¿Cómo pasar el nivel 4? ¿Algún consejo?

Una revisión de las habilidades auditivas CET-4 en inglés universitario

Las habilidades auditivas CET-4 se pueden resumir de la siguiente manera:

(1) Predicción previa a la escucha, puede explorar rápidamente el preguntas antes de que comience la escucha, y utilice la raíz de la pregunta y las palabras clave en las opciones están subrayadas para que pueda adivinar aproximadamente cuál es el tema de este artículo.

2 Toma notas. Al escuchar, debe escribir rápidamente la información clave relacionada con las preguntas para que pueda localizar rápidamente las opciones correctas al responder las preguntas en lugar de pensar durante mucho tiempo en cada pregunta.

(3) Preste especial atención al orden de las preguntas del examen, porque las preguntas de comprensión auditiva del Nivel 4 a menudo se organizan según el contenido de los materiales grabados. Entonces, si no tiene tiempo para ver las opciones con anticipación o no tiene tiempo suficiente, también puede explorar las opciones una por una mientras escucha la grabación y responder las preguntas mientras piensa.

Resumen de las habilidades lectoras de Nivel 2 y Nivel 4.

Aprenda algunas habilidades prácticas de lectura de nivel 4 para mejorar la eficiencia y precisión de la lectura. El libro "Resumen del arte de la guerra para una lectura perfecta" de Juwei English presenta varias habilidades prácticas de lectura, a saber, hojear, buscar y leer en grupo.

Resumen de las habilidades de escritura de Nivel 3 y Nivel 4.

La escritura CET-4 también tiene habilidades de escritura relacionadas. Puedes practicar la escritura CET-4 y aprender algunas habilidades de escritura. Las habilidades de escritura comunes del nivel 4 son:

1. Usar infinitivos

Él es muy amable y puede hacerme un favor. (Regular)

Es muy amable, hazme un favor. (Avanzado)

2. Usar cláusulas sustantivas

Lo conoció por casualidad. (Regular)

Lo conoció por casualidad. (Avanzado)

3. Utilice cláusulas atributivas

Esta chica es el centro de conversación de la gente. Su casa está bien hecha. (Regular)

La niña a cuya familia le fue bien fue muy elogiada. (Avanzado)

4. Utiliza cláusulas adverbiales

No creo lo que dijo. (Regular)

No importa lo que diga, no lo creeré. (Avanzado)

5. Utilice el modo subjuntivo.

El paciente no murió debido a los esfuerzos del médico. (General)

Si no fuera por los esfuerzos del médico, el paciente habría muerto hace mucho tiempo. (Avanzado)

6. Utilice patrones de oraciones enfáticas

Nací en 1987. (General)

Nací en 1987. (Avanzado)

7. Usa flip chip

Aunque esté enfermo, perseveraré. (General)

Aunque esté enfermo, perseveraré. (Avanzado)

Un resumen de 10 consejos para College English Band 4.

1. Se debe practicar la escucha. Siempre que practiques la parte de escucha en los últimos años, encontrarás muchos patrones. Por ejemplo, el tren o el avión siempre se retrasa; las invitaciones a las damas siempre son rechazadas; las clases del profesor deben ser difíciles; debe haber muchos deberes que hacer;

2. Aunque se ha reformado la escucha, la reforma es sólo una pequeña parte. En el pasado se recomendaba escuchar preguntas reales. Puede ir al sitio web del "Curso Cero" para empaquetarlo y descargarlo cada año. Es muy conveniente descargar el formato MP3 a su teléfono móvil.

3. Las preguntas reales deben hacerse, y las preguntas reales deben ser lo suficientemente detalladas, los artículos deben explicarse en detalle y las respuestas deben analizarse en detalle.

4. Hablemos de habilidades para resolver problemas. Las preguntas de lectura detalladas que se deben tomar cada año están en el lugar de enumeración, es decir, donde hay primero, segundo y otros lugares, y donde hay ejemplos y metáforas, es decir, donde hay como, como, ejemplos, etc

5. Tengo algunas ideas sobre cómo responder las preguntas: el plagio del texto original generalmente no es la respuesta, y se sustituyen por sinónimos que expresan significados específicos, y las oraciones largas generalmente no son respuestas, pero; respuestas abstractas generales; hay absolutos en las opciones Partículas modales, como debe, nunca, sólo, etc. , estas no son respuestas y la respuesta correcta generalmente no es demasiado absoluta.

6. Cabe señalar que las opciones tienen significados superficiales, son similares a las palabras que se están probando y generalmente no son respuestas tentativas, menos absolutas. como A menudo, a menudo, etc. suele ser la respuesta.

8. La escritura es fácil de revisar. Memorizar algunos ensayos modelo no es un problema, especialmente el principio y el final.

Bien escrito, con contenido jerárquico y buen uso de los números ordinales y conjunciones.

9. Es mejor acumular algunos refranes y algunos buenos patrones de oraciones largas, que pueden sumar puntos al artículo. No lo pienses demasiado. Asegúrese de mantener su gramática concisa y de alto nivel, y evite el uso de palabras y gramática de bajo nivel.

10. Cepille sus manos con preguntas reales antes del examen y resuma los tipos de preguntas, para que no entre en pánico cuando encuentre preguntas similares en el examen.

上篇: Métodos y técnicas de escritura para composiciones en inglésEl secreto para obtener puntuaciones altas en composiciones en inglés de secundaria es 1. Antes de escribir, revisa el tema detenidamente. Las instrucciones para el examen de ingreso a la escuela secundaria señalan que las expresiones escritas deben ir al grano. ¿Cómo podemos ir al grano? Simplemente revise las preguntas cuidadosamente. Después de ver el título, no se apresure a escribir, lea atentamente el contenido requerido por el título. Conciba un marco o imagen en su mente y determine la idea central del ensayo. No se apresure a escribir. Comprenda el significado de la pregunta y revise la pregunta basándose en la información proporcionada por la imagen, el cuadro, el esquema o el ensayo. . Se deben examinar el formato, el género, las relaciones entre los personajes, la trama, el tiempo del tema y el momento y lugar del evento. 2. Alrededor del centro, hay cuatro principios de puntuación para la expresión escrita del esquema: (1) Puntos de contenido; (2) Número de palabras y estructura utilizadas; (3) Precisión de la estructura gramatical y uso del vocabulario; coherencia. Se puede ver que los puntos clave son factores importantes a la hora de otorgar puntos. Para evitar perderse puntos clave durante el proceso de escritura, los estudiantes deben aprovechar al máximo sus habilidades de observación y enumerar los puntos clave dados en la escena uno por uno. Con base en la idea central del ensayo, considere cómo comenzarlo, desarrollarlo y finalizarlo, imagine varias palabras conectadas, escriba los patrones de oraciones principales y las palabras clave, y forme un esquema. Al escribir, tenga cuidado de no tener una estructura desorganizada, tonterías interminables o digresiones serias del tema. La expresión escrita cubre una amplia gama de temas. Es necesario averiguar si las preguntas del examen requieren escribir sobre personas, narraciones, introducciones, comentarios, cuadros, cartas, diarios, avisos, notas o mirar imágenes para escribir o reescribir abreviaturas. Si es un diario, anote el año, mes, día y clima; si es una carta, preste atención al formato de la carta y tenga en cuenta que el número de palabras del ensayo no puede ser inferior ni superior al especificado; número de palabras. 3. Lenguaje fluido y expresión precisa (1) Evite el chinglish y trate de utilizar patrones de oraciones familiares. Se pueden usar varios patrones de oraciones indistintamente para evitar la repetición y la rigidez. (2) Utilice patrones de oraciones simples. La persona promedio no necesita patrones de oraciones complejos para memorizar y escribir. Se pueden utilizar más apropiadamente oraciones declarativas, preguntas generales, oraciones imperativas y oraciones exclamativas. No utilice ni utilice patrones de oraciones menos complejos, como verbos no predicados o modales. (3) Preste atención al uso flexible de los conocimientos de gramática y sintaxis. 1) La voz y el tiempo deben ser precisos. 2) El sujeto y el predicado deben ser consistentes, y la persona y el número del sujeto deben ser consistentes con el predicado. 3) Presta atención a la forma objeto de los pronombres personales. 4) Preste atención al uso de los artículos. Por ejemplo, un en Él es un estudiante honesto no se puede escribir como a. 5) Preste atención a la ortografía, la puntuación y las mayúsculas, como recibir, creer, catorce, cuarenta, noveno, restaurante. , etc. Preste especial atención a las diferencias entre chino e inglés en los signos de puntuación, como: Chino inglés Punto. . b.Omitir................................................ ... ................................................. ............................................................ .......................... ............2) Colores de la ropa: rojo, amarillo, azul , blanco, verde, marrón, negro, etc. 3) Estado interior: alegría, felicidad, tristeza, excitación, ansiedad, interés, etc. 4) Descripción emocional: gustar, gustar, odiar, sentir, reír, llorar, sonreír, gritar, etc. 5) Descripción de la acción: venir, ir, conseguir, tener, tomar, traer, tomar, etc. (5) El contexto debe ser coherente. La coherencia contextual también es un principio de puntuación, por lo que los estudiantes deben usar algunas palabras de transición, como yuxtaposición y progresión, para procesar las oraciones escritas de acuerdo con la trama y el orden de los eventos (tiempo o espacio) para que el artículo sea coherente, natural y fluido. . 下篇: ¿Alguien que sepa japonés puede escribir un ensayo de 3 minutos en japonés titulado "¿Estás de acuerdo con la cirugía plástica?"