¿Cuáles son los estándares para la escritura en inglés?

Las especificaciones son las siguientes:

(1) Escribe en orden alfabético y la posición de las letras en los tres espacios.

(2) Cada letra debe estar ligeramente inclinada hacia la izquierda, aproximadamente 5°, y la inclinación debe ser constante.

(3) Las letras mayúsculas deben tener la misma altura y ocupar los dos primeros espacios. Es mejor no encabezar la primera línea.

(4) Las letras minúsculas A, C, E, M, N, O, R, S, U, V, W, X y Z se escriben en el cuadro del medio, con las letras superior y letras inferiores que se cruzan, pero no cruces la línea.

(5) El extremo superior de las letras minúsculas B, D, H, K y L es la primera fila, ocupando los dos cuadrados superiores.

(6) Los puntos de las letras minúsculas I y J, los extremos superiores de F y T están todos en el medio del primer cuadro, y los segundos trazos de F y T están cerca del segundo. línea.

(7) El extremo inferior de las letras minúsculas f g j p q y toca la cuarta línea.

(8) Los bolígrafos para las letras minúsculas A, D, H, I, K, L, M, N, T y U son pequeños ganchos redondos que se recogen y no se pueden escribir a una ángulo agudo.

(3) Las letras mayúsculas deben tener la misma altura y ocupar los dos primeros espacios. Es mejor no encabezar la primera línea.

(10) Al escribir oraciones, debe haber una distancia adecuada entre palabras. Generalmente, es apropiado dejar un espacio en blanco del ancho de una letra minúscula.

(11) Los signos de puntuación deben escribirse en determinadas posiciones.

Orden de las letras:

(1) Letra completa:

Mayúsculas: c g j l o s v w z.

Minúsculas: ABC D E G H K L M N O Q R S U V W Y Z.

(2) Dos letras completas:

Mayúscula: b d k m p q r t u x y

Minúscula: F I J P T X.

上篇: La diferencia entre inversión completa e inversión parcial en inglés 下篇: Comunicación oral diaria en inglésEn la escuela primaria, los niños carecen de autonomía para aprender, y el aprendizaje del inglés requiere de la ayuda y orientación de padres y profesores. ¿Cómo deberían los padres ayudar a sus hijos a practicar el inglés hablado en la vida diaria? Aquí, el editor resume 100 oraciones habladas en inglés para estudiantes de primaria. Aprenda estas sencillas conversaciones y compártalas con los padres: 1. Hola, hola. 2.¿Hola? Hola, hola. Buenos días/tardes/noches. Buenos días/tardes/noches. 4.¿Cómo estás (esta mañana/tarde/noche)? ¿Cómo estás esta mañana/tarde/noche? Genial, gracias/gracias. Estoy bien gracias. 6. Nada mal, gracias. No está mal, gracias. 7. Bienvenido de nuevo a la escuela. Bienvenido de nuevo a la escuela. 8. Bienvenido a nuestra escuela. Bienvenidos a nuestra escuela. 9. ¡Feliz cumpleaños! ¡Feliz cumpleaños! 10.¿Qué? ¿Cuál es tu nombre, por favor? ¿Puedo darme tu nombre? 11. ¿Puedo preguntar tu nombre? ¿Puedo darme tu nombre? 12. ¿Cuál es mi nombre? /¿I? ¿metro? ¿Cuál es mi nombre? / ¿Cómo me llamo? 13. ¿Es esta la señorita/el señor/la señora? ¿Quién es? Señorita/Señor/Sra. 14. Este es mi amigo. Este es mi amigo. 15. Ven y conoce a mis amigos. Ven a conocer a mis amigos. 16. Hola hola. 17. Encantado de conocerte. Encantado de conocerlo. adiós. adiós. Buenas noches. Buenas noches. 20. ¿Cuántos años tiene? ¿Cuántos años tiene él? 21.Gracias. /Gracias. Gracias. 22. ¿Y tú? Bienvenido. De nada. 23. ¿Eso? No importa. Está bien. 24.¿Yo? Lo lamento. Lo siento 25. Lo siento, ¿no lo sabía? No tengo ni idea. Lo siento, no lo sé. 26. Lo siento. Lamento molestarlo. 27. Por favor entra. Por favor entra. 28. Por favor come algunos plátanos. Por favor come algunos plátanos. 29.¿Eso? Hora de comer pastel. Es hora de comer un poco de pastel. 30. ¿Puedo entrar? ¿Puedo entrar? 31. Por favor entra. Por favor entra. 32. ¿Puedo tener el tuyo? ¿Puedo comer el tuyo? 33. ¿Puedo comer dos trozos de tarta? ¿Puedo tener dos trozos de pastel? 34. No, ¿puedes? No, no puedes. 35. ¿Puedo tener uno? ¿Puedo tener uno? 36.Sí. /Está bien. Bien por usted. A ti 37. ¿Puedo ir contigo? ¿Puedo ir contigo? ciertamente. DE ACUERDO 39. ¿Sabes su número de teléfono? ¿Sabes su número de teléfono? 40. ¿Estás seguro? ¿está seguro? 41.Sí. ¿I? Estoy seguro de que. Sí, estoy seguro. 42. ¿Quizás él? ¿Quiénes son los profesores? oficina. Quizás esté en la oficina del profesor. 43. ¿Nosotros? Pienso en la misma edad. Creo que tenemos más o menos la misma edad. 44. Sí, ¿y tú? Así es. Sí, tienes razón. 45. ¿Y tú? Está usted equivocado. Está usted equivocado. 46. ​​¿Me gusta? Me gusta mucho. ¿Te amo tanto? Me encanta pintar allí. Me encanta pintar allí. 48.Yo también. 49.¿Puedo ayudarte? ¿Puedo ayudarle? Sí, cómprale un vestido a mi hija. 51. ¿Qué quieres, un vestido o una falda? ¿Qué quieres comprar? ¿Vestido o falda? 52. ¿Qué tal el azul? ¿Qué tal este azul? 53.¿Cuánto? ¿Cuánto cuesta? 54. Cincuenta y nueve yuanes. 55.Disculpe, ¿dónde? ¿Dónde está el cine? Disculpe, ¿dónde está el cine? 56. ¿Dónde? ¿Dónde está el maestro? Por favor recoja la oficina. ¿Dónde está la oficina del profesor? 57. Perdón, ¿cómo puedo llegar a la oficina de correos? Perdón, ¿cómo puedo llegar a la oficina de correos? 58. ¿Puedes decirme el camino al banco? ¿Puedes decirme el camino al banco? 59.¿Eso? está allí, cerca del Banco de China. Allí mismo, al lado del Banco de China. 60. Por favor, ve por este camino. Por favor, ve por aquí. 61. Lo siento, ¿no lo sabía? No tengo ni idea. Puedes preguntarle. Lo siento, no lo sé. Puedes preguntarle. 62.¿Qué? ¿Qué hora es? ¿Qué hora es ahora? 63.Disculpe, ¿qué? ¿Qué hora es? Lo siento, ¿qué hora es ahora? 64.¿Eso? es hora de levantarse/ir a la escuela. Es hora de levantarse/ir a la escuela. 65.¿Eso? ¿Ha llegado el momento? (¿Qué hacer) aquí? Es hora de mirar la pizarra. Por favor mire la pizarra. Ve a buscarlo 67. Ve a buscarlo. Por favor déjame echar un vistazo. Déjame echar un vistazo. 69. ¿Dejar? Juguemos un juego hoy. Juguemos un juego hoy. Por favor escúchame. Ahora por favor escúchame.