Introducción a la escuela secundaria experimental Suzhou Wenchang.

La Escuela Experimental Suzhou Wenchang se estableció en 1999 como una escuela secundaria interna privada. Después del ajuste de zonificación en 2002, se fusionó con la Zona de alta tecnología de Suzhou y se construyó nuevamente en 2005. En 2006, pasó la inspección de aceptación del primer lote de escuelas educativas modernas en Suzhou. La escuela está ubicada al pie de la pintoresca montaña Guan. Es una escuela estilo jardín que integra instalaciones modernas y humanidades tradicionales, demostrando plenamente la educación ambiental. La escuela ha ganado más de diez títulos honoríficos, incluida la Base Nacional de Educación sobre Salud Mental Juvenil, la Escuela Provincial de Características de Ciencia y Tecnología de Jiangsu, la Unidad Civilizada de Suzhou, la Escuela Avanzada de Educación Moral de Suzhou, la Unidad Avanzada de Educación e Investigación de Suzhou y la Educación Moderna de Suzhou. Escuela.

Las instalaciones de hardware de la escuela son de primera clase. Cuenta con 150 modernas residencias para estudiantes estilo apartamento con completas instalaciones y varias aulas especiales totalmente equipadas. Cuenta con un gimnasio interior multifuncional de 2.830 metros cuadrados, una pista estándar de 400 metros cuadrados y una cancha deportiva al aire libre de 16.797 metros cuadrados. La escuela cuenta con una sala de computación central de red de banda ancha de 100M con una relación de energía de 4,78:1. Varias aulas especiales están totalmente equipadas. La biblioteca cuenta actualmente con un fondo de 38.000 libros, con una media de 42,04 volúmenes por alumno, 420 libros de consulta y consulta didáctica, y 213 tipos de periódicos y revistas. El equipo y las instalaciones de la escuela han alcanzado o superado el nivel de tecnología y equipo educativo de primera clase en la provincia de Jiangsu, brindando a los estudiantes un entorno y condiciones de aprendizaje de alta calidad.

La escuela tiene una filosofía correcta de administrar la escuela, la administra de acuerdo con la ley, la administra científicamente, implementa un sistema de nombramiento de todo el personal y compite para que se nombren cuadros de nivel medio. . El sistema de gestión académica de la escuela se utiliza completamente para la gestión del estado de los estudiantes, el desempeño de los estudiantes, la gestión del horario de clases, la gestión de personal, la gestión financiera y la gestión del software del sistema bibliotecario. Para mejorar continuamente la eficiencia de la enseñanza en el aula, la escuela recomienda a los docentes que actualicen constantemente sus conceptos de enseñanza y utilicen métodos de enseñanza innovadores. En los últimos tres años, los profesores han producido casi 400 cursos. Fortalecer la gestión de la preparación colectiva de lecciones en la gestión docente, y enfocar la autogestión de los estudiantes en la gestión estudiantil.

La gestión es eficaz y cerca de 500 alumnos han obtenido premios nacionales, provinciales y municipales en los últimos tres años. Actualmente existen 4 proyectos del “Undécimo Plan Quinquenal” a nivel municipal o superior, especialmente para los graduados de nuestra escuela. Después de ingresar a la escuela secundaria, tienen una gran adaptabilidad, una gran capacidad de aprendizaje independiente, una alta calidad general y suficiente resistencia, y han ganado elogios unánimes de varias escuelas secundarias.