo: "El arte de enseñar no es enseñar adaptación, sino inspirar, despertar e inspirar". Cada vez que los estudiantes terminan de hablar en inglés, los animo, los hago sentir orgullosos y realizados. Para estudiantes de diferentes niveles, les damos diferentes niveles de preguntas para que respondan en clase y fomentamos su pequeño progreso de manera oportuna, para que todos sientan que, siempre que sigan atentamente al maestro, pueden aprender bien y establecer el ventaja psicológica de aprender bien inglés. En la enseñanza en el aula, se requiere que todos los estudiantes participen y fortalezcan la comunicación y la interacción. En la comunicación en el aula, critique menos y elogie más; critique menos y anime más. Trate de descubrir las fortalezas de los estudiantes y utilice frecuentemente "¡Muy bien!", "¡Genial!", "¡Bien hecho!". !”, etc. para fomentar su participación e inspirar plenamente su orgullo por hablar inglés.
En quinto lugar, centrarse en la evaluación del proceso y movilizar las intenciones de los estudiantes.
En términos de evaluación de los estudiantes, califico a los estudiantes a través de tareas, desempeño en clase, dictado, recitación de textos, etc. Cada vez que llegas a cinco puntos, obtienes una pequeña estrella con una letra. Después de recolectar las cuatro letras G, O, O y D, puedes obtener una pequeña pegatina, que despierta enormemente la intención de los estudiantes de aprender inglés. También entiendo profundamente que el estímulo es mucho más eficaz que el castigo.
En sexto lugar, la dirección de los esfuerzos futuros
1. No hay inspección de las tareas y faltan mecanismos de elogio y supervisión para los líderes del grupo y los representantes de la clase. Algunos estudiantes a menudo no completan la tarea a tiempo y algunas tareas orales tienen poco efecto.
2. En la enseñanza, descubrí que me había formado un estereotipo y no tenía el coraje de innovar y practicar con valentía. Debería leer más teorías de enseñanza, escuchar más conferencias de profesores experimentados, estudiar, mejorarme constantemente y formar mi propio estilo de enseñanza único.
3. No dominaba bien los materiales didácticos. Muchos profesores excelentes no han aprendido sus puntos fuertes y no dan suficientes conferencias. Algunos de ellos carecen de comunicación con otros profesores. Espero que el próximo semestre pueda aprender más sobre los nuevos estándares curriculares, aprender más de las experiencias de otras personas y mejorar mis propios estándares de enseñanza.
4. La tutoría individual para estudiantes con dificultades de aprendizaje también es algo que exploraré el próximo semestre. No he hecho lo suficiente en este sentido. Espero acumular una rica experiencia y lograr buenos resultados en mi futuro trabajo y estudio.
5. Además, la gestión del aula no se realiza lo suficientemente bien y no se establece la dignidad de los docentes, lo que resulta en un orden deficiente en el aula. En el futuro, se debe exigir estrictamente a los estudiantes que tomen conciencia de la importancia de la clase.
6. Como profesora de inglés que recién comienza a trabajar, debido a que no me gradué con una especialización en inglés, todavía me faltan algunos conocimientos profesionales y necesitaré fortalecer mis estudios en el futuro. Además, en términos de métodos de enseñanza, también debemos aprender de profesores experimentados y esforzarnos por mejorar la eficiencia de nuestra clase.
En resumen, he trabajado mucho como docente este semestre y he recibido muchas recompensas. En general, he adquirido mucha experiencia en esta área. Por supuesto, en la enseñanza futura, trabajaré duro para compensar mis deficiencias docentes, resumir experiencias y lecciones, aprovechar al máximo mis ventajas, mejorar mis deficiencias, aprender con la mente abierta y continuar trabajando duro. Intentar conseguir mejores resultados en la futura enseñanza del inglés.
A medida que se acerca el tenso y trepidante final de semestre, también llegará a su fin un semestre de trabajo y estudio. Este semestre parece ser extremadamente largo, pero también extremadamente corto. Vivimos unas vacaciones de invierno inolvidables, una transmisión en vivo en línea que nunca antes habíamos experimentado y un curso en línea inolvidable que dio dolor de cabeza tanto a profesores como a estudiantes. Después de regresar a la escuela, fue muy obvio ver cambios en los estudiantes, ya sea en el aprendizaje, físico o psicológico. También resumiré mi trabajo este semestre desde tres aspectos.
En primer lugar, los resultados: En el trabajo docente de este semestre, los alumnos de tercero, cuarto y quinto grado han dominado cada vez mejor la ortografía de las palabras de cada unidad. También me gustaría agradecer al maestro Xiao Ke y al maestro Li Ping por su responsabilidad y cuidado hacia nuestros estudiantes de cuarto y quinto grado durante las clases en línea. También aprendí muchos métodos y experiencias de los profesores del grupo. Así que, en general, gran parte de mi crecimiento y progreso es inseparable del cuidado de mis hermanas en todos los aspectos.
En segundo lugar, mis defectos. Aunque me gradué hace dos años, en comparación con mi experiencia docente, todavía tengo mucho que aprender. Para mí, mi enseñanza en el aula está llena de atmósfera y también me gusta crear un aula que interese a los estudiantes, porque me preocupo por las reacciones e intereses de los estudiantes en el aula. Sin embargo, esto tendrá dos desventajas: primero, el control del aula. La disciplina no es buena. En segundo lugar, es fácil para algunos estudiantes con una base deficiente aprovechar las lagunas y memorizarlos temporalmente, pero no lo recordarán con firmeza y necesitarán revisarlo y consolidarlo nuevamente. Por lo tanto, necesito hacer más mejoras en esta área, garantizando al mismo tiempo la calidad de la clase y activando el ambiente del aula.
Finalmente, la dirección de mis esfuerzos futuros: en todo mi año de trabajo, realmente tengo mucho que mejorar, ya sea enseñar, impartir habilidades o interactuar con la gente, hay muchas necesidades. aprender. En las siguientes actividades docentes, necesito observar y comprender más sobre las clases de maestros destacados, su postura y actitud docente en el aula y su interacción con los estudiantes en el aula.
Además, hay que añadir que mis habilidades docentes no son suficientes. Es necesario fortalecer y mejorar tanto las habilidades duras como las personales.
Lo que permanece sin cambios es que mi intención original al elegir un maestro es enseñar y educar verdaderamente a las personas, no solo enseñar. Todavía amo mucho esta profesión y tengo un gran respeto y admiración por cada maestro. Entre tres personas que caminan juntas, debe estar mi maestro. Aprenderé más experiencias y métodos de cada maestro excelente para agregar mejor color a mi carrera docente.
Resumen personal del tercer semestre de inglés En este semestre, con el apoyo entusiasta y la ayuda de los líderes escolares y maestros, he hecho algunos esfuerzos para hacer un buen trabajo en educación y enseñanza, y lo he completado activamente. diversas tareas asignadas por la escuela. A continuación haré un breve informe y resumen sobre el trabajo de este semestre.
1. Desempeño de la ética docente
Participar activamente en las reuniones del personal de la escuela, estudiar cuidadosamente los documentos superiores emitidos por la escuela, preocuparse por los principales eventos nacionales e internacionales, prestar atención al aprendizaje de la teoría política. , y cooperar con el grupo Buenas actividades docentes e investigadoras. Asista puntualmente a la ceremonia de izamiento de la bandera todas las semanas, nunca falte al trabajo y obedezca los arreglos. Ya sea con estudiantes u otros profesores, tenemos una relación armoniosa entre nosotros.
2. Situación educativa y docente
Preparo cuidadosamente las lecciones, asisto a ellas, escucho las lecciones y las evalúo, corrijo las tareas y tareas de manera oportuna, hago un buen trabajo. tutoría después de la escuela, explorar ampliamente diversos conocimientos y formular Una estructura de conocimiento relativamente completa, requisitos estrictos para los estudiantes, respeto por los estudiantes y promoción de la enseñanza de la democracia, para que los estudiantes puedan continuar aprendiendo y mejorando, mejorando continuamente los niveles de enseñanza y la conciencia ideológica. y completar con éxito tareas educativas y docentes. En la enseñanza, presto atención a los siguientes puntos:
1.Preparo cada lección minuciosa y meticulosamente. Durante la preparación de la lección, estudié cuidadosamente los materiales didácticos y me esforcé por comprender con precisión los puntos clave y difíciles. También presté atención a consultar diversos materiales para seleccionar una pista de conocimiento que se adaptara a mis alumnos y desarrollé métodos y formas de enseñanza que se adaptaran a ellos. a las leyes cognitivas de nuestros estudiantes. Preste atención a debilitar las dificultades y resaltar los puntos clave. Redactar cuidadosamente planes de lecciones, resumir constantemente y mejorar los estándares de enseñanza. Educación en China
2. Haz un buen trabajo en cada lección. En el aula, debemos prestar atención a la formación de los estudiantes, dar rienda suelta a la iniciativa de los estudiantes, dispersar el pensamiento de los estudiantes, cultivar las habilidades integrales de los estudiantes, cultivar conscientemente el rigor y la lógica del pensamiento de los estudiantes, mejorar la calidad de los estudiantes. Pensar en la enseñanza y garantizar que cada estudiante La calidad de las lecciones.
3. Corregir la tarea de manera cuidadosa y oportuna, prestar atención a las opiniones de los estudiantes, comprender la situación de aprendizaje de los estudiantes de manera oportuna y brindarles orientación específica.
4. Sigue escuchando la clase, presta atención a la experiencia docente de otros profesores dentro y fuera del grupo de estudio y esfuérzate por explorar un modelo de enseñanza que se adapte a ti. He tenido una o dos clases por semana en promedio este semestre, especialmente las clases impartidas por profesores destacados de la ciudad, las cuales han impulsado enormemente mi enseñanza y me han permitido comprender la situación actual y las tendencias de desarrollo de la enseñanza del inglés. Participo activamente en conferencias y evaluaciones, aprendo humildemente métodos de enseñanza de mis compañeros, aprendo de las fortalezas de los demás y mejoro los estándares de enseñanza.
5. Prestar atención al estudio de las teorías educativas y aplicar algunas teorías avanzadas al aula para que el aprendizaje sea útil. Al abrir cursos públicos, mi nivel de enseñanza ha mejorado mucho, pero también me hizo darme cuenta de mis deficiencias en la enseñanza, fomentando así la enseñanza del inglés.
6. Fortalecer la cooperación con los profesores en el equipo de preparación de lecciones, trabajar juntos y cooperar sinceramente. Después de un semestre de arduo trabajo, finalmente completé las tareas docentes que me asignó la escuela.
El tiempo vuela y un semestre se nos escapa sin darnos cuenta. Este semestre, bajo el cuidado y amor de mis líderes y colegas, es un proceso de tener confianza en mí mismo y, por supuesto, ¡también es un proceso de rápido crecimiento! Después de calmarme, haré un resumen completo de todos los aspectos de mí mismo este semestre.
Primero, el aspecto ideológico. Amo a mi patria y trabajo duro. Participo activa y concienzudamente en diversas actividades y estudios organizados por el parque. Como maestra de jardín de infantes, también sigo mejorando mi ética profesional. Creo que me convertiré en una persona que cuida y cuida a los niños y contribuye al jardín de infancia.
En segundo lugar, la actitud laboral. Tomo mi trabajo en serio y cumplo con las reglas y regulaciones del parque. Capaz de coordinar con los profesores de la clase, escuchar sus opiniones y sugerencias y trabajar juntos para completar el trabajo de clase. Durante la planificación de varias actividades a gran escala, pude discutir y comunicarme con el profesor de la clase, organizar el ambiente de la clase y crear una atmósfera de trabajo armoniosa y amigable.
En tercer lugar, la capacidad de trabajo.
Además, insisto en mantener suficiente energía todos los días para que los estudiantes sientan una atmósfera positiva. En el aula, se deben utilizar una variedad de métodos de enseñanza, y se deben utilizar métodos de enseñanza modernos, como multimedia y plataformas de visualización, para movilizar completamente el entusiasmo de los estudiantes, fortalecer la comunicación entre profesores y estudiantes y permitir que los estudiantes aprendan conocimientos de una manera relajada. Ambiente agradable, cooperativo y comunicativo. Diseñe preguntas en diferentes niveles según los diferentes estudiantes para desarrollar la confianza en sí mismos y mejorarlos en todos los niveles. Fortalecer la formación en escucha, expresión oral, lectura y escritura para mejorar las habilidades de aplicación integral de los estudiantes. Para que los estudiantes realmente participen en clase, todos los problemas que los estudiantes puedan explicar claramente deben resolverse por sí mismos. Nunca haría nada por ellos. Haré todo lo posible para concentrarme, hablar menos en clase y dejar todo mi tiempo a mis alumnos.
4. Fortalecer las tutorías extraescolares e implementar planes de formación.
Aprender inglés es aprender un idioma. Además de la enseñanza en el aula, los estudiantes también necesitan leer más, hablar más y practicar más. Por ello, al leer temprano, insisto en comprender cuidadosamente la situación de la lectura temprana y corregir los problemas a tiempo. Después de clase, se descubre que los problemas de tarea de los estudiantes se resuelven de manera oportuna y se explican claramente de manera oportuna para que los estudiantes puedan digerirlos de inmediato. Además, algunos estudiantes inconscientes se ven obligados a recitar para ayudarlos a formar buenos hábitos y mejorar su capacidad de aprendizaje del inglés. Debido a las circunstancias especiales del inglés, los estudiantes se dividirán en buenos y malos estudiantes en su aprendizaje continuo, lo que afectará seriamente el ambiente de aprendizaje de la clase. Por tanto, no se debe ignorar. Para ello, he desarrollado planes y objetivos específicos. Proporcionar asesoramiento planificado a estos estudiantes. Dividí este grupo de estudiantes en cuatro grupos. El primer grupo tiene fuertes habilidades, buenos cimientos, buenos hábitos de estudio y es muy trabajador y trabajador. Deberían entrenar más sus habilidades para que puedan alcanzar niveles más altos. El segundo grupo son los estudiantes que tienen la capacidad de mejorar pero que suelen ser vagos. Para estos estudiantes, utilizo tutoría grupal y les asigno tareas fijas para evitar que sean perezosos y permitirles desempeñarse a su nivel adecuado; el tercer grupo son estudiantes que están dispuestos a aprender pero tienen poca capacidad; Estos estudiantes necesitan que se les guíe correctamente, se les enseñe con paciencia y sus calificaciones mejorarán gradualmente. No debes apresurarlos, sino animarlos más. Mientras trabajes duro, se espera que tus calificaciones mejoren; el cuarto grupo son los estudiantes con disciplina laxa, estudio deficiente y base deficiente. Estas personas deberían recibir asesoramiento individual en su tiempo libre. Porque estos estudiantes necesitan un ambiente tranquilo y tranquilo antes de poder calmarse y estudiar. Mientras persista en la tutoría, se restablecerán las bases de estos estudiantes y el efecto de la enseñanza será mejor en el futuro.
5. Basado en la perspectiva de largo plazo, resumir cuidadosamente
En el trabajo docente de este año escolar, he logrado algunos resultados. A juzgar por los resultados del examen de ingreso a la escuela secundaria de este año, mi clase se encuentra entre las mejores del mismo grado en términos de puntaje promedio, número de aprobados y mejores estudiantes. Sin embargo, "ningún oro es puro y nadie es perfecto". Es inevitable que haya deficiencias en el trabajo diario. Por ejemplo, los estudiantes no comprenden lo suficiente; los métodos de enseñanza no son lo suficientemente maduros. Estos problemas sólo podrán resolverse continuamente en el futuro trabajo docente.
Ante las carencias anteriores, este artículo propone medidas de mejora:
1. Los profesores no tienen experiencia y tienen habilidades de enseñanza débiles. Es inevitable que algunos estudiantes no tengan una comprensión sólida de los conocimientos. Es muy importante comunicarse más activamente con los estudiantes y comprender sus conocimientos, lo que favorece la educación específica de los estudiantes. No importa cuán cuidadosamente prepares tus lecciones, será difícil adaptarte a diferentes clases. Sólo a través de la comunicación y la comprensión se pueden resolver mejor los diferentes problemas en todos los niveles. Además, algunos estudiantes tienen una buena base y fortalecer la comunicación entre docentes y estudiantes puede guiar mejor a estos estudiantes para que aprendan mejor.
2. Prestar atención a la organización de la enseñanza en el aula y exigir estrictamente a los estudiantes. La mayoría de los estudiantes tienen una base de aprendizaje deficiente. Como dice el refrán, "Roma no se construyó en un día". Estos estudiantes han desarrollado el hábito de estar cansados de estudiar. Lo máximo que pueden hacer es completar las tareas asignadas por el profesor, y algunos incluso plagian. No se atreven a contaminar contenidos fáciles de entender, por lo que deben ser estrictos. Debido a que los estudiantes carecen de conciencia del aprendizaje, el tiempo de clase es su principal momento para estudiar. Los profesores deben ser buenos organizando y movilizando a los estudiantes para que aprendan y aprovechen al máximo el tiempo de clase.
3. Utilizar una variedad de técnicas en la enseñanza para cultivar el interés de los estudiantes en aprender inglés.
Profesores interesados! Los profesores deben aprovechar el entusiasmo y la curiosidad de los estudiantes, empezando por el inglés hablado en la vida diaria, tratar de hablar con los estudiantes en inglés o utilizar cosas interesantes para atraer su atención, despertar su interés y hacer que los estudiantes se interesen en este curso. Además, en la enseñanza se deben utilizar una variedad de métodos de enseñanza y se debe poner énfasis en la capacitación en comprensión auditiva y expresión oral.
En definitiva, en la labor educativa y docente durante este año escolar, fui leal a mis deberes, cumplí mi trabajo a conciencia y logré ciertos resultados en mi labor docente. Sin embargo, debido a la falta de experiencia, es necesario mejorar la enseñanza. En el futuro trabajo docente, continuaré resumiendo, aprendiendo con humildad y esforzándome por mejorar mi comprensión ideológica y mi nivel de educación y enseñanza, para lograr mayores resultados en el trabajo futuro.