El significado y clasificación de las oraciones invertidas: El orden básico de las palabras en inglés es "sujeto + predicado". Pero en algunos casos es "predicado + sujeto". Este fenómeno gramatical se llama inversión. Poner el predicado completo delante del sujeto se llama inversión completa. Por ejemplo:
Sonó el timbre. Sonó el timbre.
Un niño está sentado bajo un gran árbol leyendo un libro. Un niño está sentado bajo un gran árbol leyendo un libro.
Parte del predicado (copulativo, verbo auxiliar o verbo modal) se coloca delante del sujeto, y la parte restante sigue detrás del sujeto, lo que se llama inversión parcial.
Por ejemplo:
La biblioteca no abrirá hasta las 10 en punto. La biblioteca no abre hasta las diez.
El propósito de la inversión:
La necesidad de una estructura gramatical: generalmente oraciones interrogativas, con estructuras be, etc. Necesita invertirse. Por ejemplo:
¿Se estableció el Partido Comunista de China en 1921? ¿El Partido Comunista de China se fundó en 1921?
Hay un puente sobre el río. Hay un puente sobre el río.
¿Adónde vas? ¿adónde vas?
La necesidad de modificación gramatical: Las oraciones invertidas pueden desempeñar el papel de énfasis y fortalecer el tono. Por ejemplo:
Deberíamos hacer mayores contribuciones a nuestra patria. Deberíamos hacer mayores contribuciones a la patria. (énfasis en el objeto)
Este es el caso. Así son las cosas. (énfasis en la predicción)
Ahora es tu turno. Ahora es tu turno. (énfasis en adverbial)
El avión modelo despegó. El modelo de avión despegó. (énfasis en adverbios)
Uso básico de la estructura de oración invertida;
Oración invertida completa (tipo de oración invertida balanceada):
(1) Cuando el primero Cuando la oración es un adverbial de lugar o un predicativo:
Hay un anciano fumando en pipa sentado frente a la casa. Frente a la casa estaba sentado un anciano fumando en pipa. (Esta oración comienza con un adverbial)
A ambos lados de la calle hay hileras de árboles verdes. (La primera oración es predicativa)
(2) Cuando hay adverbios como aquí, allá, afuera, adentro, arriba, abajo, apagado, lejos al comienzo de la oración:
Un gato salió corriendo de debajo de la mesa. Un gato saltó de debajo de la mesa.
Este es tu billete. Este es tu billete.
El precio ha aumentado. Los precios han subido.
(3) Las oraciones que comienzan con so (afirmativa) y nunca (negativa) indican que la situación anterior también se aplica a otra persona o cosa.
Sabe nadar. Él puede nadar.
Ella también. Ella también lo hará.
Anoche no vio la televisión. Anoche no vio la televisión.
Yo tampoco.
④ Tener estructura.
Hay cincuenta estudiantes en nuestra clase. Hay 50 estudiantes en mi clase.
⑤En algunas frases de deseo.
¡Viva la República Popular China! ¡Viva el pueblo chino!
⑥En algunas frases exclamativas.
¡Qué orgullosos estamos de nuestra gran patria! ¡Qué orgullosos estamos de nuestra gran patria!
Llegada parcial (énfasis en tipo de oración invertida)
(1) Se usa para omitir if en condicionales de subjuntivo
Sin aire y agua, no habría mundo No habrá vida. Sin agua y aire no habría vida en el mundo.
(2) Se utiliza en cláusulas adverbiales introducidas por as
Aunque son ricos, no son felices. Aunque son ricos, no son felices.
(3) Se utiliza cuando la primera oración es un adverbio o conjunción con un significado negativo.
Pocas veces he leído una novela tan conmovedora. Pocas veces he leído una novela tan conmovedora.
No creo que esto sea posible. Casi pensé que era imposible.
④ Se utiliza en preguntas.
¿Cuándo empezaste a aprender inglés? ¿Cuándo empezaste a aprender inglés?
⑤ Sólo al inicio de la oración y el adverbial al final de la oración.
Solo así podrás aprender bien inglés. Sólo así podrás aprender bien inglés.
Toda o parte de la cita directa va al inicio de la frase.
"¿Crees que mi ropa me queda?", preguntó Empire. "¿Crees que mi ropa te queda bien?", Preguntó el emperador.
"Sr. Smith", dijo Mary, "¿me puede prestar su bolígrafo?" "Sr. Smith", dijo Mary, "¿me puede prestar su bolígrafo?"
⑦ Algunos deseos oraciones (si el predicado tiene un verbo modal, entonces parte del mismo está invertida).
Te deseo éxito. Te deseo éxito.
Análisis de Dificultades y Dificultades
1. No se invierten las oraciones interrogativas especiales con palabras interrogativas o sustantivos modificados por palabras interrogativas. Por ejemplo:
¿Quién es tu profesor de matemáticas? ¿Quién es tu profesor de matemáticas? (Quién es el sujeto)
¿Qué bicicleta es la tuya? ¿Qué bicicleta es la tuya? (Este es un atributo, modifica la bicicleta)
2. En oraciones que comienzan con aquí, allí, ahora, entonces...etc. , aquí, allí enfatizan la ubicación pero no se refieren a la ubicación específica. Su único objetivo es llamar la atención y conviene volver a leerlo. De manera similar, de vez en cuando enfatiza el tiempo y no te refieres a un tiempo específico. Simplemente llamativo y debería releerse. Por ejemplo:
Nuestro profesor está aquí. Nuestro maestro está aquí.
En cuanto a los tiempos verbales, además del pasado de las frases que empiezan por entonces, presta atención al presente simple. Por ejemplo:
Entonces apareció un nuevo problema. Surgió entonces un nuevo problema.
3. Cuando el sujeto sea un pronombre personal, no lo inviertas. Aquí estamos. Aquí estamos. (Nos equivocamos aquí)
Se ha ido. Se alejó. (Se ha ido. Error)
Ya viene. Aquí viene. (Ya viene. Error)
4. Para que la oración sea vívida y fluida, los adverbios como adentro, afuera, abajo, arriba, lejos y apagado a menudo se colocan al principio de la oración. y los verbos sin verbos auxiliares (do, Does, etc.) son generalmente verbos intransitivos. Por ejemplo:
Administrador de ingresos. El gerente está aquí. No digas: El gerente ha entrado. Cuando el sujeto es un pronombre personal, el adverbio suele colocarse al principio de la oración y no al revés. Por ejemplo:
Entró y empezó la clase. Entró y empezó la clase. Deja de hablar: entró y empezó la clase.
5. Sólo se coloca al inicio de la oración, pero modifica el sujeto en lugar del adverbial. Por ejemplo:
Solo John puede entrar al laboratorio. Sólo a John se le permitió entrar al laboratorio.
Sólo el niño sabe en qué se convertirá. Sólo el niño conoce su futuro.
6. Oraciones que empiezan por así. Si simplemente estás repitiendo el significado de la oración anterior, no la inviertas. Por ejemplo:
Ayer hacía mucho frío. Ayer hacía mucho frío.
Efectivamente. Así es.
Hizo un gran trabajo. Hizo un gran trabajo.
Así lo hizo. En efecto.
7. No sólo se deben invertir las oraciones iniciales, sino que tampoco se deben invertir las siguientes oraciones. Por ejemplo:
No sólo habla más correctamente, sino que habla con mayor facilidad. No sólo lo dijo con mayor precisión, sino que lo dijo con mayor facilidad.
8. La cláusula principal de la oración que comienza con not Until debe invertirse, y si no hay un verbo auxiliar, se debe agregar un verbo auxiliar. Por ejemplo:
La lluvia no paró hasta que regresó mi madre. La lluvia no paró hasta que regresó mi madre.
9. Cuando se colocan adverbios y frases adverbiales con significado negativo al principio de una oración, se debe invertir la oración. Estos adverbios son muy comunes: no antes...antes que...cuando, no hasta, nunca, resistente, raramente, casi, rara vez, nunca, etc. Preste especial atención a las oraciones que comienzan con hardy(desnudo/disperso)…cuando y no sucede…que. En esta oración de inversión, no hay oración de inversión para la cláusula principal. Por ejemplo:
Tan pronto como entró a la casa, sonó el teléfono. Tan pronto como entró en la habitación, sonó el teléfono.
10. Adverbios de frecuencia como frecuentemente, rara vez, etc. , adverbios posicionales como delante, en el medio, etc. , primero se debe invertir la oración y se debe agregar un verbo auxiliar cuando no hay verbo auxiliar. Por ejemplo:
Aquí rara vez nieva. Aquí rara vez nieva.
11. Cuando un sustantivo singular utilizado como predicativo se coloca al principio de una oración, no se añade ningún artículo y no se utiliza la forma plural. Por ejemplo:
Aunque es un niño, sabe mucho. Aunque es un niño, sabe mucho.
12. Para enfatizar una acción o hacer que la oración sea estable y armoniosa, coloque el predicado (adjetivo, participio presente, participio pasado) al comienzo de la oración y déle la vuelta. Por ejemplo:
Aunque era muy tarde, siguió estudiando en la penumbra.
Aunque era tarde, siguió estudiando en la penumbra.
Tarde como significa ceder, que es un uso de as, que significa que llega tarde.
Otro ejemplo:
En la caja está escrito el número de modelo de la máquina. El número de modelo de la máquina está escrito en la caja.
El orden normal de las palabras de esta frase es: el número de modelo de la máquina está escrito en la caja.
Escrito es un participio pasado, usado como predicativo en una oración. Tenga en cuenta que esta oración no es una voz pasiva, sino una estructura sistemática.