Paso uno: Estudia el libro de texto. Tenemos ante nosotros un texto. ¿Qué debemos hacer primero? Primero, comprenda el significado de las palabras y expresiones del texto y dibuje nuevas palabras y oraciones con significados profundos mientras lee. A medida que mejore su comprensión, rápidamente dominará algunas palabras clave, una escritura maravillosa y los puntos clave y difíciles del texto. Si lo atrapas, márcalo.
Paso 2: Lee el texto en voz alta. Léelo cuatro o cinco veces correctamente, con fluidez y con emoción. Esta es una parte importante de los materiales de aprendizaje del idioma chino y de la preparación de lecciones. Leer en voz alta es vivir, saltar fuera de la página y darle vida a la obra. Al preparar lecciones, intente leer el texto "en vivo". Prepárese para "leer en voz alta". Primero, lea más e intente descubrir la concepción artística, los pensamientos y sentimientos del texto (incluidos los pensamientos y sentimientos de los personajes del texto). El segundo es escuchar a otros leer en voz alta y escuchar grabaciones.
Por lo general, puedes escuchar novelas y poemas leídos en la radio, lo cual es muy útil para mejorar tu capacidad de lectura. El tercero es mejorar los propios logros artísticos.
Paso 3: Comprender correctamente la intención del autor al elegir palabras y frases, y planificar la maquetación del artículo. Los artículos seleccionados en el libro de texto son excelentes, sin mencionar que el lenguaje utilizado es preciso y vívido. Se debe considerar y apreciar cuidadosamente la originalidad del autor al elaborar y perfeccionar el texto. Cada texto tiene un método de disposición diferente, que debe dominarse para guiar a los estudiantes a sentir, aprender y aplicar. Sólo cuando los profesores comprenden profundamente pueden los estudiantes comprender profundamente. Sólo bajo la guía de los profesores los estudiantes pueden aprender verdaderamente a comprender.
Además, la preparación implícita de la lección también incluye el acceso a la información. Lea más o transfiera conocimientos según lo que quiera hablar. De esta forma, el aula no se limitará a los libros de texto, sino que se abrirá una ventana para los estudiantes.