Panorama general de la educación del lenguaje para niños en edad preescolar: Es una asignatura que estudia el desarrollo y la educación del lenguaje de los niños de 0 a 6 años, y tiene una destacada aplicación y practicidad.
La importancia de la educación lingüística para los niños en edad preescolar: crear un buen entorno de desarrollo del lenguaje y comprender rápidamente el período crítico del desarrollo del lenguaje; implementar de manera efectiva una educación de calidad para promover el desarrollo integral de los niños y promover las interacciones en el vecindario; la adaptación de los niños a la sociedad Desarrollar activamente el lenguaje hablado y sentar una base sólida para aprender el lenguaje escrito.
Conceptos básicos de la educación lingüística de los niños en edad preescolar: una visión completa de la educación lingüística: la integridad de los objetivos de la educación lingüística de los niños en edad preescolar; la integridad y la amplitud del contenido de la educación lingüística de los niños en edad preescolar; Diversidad de formas; la situación de la educación bilingüe debe ser verdadera y completa.
Concepto de educación lingüística integrada: integración de los conceptos de educación lingüística de los niños en edad preescolar; objetivos semestrales integrados de la educación lingüística de los niños en edad preescolar; integración del contenido educativo de los niños en edad preescolar;
El concepto de educación lingüística en la actividad: brindar a los niños en edad preescolar oportunidades para hacer un uso completo del lenguaje; promover el desarrollo del lenguaje de los niños a través de diversas formas de operaciones; dar pleno juego al papel de los niños y los maestros en la actividad; actividad.
Los objetivos de la educación lingüística para niños en edad preescolar: estar dispuestos a hablar con los demás y hablar cortésmente; escucharse unos a otros y comprender el lenguaje cotidiano; decir lo que quieren decir con claridad, como escuchar cuentos y leer libros; ; ser capaz de entender y hablar mandarín .
Contenido y requisitos: crear un ambiente de comunicación lingüística libre y relajado, apoyar, alentar y atraer a los niños a hablar con maestros, compañeros u otras personas, y experimentar la diversión de la comunicación lingüística, guiar a los niños a contactar excelentes obras literarias; , para que los niños puedan sentir la riqueza y la belleza del lenguaje; cultivar el hábito de los niños de prestar atención a la escucha y desarrollar la capacidad de comprensión del lenguaje;