Las siguientes son las respuestas dadas por un calificador a varias preguntas comunes sobre la puntuación de composiciones en inglés. Espero que puedan ayudarle a comprender mejor los requisitos de puntuación para las composiciones y realizar una revisión más específica.
1. En las reglas de puntuación, noté que hay dos palabras diferentes: "muchos errores" y "muchos errores". En otras palabras, ¿cuántos errores son "muchos" y cuántos errores son "muchos"?
Respuesta: No existe un estándar fijo. Debido a que los ensayos varían en extensión, los "muchos errores" y los "muchos errores" en las reglas de puntuación son números relativamente vagos. En términos generales, el profesor de calificación realizará una evaluación integral basada en la extensión de su composición, la proporción de errores, incluida la gravedad de los errores.
2. Las reglas de puntuación requieren claramente "errores estructurales y de redacción", entonces, ¿cuáles son los requisitos para los errores de ortografía?
Respuesta: En el caso de los errores ortográficos, la clave es ver si afectan la expresión del significado.
Si su artículo solo tiene errores ortográficos esporádicos que no afectan su comprensión del significado de las palabras, a menudo serán ignorados. Debido a que nuestro maestro de calificaciones mira la "cara" en lugar del "punto", el maestro mira principalmente la estructura y organización de su composición y su capacidad para organizar el lenguaje, en lugar de mirar demasiado seriamente la ortografía de una palabra específica.
Por supuesto, si sus errores de ortografía afectan la comprensión del significado de la palabra por parte del profesor, se le descontarán puntos. Tomemos como ejemplo la escritura de caracteres chinos: tocas el carácter "大" y se convierte en "perro". Este error ortográfico cambia el significado de toda la palabra y debe deducirse.
3. ¿En qué se centrará el profesor al revisar la composición?
Respuesta: Desde una perspectiva macro, depende principalmente de dos factores fundamentales: si el artículo es relevante. Esta es una cuestión de línea y aspecto. ¿El artículo cubre completamente los puntos enumerados en el esquema? Si el esquema indica tres contenidos y solo escribes dos, se descontará un tercio de los puntos.
Después de hablar de lo macro, veamos los requisitos micro: hay muchos cambios en los patrones de oraciones. Esto depende principalmente de si tu escritura es monótona y de si utilizas algunos patrones de oraciones apropiados. Utilice un vocabulario amplio. Depende de si siempre usas esas palabras repetidamente. Las palabras deben cambiar para reflejar su rico vocabulario. Domina la gramática con precisión. En reuniones anteriores de grupos de expertos siempre se hizo hincapié en estas normas. Los marcadores también utilizan estos estándares para evaluar su ensayo.
4. ¿Cómo evitar errores en la revisión de ensayos? ¿Hay algún error durante el proceso de calificación del ensayo?
Respuesta: Los errores son inevitables porque existen factores subjetivos en la calificación. Una misma composición será calificada por diferentes profesores y recibirá diferentes puntuaciones. Además, revisar ensayos es muy difícil. Se necesitan un promedio de 3 minutos para revisar un ensayo, lo que requiere 8 horas al día. Entonces un error de uno o dos puntos es normal.
Un ensayo es revisado por dos profesores. Después de que un maestro califica, otro maestro verifica. Por ejemplo, si el Profesor A otorga 7 puntos y el Profesor B otorga 8 puntos, entonces se mantendrá la puntuación del Profesor A. Pero si el Profesor A da 7 puntos y el Profesor B da 13 puntos, puede haber un error. Luego los dos profesores revisaron la composición y finalmente llegaron a un acuerdo, dándole 10 u 11 puntos. Luego ambas personas firmaron con sus nombres. Por tanto, todo el proceso de puntuación sigue siendo muy riguroso.
5. Entonces, desde la perspectiva de los candidatos, ¿qué se debe hacer para reducir los errores de puntuación y evitar riesgos?
Respuesta: La clave es mejorar la "validez aparente". La llamada "mejora de la validez del documento" significa que la letra debe ser clara. Debido a que cada maestro tiene que completar ciertas tareas de calificación todos los días, si su letra no es clara para el maestro y el maestro no tiene tiempo para distinguir cuidadosamente lo que ha escrito, entonces se perderán puntos.
Además, presta atención al tamaño de la fuente. Algunos estudiantes escriben muy poco inglés. Si se encuentran con profesores de calificación mayores, les resultará difícil calificar. Por ejemplo, su artículo puede obtener 10 puntos, pero como el profesor no puede leer algunas palabras con claridad, se le pueden otorgar 8 puntos.
Presente el proceso básico de calificación de trabajos en inglés para el examen de ingreso de posgrado.
Respuesta: La calificación en inglés incluye principalmente tres pasos: el primer paso es la calificación manual de preguntas subjetivas (traducción inglés-chino, escritura), el segundo paso es la calificación automática de preguntas objetivas y el tercer paso es verificar; Las preguntas subjetivas y las preguntas objetivas. Para preguntas subjetivas como traducción y escritura inglés-chino, para garantizar la coherencia, indulgencia y adecuación de la calificación, el líder del equipo de calificación y el maestro que redacta las preguntas primero intentan calificar el día antes de la calificación oficial y coordinar los estándares de calificación. y formular las reglas de marcado.
Cuando el trabajo se califique oficialmente, el calificador se organizará para realizar evaluaciones de prueba de algunos trabajos y cooperará con el líder del equipo para dominar los estándares de puntuación y comparar las reglas de puntuación. La calificación oficial se llevará a cabo sólo después de que todos hayan alcanzado una buena coherencia en los estándares de calificación, las reglas detalladas y la puntuación de las mismas preguntas. Durante el proceso de calificación diario, el líder del equipo de calificación también realizará verificaciones aleatorias en los 5 papeles de calificación para ver si la escala de calificación es apropiada. En definitiva, todo el proceso de calificación es bastante riguroso.
7. ¿Cómo calculan los examinadores las puntuaciones al evaluar las traducciones inglés-chino?
Respuesta: Microscópicamente, una frase suele dividirse en tres o cuatro puntos. Por ejemplo, una frase tiene una puntuación total de ***2 puntos, divididos en cuatro puntos, cada uno de los cuales vale 0,5 puntos. Luego, el profesor de calificación compara los puntos basados en su traducción y calcula su puntuación. A nivel macro, el profesor que califica también debe comprobar si la frase completa está traducida correctamente. Porque a veces incluso si la traducción es correcta, el significado de toda la oración está distorsionado, por lo que se restarán puntos.
8. ¿El "inglés al chino" requiere perfección retórica?
Respuesta: Siempre que el significado sea correcto, no existen requisitos retóricos. Porque, después de todo, estamos poniendo a prueba tus habilidades de traducción, no te pedimos que traduzcas obras literarias. Por eso es bueno que el significado chino se traduzca correctamente. Además, a los candidatos solo les lleva entre 5 y 6 minutos traducir una oración, por lo que no hay tiempo para que usted pueda manejarla de manera más perfecta.
9. Las "Reglas de implementación para la calificación de posgrado" son el criterio utilizado por los profesores para calificar las preguntas subjetivas. Creo que será útil que los estudiantes comprendan este estándar al realizar los exámenes. Díganos cómo se definen las "reglas de calificación" para la escritura.
Respuesta: Primero, permítanme presentarles cómo el profesor califica el ensayo.
Antes de la calificación formal, el maestro debe movilizar algunos ensayos de diferentes instituciones para una evaluación de prueba con anticipación y luego seleccionar cinco ensayos con buenos resultados, lo que llamamos "ensayos modelo". Los cinco niveles incluyen: 20 puntos, 16 puntos, 12 puntos, 8 puntos, 4 puntos y 2 puntos.
En la calificación de muestra formal, el profesor utiliza estos "ensayos de muestra" como referencia para la calificación. Por ejemplo, el profesor revisó su ensayo y lo comparó con el "ensayo modelo". Siento que tu composición es básicamente equivalente a una composición modelo con una puntuación de 8, pero parece un poco mejor que una composición modelo con una puntuación de 8, así que al final te daré un 9. Si cree que es un poco peor que el ensayo modelo con una puntuación de 8, entonces déle una puntuación final de 7. Existen tales fluctuaciones.
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