1. Nivel cero (0 puntos): El contenido es irrelevante o difícil de identificar.
2. Primer grado de secundaria (1-2 puntos): No se han completado las tareas especificadas en las preguntas del examen.
Obviamente falta el contenido principal y hay mucho contenido irrelevante; el uso de elementos gramaticales y vocabulario es monótono y repetitivo, hay muchos errores de lenguaje, lo que dificulta la comprensión del contenido por parte de los lectores; y la capacidad de uso del lenguaje es deficiente; no hay un método de conexión y el contenido es incoherente, falta de organización y conceptos de formato y registro.
3.Nivel 2 (3-4 puntos): No completar las tareas especificadas en la prueba según lo requerido.
Se omiten algunos puntos de contenido y se escribe contenido irrelevante; la estructura gramatical es monótona y los elementos de vocabulario son limitados; hay muchos errores en la estructura gramatical y el vocabulario, lo que afecta la comprensión del contenido escrito; no existe un medio de conexión adecuado, el contenido carece de coherencia y el registro es incorrecto;
Ejemplos de ensayos de baja puntuación
4. Tercer año de secundaria (5-6 puntos): Básicamente, completa las tareas especificadas en las preguntas del examen.
Aunque se omite parte del contenido, se incluyen la mayoría de los puntos del contenido; la estructura gramatical y el vocabulario utilizados pueden satisfacer las necesidades de la tarea, hay algunos errores gramaticales y de vocabulario, pero no afectan la comprensión; se utilizan métodos de conexión simples, el contenido es coherente y el nivel es claro; el formato y el registro son básicamente razonables.
5. Nivel 4 (7-8): Completar con éxito las tareas especificadas en las preguntas del test.
Contiene todos los puntos principales del contenido, permitiendo la omisión de 1 y 2 puntos; utiliza estructuras gramaticales y vocabulario ricos, el lenguaje es básicamente preciso y los problemas individuales solo ocurren cuando se intenta utilizar estructuras complejas; o palabras difíciles. Los errores gramaticales; utilizar técnicas de cohesión apropiadas, jerarquía clara y organización estricta; el formato y el registro son apropiados.
6. Quinto grado (9-10 puntos): Completó bien las tareas especificadas en las preguntas del examen.
Contiene todos los puntos clave del contenido; utiliza estructuras gramaticales y vocabulario ricos; el lenguaje es natural y fluido, con pocos errores gramaticales; utiliza eficazmente varios medios de cohesión, el texto es coherente y el nivel es; claro; el formato y el registro son apropiados.