Específicamente, el contenido educativo requerido para el empleo y el desarrollo profesional debe consistir principalmente en educación humanística de calidad, educación en habilidades generales, educación en competencias profesionales básicas, educación en competencias profesionales generales y práctica social.
La educación humanística de calidad es principalmente la educación del ser persona y del hacer, centrándose en la educación de la naturaleza, el carácter y la comunicación interpersonal del ser humano, para que pueda convertirse en una persona cualificada.
La educación de habilidades generales implica principalmente el uso de habilidades básicas requeridas para las ocupaciones, como textos, tablas, imágenes y otro software de oficina. Utilice un software básico de gestión empresarial o empresarial como ERP.
La educación en competencias básicas profesionales se centra principalmente en la educación de conocimientos, tecnología y teoría básicos profesionales de acuerdo con las necesidades del desarrollo profesional o industrial. Resolver el problema de las carreras escolares y las competencias vocacionales o post-específicas.
La educación en competencias vocacionales generales es principalmente la educación de teorías básicas de la ocupación o industria, que resuelve los problemas de conocimientos generales o habilidades básicas de la industria.
La práctica social consiste en resolver el problema del acoplamiento entre la formación profesional y la realidad de las empresas e instituciones. A través de la práctica, los estudiantes pueden formar una comprensión correcta de la sociedad, las empresas, las ocupaciones y las posiciones y, sobre esta base, pueden ajustar y optimizar continuamente la educación vocacional.
Por lo tanto, la evaluación de cada módulo educativo debe realizarse de diferentes maneras:
La evaluación del módulo educativo de calidad humanística debe combinar la teoría con el desempeño de los estudiantes en la escuela, y debe centrarse en la práctica Rendimiento.
La educación en habilidades generales, la educación en competencias profesionales básicas y la educación en habilidades vocacionales generales deben integrar la teoría con la práctica y resaltar las habilidades prácticas.
¿Qué enseña la formación profesional? La práctica social se basa principalmente en la calidad integral profesional, la capacidad integral profesional, la conciencia de equipo y la capacidad de innovación.