Objetivo de la actividad: A través de la apreciación, comprender las reglas formales de belleza y las reglas artísticas simples del patrón de mosaico de un solo grupo de objetos. Me gustan las pegatinas de papel crepé, experimento la diversión de hacerlas con mis manos y al principio desarrollé el buen hábito de hacerlas con paciencia y meticulosidad.
Preparación de la actividad: 30 hojas de cartón (los niños han dibujado un borrador del patrón "fruta"), 4 preguntas de muestra (para apreciación). Material didáctico ppt, papel crepé de colores, látex blanco, bastoncillos de algodón, trapos, cesta operativa, barra de pegamento, bastoncillos de algodón.
Proceso de actividad: 1. Realizar actividades de conversación para estimular el interés de los niños: Niños, ¿os gustan las frutas? ¿Qué frutas les gustan a todos?
2. La maestra explica el proceso de demostración: Hoy la maestra también trajo algunas frutas a todos. ¿Cuáles son? (Muestre ejemplos, materiales sensoriales) ¿De qué están hechas estas frutas? ¿Utilizamos hoy también materiales para hacer frutas? (El maestro demuestra el proceso de producción)
3. Los niños pegan y el maestro guía en el recorrido: recuerde a los niños que presten atención a la combinación de colores de las bolas de papel, las cuerdas de papel y el papel de revestimiento. El orden de pegado es primero grande y luego pequeño. Preste atención a la densidad, la dirección y el efecto visual de las bolas y cuerdas de papel.
4. Apreciación y evaluación: El maestro lleva a los niños a evaluar las obras y les ayuda a clasificar y resumir sus experiencias perceptivas en la creación. ¿Cuál foto es tu favorita? ¿Por qué? (Guía a los niños para que hablen sobre técnicas de composición, color y pegado) ¿Cuál es la mejor combinación? ¿Cuál es la diferencia entre este cuadro y otros cuadros? ¿Dónde crees que puedes aprender algo?