Certificado de calificación de maestro de escuela primaria y secundaria de Guizhou Entrada de registro en línea para el primer semestre de 2021: Examen del certificado de calificación de maestro de escuela primaria y secundaria Red
El tiempo de registro para el certificado de calificación docente de Guizhou en la primera mitad del año docente 2021 es 65438 + 14 de octubre. El tiempo de registro específico está sujeto a anuncios locales y el registro debe completarse dentro del tiempo especificado.
Preguntas de práctica del examen de calificación docente:
1. Las condiciones internas para la formación de la autoridad docente son ()
Estatus social b. Moda social d. Educación y capacidad de enseñanza
2. Bajo ciertas circunstancias, los maestros pueden usar () para garantizar el cumplimiento de los requisitos educativos para las conductas ilegales y disciplinarias de los estudiantes individuales, pero no pueden exceder los límites de. la ley.
A. Golpes y regaños b. Arrodillarse c. Castigo corporal disfrazado
3.
A. Estudiar b. Comunicar c. Pensar d. Practicar
4. El lenguaje corporal inadecuado es ()
A. contacto visual b. Asiente de vez en cuando c.
5. Los docentes deben manejar bien diversas relaciones en sus actividades profesionales, entre las cuales la relación central es ().
A. Relación docente-alumno b. Relación colega c. Relación docente-alumno
Análisis de referencia en el aula de docentes reunidos:
1 , D esta pregunta El análisis examina la formación de la autoridad docente. El elemento D es la condición interna y los demás son factores externos. Entonces elija d para esta pregunta.
2.d Analizar este problema para examinar el castigo del profesor. El castigo, es decir, castigar los errores y advertir el futuro, es un medio, y la advertencia es el fin. Su connotación incluye dos aspectos: en primer lugar, castiga el comportamiento que ha violado las normas para ayudar al infractor a reconocer el error y advertir a sí mismo o a otros que no vuelvan a cometer errores similares; en segundo lugar, para advertir al futuro, debemos adoptar las normas necesarias; con antelación qué es lo que debes hacer y lo que no debes hacer, e informarte claramente de las sanciones por infringir la normativa. El ejercicio del poder disciplinario de los docentes no es sólo una necesidad objetiva para establecer un sistema escolar moderno, sino también uno de los medios necesarios para que los docentes desempeñen sus funciones. Los profesores pueden castigar a los estudiantes criticándolos, advirtiéndolos, amonestándolos o privándolos de ciertas calificaciones (como seleccionar estudiantes sobresalientes, estudiantes sobresalientes, cuadros de clase, etc.). )ABC viola las leyes nacionales e infringe los derechos de los estudiantes. No lo elegiré. Por lo tanto, elija d para esta pregunta.
3.d Analizar este problema para examinar las formas de cultivar la ética docente. Fortalecer el aprendizaje es un requisito previo para que los docentes mejoren su autocultivo. Sin aprendizaje, la cultivación es ciega. Este tipo de cultivo moral del maestro carece de conciencia de sí mismo y puede perderse fácilmente. Por supuesto que esto no es aconsejable. Adherirse a la unidad de teoría y práctica es la forma fundamental para que los profesores se cultiven. La cultivación sin práctica sólo puede ser una charla vacía e inútil. Por lo tanto, el cultivo de la ética docente es, en última instancia, una cuestión práctica. La personalidad ideal de los profesores sólo puede enriquecerse, mejorarse y perfeccionarse continuamente en la práctica. Por lo tanto, elija D para esta pregunta.
4.d Analice esta pregunta para examinar las normas de comportamiento docente de los docentes. Los ítems del ABC son todo el lenguaje corporal que los docentes deberían tener. Pinchar con el dedo no es el lenguaje corporal que se debe utilizar y no refleja el respeto que los docentes deben tener hacia los estudiantes. Entonces elija d para esta pregunta.
5. Este análisis examina las relaciones interpersonales de los docentes. Los docentes deben manejar las relaciones con colegas, estudiantes, padres y líderes en el trabajo. En el centro de estas relaciones está la relación profesor-alumno. Por lo tanto, elija a para esta pregunta.
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