La psicología infantil es a la vez simple y compleja. Comparada con la psicología de adultos, es simple, pero compleja porque involucra todos los aspectos de las actividades psicológicas de los niños, la mayoría de las cuales son actividades internas que son difíciles de observar. El impacto de las características psicológicas de los niños en su aprendizaje de lenguas extranjeras se puede resumir en los siguientes aspectos:
① Fuerte cultivabilidad.
La infancia es una etapa temprana en el desarrollo de la visión del mundo y los valores de las personas, y una etapa importante en el desarrollo de la capacidad de pensamiento y la formación de estilos cognitivos. Los diferentes contenidos, métodos y entornos educativos tienen un gran impacto en el desarrollo y cultivo de estos factores. Por tanto, la infancia es una etapa muy cultural. El impacto en el aprendizaje de lenguas extranjeras es el siguiente:
1. Es fácil cultivar su interés.
Bajo la guía o influencia de padres, profesores y compañeros de clase, los niños pueden interesarse fácilmente por cosas nuevas. Es obvio lo importantes y populares que son las lenguas extranjeras en la sociedad moderna. Los niños pueden interesarse fácilmente en aprender una lengua extranjera siempre que los padres y profesores les proporcionen la orientación adecuada. A medida que envejecemos, nos volvemos más independientes y es menos probable que actuemos bajo guía.