Método de enseñanza mimo
El contenido determina directamente el deseo de aprender de los estudiantes y restringe la elección de métodos de enseñanza de los profesores de idiomas. La parte principal del libro del estudiante son los cuentos de hadas clásicos en inglés británico y americano. En las clases de inglés, cuando los niños deambulan por fantásticos cuentos de hadas, su entusiasmo por aprender inglés se despierta por completo. Cuando se hacen buenos amigos de vívidos personajes de cuentos de hadas, su inglés también progresará mucho.
Enseñanza situacional
Inglés fresco El inglés americano fresco es una parte especial de nuestro inglés diario. En las clases de inglés, los profesores simulan varias escenas de la vida real para los estudiantes, presentan vívidamente las materias de la unidad que les interesan y organizan a los estudiantes para que practiquen repetidamente nuevos conocimientos en las escenas para lograr el efecto de aprendizaje de aplicar lo que han aprendido.
Método de enseñanza del ritmo musical
Melodías felices e himnos dinámicos son las canciones y poemas en inglés de nuestros libros de texto. La enseñanza del inglés se refleja en hablar y cantar en inglés. En forma de "rap" rítmico, combinado con movimientos rítmicos científicamente organizados, moviliza completamente la visión, el oído, el habla y los movimientos corporales, para que los niños puedan "comprender" verdaderamente el inglés, "dejar escapar" el inglés puro y "de verdad". aprender" inglés. Las canciones en inglés para niños y niños son un conjunto de ejercicios de ritmo en inglés diseñados para niños, lo que significa que "quieres aprenderlos cuando los ves y puedes bailar después de aprenderlos". Teniendo plenamente en cuenta las características del movimiento de los niños, haciendo coincidir orgánicamente la pronunciación y el ritmo del inglés, es fácil de aprender y bailar. Los movimientos coordinados permiten a los niños sentir profundamente la belleza del inglés y la diversión de aprender inglés.
Método de enseñanza de ortografía directa
Funny Phonics es un conjunto de métodos de enseñanza de vocabulario en inglés basados en las fuentes sonoras de las letras inglesas. Los estudiantes pueden "leer, escuchar y escribir" sin estudiar. Utiliza la pronunciación básica de letras y combinaciones de letras más simple, práctica y directa para permitir a los estudiantes dominar rápidamente las habilidades de lectura de nuevas palabras, memorizar palabras y leer artículos rápidamente. También combinamos cada fonema con gestos vívidos, simples y fáciles de recordar para ayudar a los estudiantes a pronunciarlos correctamente.
Método de enseñanza asociativo
La estructura mágica es un ejercicio clave de expansión gigante, pero moviliza completamente la capacidad asociativa de los estudiantes basándose en la conexión intrínseca entre cada punto de conocimiento y a través de la extensión y expansión. razonamiento e imaginación, guiando a los estudiantes a completar de manera correcta y eficiente el establecimiento de redes de conocimiento en el cerebro, transformando así rápidamente nuevos conocimientos de la memoria a corto plazo a la memoria permanente.
Método de enseñanza experiencial del idioma
Si el aprendizaje del inglés se basa en las propias experiencias e intereses de los estudiantes, el efecto de aprendizaje será mejor. El enlace de historias DIY en muchos libros de texto moviliza a los estudiantes a recordar sus propias experiencias de vida y pasatiempos, y luego inventan historias para contarlas y escribirlas. El método de enseñanza de la experiencia lingüística puede ayudar a los estudiantes a progresar del lenguaje hablado al lenguaje escrito en un proceso natural.
Método de enseñanza de reproducción tridimensional
La curva de olvido de Ebbinghaus muestra que el olvido de las personas en el aprendizaje es regular y el proceso de olvido está desequilibrado: en la etapa inicial de la memoria, la velocidad de El olvido es muy rápido y luego se ralentiza gradualmente a medida que pasa el tiempo, casi ya no se olvida. Solo la compilación de libros de texto se centra en la "ley del olvido" y repite puntos de conocimiento importantes lección por lección, unidad por unidad y libro por libro, para que los estudiantes puedan recordar tanto como puedan; recordar.
Método de enseñanza directa en la lengua materna
Enseñanza exclusivamente en inglés: proporcione a los niños un entorno totalmente en inglés, déjeles que se acostumbren a escuchar, hablar y pensar directamente en inglés, y aprendan deshacerse del proceso de traducción secundaria en sus mentes, dominar rápidamente los hábitos de pronunciación y el sentido del lenguaje en inglés, reaccionar directamente como un hablante nativo, pensar directamente en inglés y hablar inglés estándar.
Método de enseñanza natural
En el aprendizaje de inglés, aprender es mucho mejor que aprender. Por lo tanto, la creación de un ambiente en el aula de inglés se acerca a la vida real de los estudiantes. Los profesores utilizan el conocimiento que los estudiantes han aprendido en el pasado para diseñar actividades de enseñanza que sean culturalmente similares a las de los estudiantes de países de habla inglesa y fáciles de entender. Al introducir nuevas palabras y nuevos conocimientos, los profesores deben hacer todo lo posible para dominar el inglés en el entorno real, tal como dominan su lengua materna (chino).
Respuesta corporal total (método de enseñanza TPR)
Casi todas las oraciones en inglés que se enseñan a los estudiantes están equipadas con movimientos vívidos, lo que permite a los niños expresar su significado con movimientos mientras hablan inglés. El método de enseñanza de respuesta total enfatiza el modo interactivo en el aprendizaje de idiomas.
Puede captar la atención de los estudiantes de inmediato, atraerlos a participar en actividades y permitirles experimentar el inglés en un ambiente de aprendizaje relajado y agradable, como si realmente estuvieran allí.
Método de enseñanza en grupo
En el aula, el método de enseñanza en grupo más utilizado es enseñar vocabulario, centrándose en los temas de los que los estudiantes están más interesados en hablar, y luego el profesor Utilizará los temas utilizados en los temas. El vocabulario y los patrones de oraciones se convierten en materiales didácticos adecuados para que los estudiantes aprendan. El método de enseñanza grupal puede mejorar la seguridad de la capacidad de aprendizaje, hacer que los estudiantes presten atención al proceso de aprendizaje, aprovechar la oportunidad de practicar las aspiraciones de la L2 y promover la determinación de un análisis integral. En resumen, la visión pedagógica del método de aprendizaje grupal no sólo incluye la perspectiva de los procesos cognitivos y el desarrollo psicolingüístico, sino que también tiene en cuenta el nivel emocional personal del alumno que se ve profundamente afectado antes de que comience el proceso de aprendizaje.
Método de enseñanza silenciosa
Cuando los profesores utilizan este método de enseñanza, deben intentar permanecer en silencio, observar y no intervenir activamente. Con la ayuda de gráficos murales de enseñanza especiales, pueden crear. un entorno donde los estudiantes pueden intentarlo con valentía. El entorno de aprendizaje guía a los estudiantes a obtener nuevos conocimientos a través del conocimiento que han aprendido. A través de la experimentación y la autocorrección, los estudiantes logran gradualmente resultados exitosos en el aprendizaje espontáneo. Durante el proceso de aprendizaje, los estudiantes no sólo se dan cuenta de su propio estado de aprendizaje, sino que también discuten, modifican, hacen sugerencias o resuelven problemas con sus compañeros.
Método de enseñanza mediante juegos
Los juegos son una parte indispensable en la vida de los niños. Imitan la vida de los adultos en los juegos y experimentan la vida de diversas maneras. English Class ha diseñado más de 300 juegos didácticos en el aula. En términos de contenido didáctico, se divide en juegos de enseñanza de palabras, juegos de enseñanza de oraciones, juegos de enseñanza de pronunciación, juegos de enseñanza de poesía y juegos de revisión de consolidación; se divide en competencias, adivinanzas de partituras, representaciones de roles, escucha y reacción, simulación, ritmo, y juegos de cambio de tono, etc. Los juegos didácticos en el aula recorren el proceso de enseñanza de imitación, práctica y aplicación flexible. Estos métodos de enseñanza satisfacen plenamente las necesidades psicológicas de los niños de ser juguetones, activos, curiosos, competitivos y elogiados, permitiéndoles concentrarse, estar emocionalmente elevados y pensar activamente, para que puedan desarrollar plenamente su potencial de aprendizaje. En la enseñanza de juegos, es muy común que los niños aprendan de una a veinte oraciones en inglés o docenas de palabras en una clase.
Enseñanza del teatro
Según los objetos de enseñanza específicos de los niños, adaptamos todos los cuentos de hadas seleccionados a guiones. En la enseñanza, a los niños se les permite desempeñar varios roles en la obra y aprender a representar escena por escena. Después de aprender cada una, la pantomima estará ensayada y lista para ser representada. A través de la enseñanza, el ensayo y la actuación, las habilidades de comunicación oral en inglés de los niños mejoran rápidamente. Este método es más vívido y natural que la enseñanza oral virtual en escenas aisladas, y el efecto de enseñanza es muy obvio.
Método de enseñanza I+E
Este completo método de enseñanza adopta el modelo de enseñanza EC basado en las características del aprendizaje del inglés chino, la adquisición del idioma y el idioma inglés, es decir, la formación del inglés y la informática. "Tres cerebros" y "Cooperación tripartita", a través del entrenamiento en capas de "Tres preparaciones" y "Ocho rápidos", logran el propósito de promover el desarrollo del pensamiento a través del desarrollo del lenguaje y mejorar el coeficiente intelectual y el coeficiente intelectual a través del desarrollo del pensamiento. Hacer que el IQ (cociente de inteligencia) y el EQ (cociente emocional) de los estudiantes se desarrollen de manera coordinada. Sólo los libros de texto en inglés utilizan cuentos de hadas como material didáctico, considerando plenamente que los estudiantes pueden comprender completamente varios personajes, tramas dramáticas y las relaciones en tramas específicas, para lograr el propósito de aprender inglés y la vida.
Método de comunicación
Comunicarse con los demás es el propósito de aprender un idioma. La comunicación real en el aula sienta una base sólida para que los estudiantes apliquen lo aprendido después de salir del aula. El formato de enseñanza se organiza en escenarios de la vida real, como pedir direcciones, cenar, visitas domiciliarias, etc. Los estudiantes conversan en inglés para resolver problemas en estos escenarios. Por tanto, podemos dominar las funciones del inglés que aprendemos.
Método basado en tareas
El método de enseñanza basado en tareas descompone todo el proceso de cultivo de habilidades prácticas de aplicación del lenguaje en varias tareas de enseñanza, creando así situaciones comunicativas reales para que los estudiantes puedan completar con éxito ellos. En el proceso de completar una determinada tarea, a veces discuten y cooperan con sus compañeros de clase, a veces piensan de forma independiente, a veces revisan el conocimiento que han aprendido y a veces hacen referencia a nuevos conocimientos, integrando hábilmente el aprendizaje de inglés en la tarea y evitando que los estudiantes sientan que lo hacen sólo para aprender. Aprender inglés a través del inglés elimina sutilmente el fenómeno de la "lectura a ciegas".
Método de inducción de sugerencia ambiental
Se recomienda especializarse en las habilidades psicológicas del método de enseñanza de inducción "fomentar y estimular activamente el potencial de los niños". de logro y eliminar barreras psicológicas, libera tu potencial de aprendizaje.