Algunas letras a menudo se combinan, pero no hacen que una sola suene como una combinación fija de letras, sino que producen su propio sonido, como pr, pl, fr, cl, sp, st, sk, scr, gr, etc. , pero no se desmontarán. La letra q siempre tiene una u y se pronuncia /kw/, donde u no es vocal.
La letra C se pronuncia /s/(cent, city, ciclo) antes de las letras E, Y e I, y otras letras se pronuncian como /k/(cut, cap, cop). Se puede leer la letra g antes de las letras e, I e y.
Hacer /j/(página, gigante, gimnasio), donde la g antes de las letras E e I también se puede leer como /j/(get, girl, give g antes de otras letras); como /g/(puerta, ir, ráfaga).
Las vocales A, E, O y U generalmente se pronuncian como vocales al final de la sílaba (sonidos largos A, E, O, U), lo que ayuda a los estudiantes a dividir y deletrear correctamente las consonantes y vocales de las letras originales Palabras desconocidas (reportar…en lugar de reportar).
Las letras I e y a menudo se pronuncian como /i/ (grande, gimnasio), pero también se pueden pronunciar como I (silencio, mi, tipo). Una palabra en inglés termina con la letra Y, no con I (my, by).
Las palabras monosilábicas con una sola vocal suelen tener terminaciones dobles de I, S y F, como will, off y miss. A veces esta regla también se utiliza para palabras bisilábicas. Por ejemplo, cuando el sufijo es un sonido largo, a menudo se usa ay en el sufijo en lugar de A. (bahía, día, declive).
Empiece por la pronunciación
Existe un concepto llamado memorización de palabras, pero para memorizar palabras en inglés, la mejor manera es comprobar que la pronunciación de una palabra se ha leído en silencio y Responda al significado y aplique lo que ha aprendido en lugar de memorizar palabras por memorizarlas.
Habilidades de memoria fónica
Hay muchas grafías de palabras en inglés * * *, que se reflejan bien en la pronunciación, como -able, -tion, -true, etc. Tienen la misma pronunciación, las mismas partes del discurso y sufijos. Por ejemplo, concepto es un sustantivo y capaz es un adjetivo.