1. Sujeto y predicado
2. Sujeto verbo
3. -Verbo-Objeto-Objeto
5. Sujeto-Verbo-Objeto-Complemento
Dominar estos patrones básicos de oraciones puede sentar una buena base para el uso flexible del lenguaje. Estos cinco patrones de oraciones se explican a continuación.
I. Sujeto-Verbo-Predicado
En este patrón de oración, el verbo es la cópula y la parte subrayada es el predicado.
1. El Sr. Brown es ingeniero. (sustantivo como predicado)
2. Poco a poco se quedó en silencio. (adjetivo como predicado)
Estuvo de pie durante una hora.
4. Este problema aún no está resuelto. (el participio pasado se usa como predicativo)
5. Esta máquina está averiada.
6. La televisión está encendida. (Adverbio como predicado)
7. Su plan era mantener el asunto en secreto.
8. Mi trabajo es reparar coches. (gerundio como predicativo)
9. La pregunta es qué quieres hacer. (La cláusula es una cláusula predicativa, es decir, una cláusula predicativa)
Nota: en las siguientes oraciones, los adjetivos se usan como predicativos y la estructura infinitiva a menudo va seguida del predicativo.
Me alegro de conocerte.
Están dispuestos a ayudar.
Estamos decididos a seguir su ejemplo.
Segundo, verbo sujeto
En este patrón de oración, el verbo es un verbo intransitivo y una frase verbal intransitiva. En algunas oraciones, los verbos intransitivos pueden ser modificados por adverbios.
1. El sol está saliendo.
2. Lo intentaré.
3. ¿Dormiste bien? (Y como adverbial, modificando el verbo intransitivo dormir)
4.
Nota: En este patrón de oración, hay varios verbos intransitivos que expresan significado pasivo y las características del sujeto mismo, en lugar de voz pasiva.
1. Este libro es un éxito de ventas.
2. La ventana no se puede cerrar.
3. Este bolígrafo escribe sin problemas.
4. El queso es fácil de cortar.
3. Sujeto-verbo-objeto
En este patrón de oración, el verbo es un verbo transitivo y la parte subrayada es el objeto.
1. ¿Conoces a estas personas? (sustantivo o pronombre como objeto)
2. No puedo expresarme en inglés.
3. Sonrió de forma extraña. (Mismo objeto fuente)
4.
5. ¿Te importaría esperar unos minutos? (gerundio como objeto)
6. Espero no haber dicho nada que te haya puesto triste.
Nota: No todos los verbos transitivos pueden tomar como objeto la situación anterior. Diferentes verbos tienen diferentes usos. Entonces, al aprender verbos, debes dominar su uso.
Cuarto, sujeto-verbo-objeto-objeto
En este patrón de oración, el verbo se puede llamar verbo de doble objeto. No hay muchos verbos como este en inglés, así que tenlos en cuenta cuando aprendas. Los siguientes objetos incluyen objetos indirectos y objetos directos. El objeto indirecto viene primero y generalmente representa a personas, mientras que el objeto directo viene después y generalmente representa cosas. Hay tres situaciones de este patrón de oración.
En el primer caso, el objeto indirecto se puede cambiar por una frase introducida por a.
1. Me entregó una carta.
Me entregó una carta.
2. Me dio su número de teléfono.
Me dio su número de teléfono.
En el segundo caso, el objeto indirecto se puede cambiar por una frase introducida por for.
3. Nos cantó una canción popular.
Nos cantó una canción popular.
4. Nos preparó una comida deliciosa.
Nos preparó una comida deliciosa.
En el tercer caso, el objeto directo puede servir como cláusula objeto.
5. Dile que estoy fuera.
6. ¿Puedes decirme dónde vive la señorita Green?
Verbo (abreviatura de verbo) complemento sujeto-predicado-objeto
El verbo en este patrón de oración se llama verbo con un objeto compuesto. No hay muchos verbos de este tipo en inglés.
El siguiente complemento de objeto explica el objeto, y el objeto y el complemento de objeto se denominan colectivamente objetos compuestos. Este patrón de oración es relativamente complejo en inglés porque contiene muchos componentes de objetos compuestos. La parte subrayada en la siguiente oración es el complemento del objeto.
1. Encontró aburrido su nuevo trabajo. (Los adjetivos sirven como complementos de objeto)
2. Llamaron a su hija María. (sustantivo como complemento de objeto)
3. Esto la coloca en una posición muy diferente.
Fuimos a su casa pero descubrimos que ella no estaba allí.
5. ¿Qué me sugieres hacer? (El infinitivo sirve como complemento de objeto)
6. Pensamos que es una persona honesta. (Como suplemento invitado)
7. Cree que han discutido este tema.
Él creía que ella decía la verdad.
9.¿Lo notaste entrar? (Infinitivo sin to como complemento de objeto)
10. La vi charlando con Nancy.
11. Observó cómo subían el piano al piso de arriba.
Nota: En esta estructura se puede utilizar el objeto formal y el objeto real se puede colocar después del complemento del objeto. En esta estructura, el objeto suele ser un infinitivo o una cláusula objeto.
1. Sintió que era su responsabilidad mencionárselo.
Análisis: Es un objeto formal, su deber es complementar el objeto, y su supervisión es el objeto real.
2. Creo que lo mejor es que te quedes con nosotros.
Análisis: Es un objeto formal, lo mejor es el complemento del objeto, y lo que nos conviene es que sea el objeto real.
Nota:
El uso de modismos
En inglés, existen muchos modismos verbales. En el proceso de aprendizaje, preste atención a su uso y no analice el uso de palabras individuales.
Ejemplo:
Nos falta dinero.
Siempre está causando problemas a sus amigos.
Siguió nuestras instrucciones al pie de la letra.
Estamos esperando que pare la lluvia.
2. En inglés, la mayoría de los verbos pueden ser transitivos o intransitivos, y hay algunas frases fijas, por lo que un verbo se puede utilizar en varios patrones de oraciones.
Ejemplo: Pregunta
①¿Preguntaste sobre el precio? (tomado directamente como objeto de un sustantivo)
Les preguntó sus nombres. (Seguido de objetos dobles)
③Le pedí a James que comprara algo de pan.
Pedí hablar con Fred. (seguido del infinitivo como complemento)
¿No lo invitaste a pasar? (usado con un adverbio en esta oración)
Pidió ver al presidente. (Requisitos para formar frases fijas)
3. Hay un patrón de oración: una oración especial con un sujeto real detrás, que significa "Tú..."
Hay un televisor. en la sala.
Cuando hay dos o más sujetos, el verbo generalmente concuerda con el más cercano: Hay dos niñas y un niño bailando en el pasillo.
A veces hay. es un modificador después del sujeto: Estamos ante muchas diferencias. Hay muchas cosas que hacer (también puedes usarlo aquí)
④El verbo predicado be puede cambiar de tiempo: Hay un concierto en el parque. esta noche. Cambio.
⑤El predicado también puede tener un predicado compuesto de infinitivos
Aquí solía haber una sala de cine. algo anda mal con ella.
¿Hay alguna actividad esta noche?
⑥Algunas oraciones se convierten en preguntas y están avanzadas, también debes usarlas para traducir las preguntas
Espero obtenerlas. este trabajo.
No hay nada malo con tu reloj, ¿verdad?
⑦ Los verbos intransitivos como vivir, seguir, venir, pararse, sentarse, existir también se pueden usar en la oración. patrones:
Érase una vez un pescador en la isla.
Tocaron la puerta.
Había un templo antiguo. la cima de la montaña En el caso de no predicados, a veces se utiliza el infinitivo allí para ser o la estructura compuesta y la estructura absoluta del gerundio allí ser:
No quieres otra guerra.
Maestro. Satisfecho de que no había errores en su casa.
Como no había nada más que hacer, nos fuimos a casa.
(Estructura absoluta)
■Ejercicios de consolidación
Por favor, determina el tipo de estructura de las siguientes oraciones.
1. Está corriendo.
2. La fuerte voz de arriba lo hizo enojar.
3. El niño le hace varias preguntas a la maestra.
4. Parecía enojada.
5. Mi padre me compró un hermoso regalo.
6. ¿Por qué cierras los ojos?
7. ¿Puedes contarnos una historia apasionante?
8. Debemos mantener el aula ordenada y limpia.
9. Escuché al bebé llorar en la sala.
10. ¿Puedes abrir la ventana?
Respuesta:
1. Sujeto-verbo-objeto
2. -Objeto
4. Sujeto-verbo-predicativo
5. Sujeto-verbo-objeto-objeto
6. >
7. Sujeto-verbo-objeto-complemento
8. Sujeto-verbo-objeto-complemento
9. p>10. Sujeto-verbo-objeto-complemento