Postproducción en inglés

Los 3 a 5 años es el período dorado para el desarrollo de la capacidad de inglés de los niños. Los niños de esta edad son más receptivos al lenguaje y a los aspectos culturales de "pertenencia" a él. Esto significa que aprender inglés durante este período no solo puede mejorar la velocidad de la memoria del vocabulario, sino también cultivar una comprensión preliminar del pensamiento inglés y la cultura occidental desde una edad temprana. Los niños aprenden inglés después de los 4 años. Después de que el niño cumple 4 años, su capacidad de aprendizaje de idiomas tiene cierta base. Durante este tiempo, se deben cultivar y mejorar las habilidades de expresión lingüística de los niños. A los niños se les pueden enseñar oraciones simples. De esta forma, no solo es fácil de aceptar para los niños, sino que también pueden entender el inglés hasta cierto punto.

¿Cómo deben aprender inglés los niños? Los padres pueden encontrar formas de cultivar el interés de sus hijos en aprender idiomas extranjeros cuando sus hijos quieran aprender un idioma extranjero. El educador alemán Schroeder cree que dejar que los niños aprendan idiomas extranjeros de forma inconsciente a través del entretenimiento puede obtener el doble de resultados con la mitad de esfuerzo. Juega con tus hijos, aprende a cantar, dibujar, etc. Despertar el interés y hacer que los niños sientan que aprender una lengua extranjera es interesante.

Los padres siempre deben crear un entorno lingüístico para que sus hijos aprendan idiomas extranjeros. El lingüista alemán Bruhns cree que el lenguaje depende más del entorno. Por lo tanto, debemos aprender a crear una atmósfera de lengua extranjera para nuestros hijos. Los padres deben ser tolerantes y pacientes a la hora de afrontar los errores lingüísticos de sus hijos. A menos que afecte la educación o la comunicación normal, para reducir la presión psicológica del niño y mejorar su confianza en sí mismo, no lo corrija de inmediato. Muchos padres están muy ansiosos, pensando que sus hijos llegan tarde a aprender inglés, pero en realidad, no hay de qué preocuparse si empiezan tarde. Simplemente practíquelo lentamente. Lo más importante para los niños no es lo bien que aprenden, sino divertirse jugando con otros idiomas.

En el proceso de aprender inglés, los niños no tienen que hablar deliberadamente el significado del chino. Pueden comprender el significado del inglés en sí. Este tipo de efecto de aprendizaje será mejor. Debes saber que la capacidad de imitación de los niños es muy alta. Los niños deben estar interesados ​​en aprender inglés y los niños deben aprender inglés por sí mismos. Cuando lleguen a la clase alta y hayan leído lo suficiente, podrán empezar a practicar palabras sencillas. Aprende paso a paso.