Sobre la base de dar prioridad a la educación moral y esforzarse por lograr una educación de calidad, la escuela se adhiere a la política docente de "todo por el desarrollo de los estudiantes", adopta "excelencia más aficiones, calificaciones más especialidades" como modelo de formación de talentos e implementa " enseñanza estratificada, tutoría clasificada, integral Realizar investigaciones y prácticas sobre el modelo de enseñanza de "educación integral, desarrollo de talentos multicanal", esforzarse por enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, resaltar la conciencia de los beneficios y captar conceptos a través del "aprendizaje comprensivo". , captar rutinas, garantizar la estabilidad y captar" según las propias diferencias y potenciales de desarrollo de los estudiantes, estratifica a los estudiantes. Es necesario "garantizar el fondo y nunca tapar la cima". Este es un objetivo de enseñanza jerárquico. "Garantía" significa que el siguiente nivel debe completar bien el contenido didáctico especificado en el programa de estudios y sentar una base sólida. "Sin límite" significa que, basándose en la capacidad de los estudiantes de último año, aquellos que tienen condiciones pueden avanzar, permitiéndoles ir más allá del programa de estudios, permitiendo a los estudiantes dominar los conocimientos y habilidades necesarios, centrándose en "profundizar", "aumentar" y "engrosar". "Teoría y conocimientos básicos. Los resultados de los exámenes escolares han mejorado constantemente, la tasa de aprobación de los exámenes de ingreso a la universidad ha seguido aumentando y los resultados en los concursos de materias han sido notables. Aunque la calidad cultural de los estudiantes que ingresan a nuestra escuela es baja, después de tres años de estudio en la escuela, a través de una enseñanza calificada, un aprendizaje feliz y el refinamiento por parte de maestros y estudiantes, la calidad cultural de los estudiantes ha mejorado rápidamente.
Del año 2006 al 2007, nuestro colegio obtuvo 158 premios en concursos nacionales, provinciales y municipales, y obtuvo 4 veces el primer premio del grupo municipal.
En el curso escolar 2005-2007, nuestro colegio obtuvo hasta 347 premios en concursos nacionales, provinciales y municipales, y obtuvo el primer premio de grupos municipales 3 veces y el segundo premio de grupos municipales una vez. El grupo municipal ganó el tercer premio una vez, el grupo a nivel de condado ganó el primer premio 4 veces y el grupo a nivel de condado ganó el segundo premio 3 veces.
En el examen de ingreso a la universidad de 2006, obtuve una puntuación de 148 en el programa de pregrado, ubicándome entre los 50 mejores en Wenzhou.
En el examen de ingreso a la universidad de 2007, más de 600 personas realizaron el examen en línea y obtuvieron elogios unánimes de todos los ámbitos de la vida.
En el examen de ingreso a la universidad de 2008, 543 estudiantes tomaron el examen, ocupando el cuarto lugar entre las escuelas secundarias ordinarias del condado de Cangnan; incluidos 14 estudiantes clave y 259 estudiantes de pregrado, ocupando el séptimo lugar entre las escuelas secundarias ordinarias del condado de Cangnan. una gran contribución a la causa.