CET4 es más difícil. Los requisitos de inglés para títulos profesionales son: (1) Vocabulario
El vocabulario y las frases involucradas en el examen se basan principalmente en la lista de vocabulario adjunta a este programa de estudios. Los candidatos que solicitan diferentes niveles deben conocer diferentes cantidades de vocabulario:
1. Los candidatos que solicitan el nivel A deben saber alrededor de 6.000 palabras y una cierta cantidad de frases;
2. Los solicitantes del Nivel B deben conocer unas 5.000 palabras y un determinado número de frases;
3. Los solicitantes del Nivel C deben conocer unas 4.000 palabras y un determinado número de frases.
4. Resumen del vocabulario requerido por el programa de tres niveles
(2) Conocimientos gramaticales
El examen no evalúa directamente los conocimientos gramaticales dominados por el estudiante. candidatos, pero los candidatos deben dominar el conocimiento gramatical básico, que incluye principalmente:
1. El orden básico de las palabras y el significado de las oraciones en inglés.
2. oraciones y CET4 1. Requisitos del programa de estudios
Los requisitos del último "Programa de enseñanza de inglés universitario" (1999) para la gramática del nivel 4 son: "Consolidar y profundizar el conocimiento gramatical básico y mejorar la capacidad de utilizar el conocimiento gramatical". a nivel del discurso". Los requisitos del "Esquema" para el vocabulario de nivel 4 son: "Dominar 4.200 palabras por comprensión (de las cuales 2.500 palabras se dominan mediante reutilización) y 1.600 frases de uso común compuestas por estas palabras (las palabras y frases dominadas en escuela secundaria están incluidos en ), y tienen la capacidad de identificar nuevas palabras de acuerdo con la formación básica de palabras."
Contenido de la prueba de estructura gramatical y vocabulario para los exámenes de Nivel 2 y Nivel 4
Gramática Prueba de vocabulario para el examen de nivel 4 y "Esquema". Los requisitos son muy consistentes. Al observar las preguntas del examen CET-4 de los últimos años, no es difícil encontrar que la parte de gramática y vocabulario del examen CET-4 refleja el "Esquema" de esta manera.
1. Las preguntas del examen de gramática cubren una amplia gama de temas.
En los últimos años, las preguntas del examen han evaluado: casi todas las partes de la oración, formas no predicadas de tres verbos, sustantivos. cláusulas, cláusulas adjetivas, cláusulas adverbiales, cláusulas independientes Conocimientos gramaticales básicos como caso nominativo, concordancia, inversión, énfasis, etc.
2. Se resalta el enfoque de la prueba de gramática.
La prueba de gramática se centra en elementos que son complejos y difíciles de dominar. Estos elementos también aparecen repetidamente, como: modo subjuntivo, cláusulas adverbiales, cláusulas atributivas, caso nominativo independiente, verbo modal.
3. La prueba específica se centra en el uso especial en los elementos anteriores.
1) Los puntos de prueba para el modo subjuntivo son: preferiría eso-c tiempo pasado simple: Es vital/necesario/importante/urgente/imperativo/deseable/aconsejable/natural/esencial que lo hagas; ya es hora/ya es hora de que lo hagas. Tiempo pasado simple: propuesta/sugerencia que lo mínimo debería ser eso; haría.
2) Los puntos de prueba para las cláusulas adverbiales son: cláusulas adverbiales condicionales no guiadas if. Estas oraciones a menudo se usan en ocasiones, siempre que, en caso, una vez, etc. para reemplazar if; incluso si/así, cláusulas adverbiales concesivas introducidas por ahora que, para todos, etc.; cláusulas adverbiales de tiempo introducidas por justo/apenas...cuando; cláusulas adverbiales de comparación introducidas por más de, como...como, no así; tanto como, lo mismo que, tanto como, etc.
3) La estructura nominativa independiente aparece mayoritariamente en forma de sujeto lógico + participio.
4) Los verbos modales se suelen utilizar con la forma del tiempo perfecto.
5) La cláusula atributiva se centra en la preposición + pronombre relativo (cuál) y as como pronombre relativo.
4. La prueba de vocabulario se centra en
1) La combinación de verbos, sustantivos y preposiciones como: popular / paciente con; ceder / solución / adaptar / transferir / acceder a; acumular / requerir de; cobrar por; en discusión, etc.
2) Uso de modismos como: confesar/establecer/estar acostumbrado a hacer; se supone que debe/tener/hacer que alguien haga, etc.
3) Frases compuestas por el mismo verbo como: venir, ir, fijar, romper, etc.
4) Los verbos individuales, los sustantivos abstractos, los adjetivos y los adverbios suelen aparecer en forma de sinónimos y sinónimos.
5) Las frases preposicionales se utilizan como adverbiales en oraciones, tales como: en términos de; con excepción de; en vano, etc. Además, se debe prestar atención a en lugar de, distinto de, tal. como, ninguno/nada más que y otras palabras Aparición en las preguntas del examen.
5. La nueva tendencia en las preguntas de examen en los últimos años es: varios puntos de prueba aparecen de forma mixta: algunos términos comunicativos también aparecen a menudo en las preguntas de examen. Los requisitos del último "Programa de enseñanza de inglés universitario" (1999) para la gramática del nivel 4 son: "Consolidar y profundizar el conocimiento gramatical básico y mejorar la capacidad de aplicar el conocimiento gramatical a nivel del discurso". El "programa de estudios" es: "Domina 4200 palabras por comprensión (incluidas 2500 palabras dominadas por reutilización) y 1600 frases de uso común compuestas por estas palabras (se incluyen palabras y frases dominadas en la escuela secundaria) y tiene la capacidad de identificar nuevas palabras según a los métodos básicos de formación de palabras Habilidad ". Desde la perspectiva de los requisitos del examen y las preguntas del examen, CET4 tiene requisitos más altos y preguntas de examen más difíciles.