Si nuestro inglés no es lo suficientemente bueno, podemos contar toda la historia en chino y llevar a los niños a realizar algunas actividades interactivas como adivinar y modificar el final. También hay una palabra muy importante. Si un niño no puede entenderla, afectará toda su comprensión. No hay nada de malo en hablarles en chino, pero anímelos a adivinar el significado antes de decírselo.
Los niños deben prestar atención a la lectura en inglés.
Los padres deben elegir libros de cuentos ilustrados en inglés que sean adecuados para la edad de sus hijos, con dificultad moderada y que a sus hijos les guste leer. Sólo así los niños se interesarán por aprender. Cuando el texto de la historia del libro ilustrado aparece repetidamente frente a los niños, se profundizará su impresión del texto, logrando así el efecto de la memoria.
En la lectura temprana, primero debemos eliminar la sensación de extrañeza y miedo de los niños en los libros ilustrados, por lo tanto, si el niño está familiarizado y interesado en el tema, tiene una fuerte afinidad con el protagonista y la trama. Tiene ciertos giros y suspenso, elige una estructura de oración simple y repetitiva en el libro de Gao. El propósito más importante de la lectura es cultivar la iniciativa de leer. Cuando los niños entran en contacto por primera vez con libros ilustrados, el lenguaje no debe ser el centro de atención y los padres no deben considerar si sus hijos finalmente pueden entender la historia como criterio para el éxito en este tipo de lectura.