La habilidad de lectura se refiere a una habilidad lingüística. Actividades psicológicas que controlan y regulan las actividades lectoras. Puede formarse y desarrollarse durante las actividades de lectura. Es un factor importante que constituye la capacidad de lectura y refleja el nivel de desarrollo y las diferencias individuales de la capacidad de lectura. Lo siguiente es lo que te traigo para cultivar tu capacidad de lectura en inglés. ¡Espero que te sea útil!
Cultivar la capacidad de lectura en inglés 1 La lectura es una parte importante de la enseñanza del inglés, y cultivar la capacidad de lectura de los estudiantes también es uno de los objetivos de la enseñanza del inglés. Entonces, cómo cultivar la capacidad de lectura de los estudiantes, especialmente los de secundaria, creo que deberíamos partir de los siguientes aspectos.
Primero, esforzarse por cultivar el interés de los estudiantes por la lectura.
La motivación de aprendizaje de los estudiantes de secundaria a menudo no está clara, por lo que su interés por aprender muestra un cierto grado de volatilidad, lo que requiere que los educadores estén constantemente Estimular el interés de los estudiantes en aprender y hacer gradualmente que su motivación de aprendizaje sea clara y estable. Para cultivar la capacidad de lectura, primero debemos cultivar el interés por la lectura y comprender el principio de comenzar con las cosas fáciles y luego las difíciles, y proceder paso a paso. Además, es necesario movilizar plenamente la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje y permitirles disfrutar plenamente del derecho y la oportunidad de "cuestionar". Los profesores deben aprovechar todas las oportunidades para animar y afirmar a los estudiantes. De esta manera, los estudiantes pueden disfrutar de la lectura y experimentar la alegría del éxito, mejorando así su confianza en la lectura.
En segundo lugar, utilice una variedad de medios para mejorar la capacidad de lectura.
1.
Para artículos con muchas palabras nuevas y alta dificultad, concéntrese en aprender las palabras y frases primero, para que los estudiantes puedan tener una percepción preliminar de las palabras, eliminando así los obstáculos para la lectura. Para artículos con pocas palabras nuevas, se utilizan acciones, imágenes y dibujos simples para presentar "palabras nuevas que representan un obstáculo importante para la comprensión lectora" durante el proceso de introducción. No es necesario presentar todas las palabras nuevas. del contexto.
2. Uso de la escucha de grabaciones y otros medios.
Al escuchar grabaciones para el entrenamiento de lectura, los profesores pueden primero diseñar preguntas y dejar que los estudiantes escuchen con tareas. Esto puede alentar a los estudiantes a captar el contenido en su totalidad en lugar de dominar ciegamente ciertas palabras, frases u oraciones. Cabe señalar que las preguntas de diseño deberían ser más simples y la dificultad se puede reducir al juzgar si las preguntas son correctas o incorrectas. Además, el diálogo también se puede convertir en ensayos cortos para completar los espacios en blanco y ayudar a los estudiantes a comprender correctamente el contenido que han aprendido.
3. Desarrollar buenos hábitos de lectura.
Los buenos hábitos lectores son una poderosa garantía para mejorar la capacidad lectora de los estudiantes. La lectura cronometrada es un método de entrenamiento eficaz que puede centrar la atención de los estudiantes en un corto período de tiempo. Lea en grupos por significado u oración, para que pueda captar fácilmente la idea central del artículo, desarrolle el hábito de adivinar el significado de nuevas palabras según el contexto y deje de lado las dificultades sin afectar la comprensión del texto completo; ; preste especial atención al principio y al final del artículo, y a la primera y última frase de cada párrafo.
El cultivo de la capacidad de lectura en inglés no es un trabajo diario. Requiere una acumulación seria y a largo plazo del conocimiento del idioma y la expansión del vocabulario. Siempre que insista en leer una cierta cantidad todos los días y adopte siempre el método de lectura correcto, el efecto de lectura aparecerá con el tiempo.
Cultivo de la capacidad lectora en inglés. El significado y los requisitos de la lectura en inglés
Al leer un artículo o un libro, no solo debemos identificar correctamente las palabras y comprender su significado según el contexto, sino también aprovechar al máximo el conocimiento del idioma y la experiencia del autor. pensamientos y sentimientos. Comunicarse para apreciar o evaluar materiales en inglés. Por lo tanto, los lectores no solo deben tener cierto vocabulario, conocimiento del idioma y conocimiento de la gramática, sino también tener los conocimientos previos sociales y culturales correspondientes y tener la capacidad de pensamiento integral para adivinar, analizar, inducir y deducir durante la lectura. Se puede decir que la lectura en inglés es un proceso en el que trabajan juntas habilidades de varios niveles.
2. La importancia de la lectura en el aprendizaje del inglés
La lectura, al igual que escuchar, hablar, escribir y traducir, pertenecen a la categoría de lengua. El entrenamiento repetido en escuchar, hablar, leer y escribir no solo puede mejorar la capacidad de aplicación del lenguaje en sí, sino también comprender, consolidar y mejorar el conocimiento del lenguaje en la aplicación.
¡Entre estas formaciones, la lectura es la más intuitiva para dominar el conocimiento del idioma! ¡Más efectivo! ¡La forma más fácil de hacerlo!
3. Problemas comunes en la lectura en inglés
1. Lectura habitual palabra por palabra
Un número considerable de estudiantes siempre lee atentamente cada vez que lee un artículo. Más bien lea cada palabra y oración lentamente. De hecho, al leer así, los alumnos sólo pueden entender el significado de cada palabra y oración, pero no pueden entender el significado del artículo completo. Por lo tanto, los alumnos deben aprender a leer en unidades de significado. Una técnica útil es organizar oraciones en grupos de significado. Haga que los alumnos se concentren en el centro de cada grupo de significado y traten de mirar las palabras de ambos lados. Mejorar con éxito sus habilidades de lectura depende de su deseo y voluntad de practicar. Una vez que domine el método de lectura grupal de significados, no prestará demasiada atención a la forma del lenguaje e ignorará su significado interno.
2. Dependencia excesiva del diccionario
En el proceso de lectura de materiales en inglés, una vez que los estudiantes encuentran una nueva palabra, naturalmente abren el diccionario para encontrar el significado de la palabra. , sin considerar más el contexto. Esto dificulta la mejora de la velocidad de lectura en inglés. Por ejemplo, la frase "agua caliente" en la oración "Los comentarios frívolos de John sobre el alivio se metieron en mucha agua caliente" no se encuentra en el diccionario. Después de pensarlo detenidamente, me di cuenta de que significa "problema" y no "agua caliente".
3. Falta de vocabulario
El vocabulario es la base de la comprensión y una condición necesaria para mejorar la velocidad lectora. Si no conoce una palabra, no puede entender su significado y, a veces, las diferencias entre palabras pueden llevar a una comprensión unilateral o a significados completamente opuestos. Pero en un artículo con muchas palabras nuevas, si haces una pausa en todas partes, tu velocidad de lectura se reducirá considerablemente. Para ampliar el vocabulario, por un lado, debemos centrarnos en la memoria y, por otro, fortalecer y consolidar a través de mucha lectura. Al leer, aprenda a concentrarse en palabras clave, palabras sustitutas y conjunciones. Lea detenidamente adivinando el significado de nuevas palabras a través del contexto o utilizando algunos de los conocimientos gramaticales que haya aprendido.
4. Conocimiento limitado del trasfondo cultural
El lenguaje es portador y expresión de la cultura. El proceso de aprender una lengua extranjera es también un proceso de comprensión y dominio del conocimiento cultural del país de destino. Si no comprende la cultura de los países de habla inglesa, no podrá comprender realmente los artículos en inglés. Incluso si conoce cada palabra y oración, aún no conoce su connotación o causa malentendidos.
4. Estrategias y técnicas de lectura en inglés
1. Al leer, intenta superar el hábito de la traducción mental y la lectura repetida.
El propósito de la lectura extensiva es cultivar la conciencia de un segundo idioma y la capacidad de lectura, lo que requiere que los estudiantes piensen en un idioma extranjero y resuelvan problemas en un idioma extranjero. Evidentemente, la traducción mental no es aconsejable. Un método eficaz es: al leer, olvidarse conscientemente del mandarín temporalmente. En la lectura, a menudo vemos un fenómeno relativamente común: la lectura repetida (es decir, la lectura al revés). A menudo ralentiza la velocidad de lectura y, en casos graves, disminuye el interés por la lectura.
2. Desarrollar la capacidad lectora general.
La lectura integral se realiza en grupos de pensamiento. Las oraciones en las obras siempre se componen de palabras que desempeñan principalmente un papel estructural y de palabras con significado práctico. Se combinan orgánicamente para formar la unidad de significado básica de la oración, es decir, el grupo de significado. Por tanto, para acelerar la lectura, la lectura grupal según el significado también es un paso imprescindible.
3. Manejar correctamente las palabras nuevas
(1) Si no afecta la comprensión lectora, omita palabras nuevas sin importancia, por ejemplo:
Su hijo menor es vestido de azul. Con una chaqueta de traje oscuro y zapatillas de gamuza marrones, caminó hacia la mesa y comenzó a engullir la comida. No había comido en todo el día, por lo que todos los platos, filete, tocino, pudín, etc., sabían mejor que nunca. .
En el texto anterior, es posible que los lectores no sepan acerca de las chaquetas de traje, la gamuza, las zapatillas de deporte, el bistec, el tocino y el pudín, pero omitirlo no afectará nuestra aceptación de "Su hijo tiene mucha hambre y crece a medida que avanza". tan pronto como se siente." Mensaje "Comer".
(2) Adivina y determina el significado según el contexto, como por ejemplo:
En lugares donde la temperatura sube y la humedad baja, o donde la estación seca y la Al alternar la temporada de lluvias, algunos anfibios deben permanecer inactivos hasta que las condiciones en el área se vuelvan favorables. Esto se llama estivación. En regiones frías o templadas, algunos anfibios entran en hibernación.
Esto está seleccionado de un artículo de divulgación científica sobre "anfibios". Según nuestro conocimiento enciclopédico, algunos anfibios duermen en verano y otros hibernan. Además, de las pistas de "alta temperatura" e "inactivo" en el artículo, se puede inferir que la estivación es "estivación", y la siguiente hibernación también lo confirma.
(3) Utilizar el conocimiento de la formación de palabras para identificar palabras nuevas.
4. Desarrollar un buen interés por la lectura.
Aunque leer en la mayoría de los casos implica sentarse en un escritorio, en realidad es meditación dentro de la meditación. Por lo tanto, durante el proceso de lectura, la fatiga y la tensión excesivas pueden hacer que los lectores se sientan cansados. Esto da como resultado que algunos alumnos tengan respuestas emocionales indiferentes, actividades de pensamiento de lectura lentas, comportamiento de lectura lento y ojos apagados durante la lectura. Por lo tanto, tanto la fatiga como el agotamiento pueden tener algunos efectos secundarios en el rendimiento lector. Por lo tanto, debemos trabajar duro para superar la fatiga negativa y el agotamiento en la lectura, cultivar el interés activo por la lectura y hacer todo lo posible para mantener a los lectores y las obras en un buen estado mental, de modo que los lectores sean más activos en las actividades de lectura, aceleren el progreso y y ganar más.
5. Enriquecer el conocimiento cultural
La lengua es portadora de la cultura y no existe ninguna lengua que exista independientemente de la cultura. El famoso lingüista Lu Bum dijo: "Los lectores pueden comprender los materiales que leen a través de actividades lingüísticas basándose en sus propios conocimientos previos, y luego aplicar esta información a la realidad de nuevas situaciones, y luego realizar un análisis comparativo de esta información, y luego Haga síntesis e inferencias y finalmente evalúe el punto de vista y la actitud de escritura del autor. Se puede ver que la lectura definitivamente no es solo una simple actividad del lenguaje, sino una serie de procesos integrales interrelacionados como el pensamiento, el juicio, la cognición y la teoría”. . Sin un rico conocimiento histórico y cultural, es difícil leer con precisión y eficiencia. Por lo tanto, debe hacer todo lo posible para comprender los conocimientos culturales del artículo y mejorar eficazmente su capacidad de lectura.
La lectura es una de las formas importantes para que las personas obtengan información y dominen conocimientos, y también es una forma importante de comunicación. La clave para desarrollar habilidades de lectura es leer más y más rápido. Cuanto más leas y más rápido leas, mejor, para que puedas relajar tus ojos y oídos y aprender cosas nuevas. En resumen, los métodos y estrategias para mejorar la lectura en inglés son diferentes y dependen de las personas, el tiempo y el lugar. Lo importante es que los métodos y estrategias son todos factores externos, y leer más materiales de lectura sobre diferentes temas es fundamental. Después de todo, "la práctica produce el verdadero conocimiento". Sólo poniendo la teoría en práctica podremos convertir algunos aspectos teóricos en nuestras propias habilidades y lograr un salto cualitativo en la capacidad de lectura.
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