¿Puede contarnos más sobre la escuela secundaria afiliada a la Universidad Normal de Beijing en Ulanqab? urgente. /index.html La escuela secundaria afiliada a Jining de la Universidad Normal de Beijing que estoy buscando aquí es una escuela secundaria ordinaria pública de tiempo completo administrada conjuntamente por la ciudad de Ulanqab y la Universidad Normal de Beijing y patrocinada por el gobierno del distrito de Jining. . La escuela está ubicada en el extremo este de la calle Ruyi en el distrito de Jining. Tiene un cielo azul vasto y un paisaje agradable. Está lejos del bullicio de la ciudad y tiene transporte conveniente. La escuela tiene una superficie de 6,54386 millones de metros cuadrados, con un área total de construcción de más de 70.000 metros cuadrados y una inversión de 65,4382 millones de yuanes. Está dividida en tres partes: área de enseñanza, área de servicios residenciales y área de servicios. área de actividad. Tiene capacidad para 4000 estudiantes, 80 clases y 380 profesores y personal para estudiar, trabajar, vivir y crecer aquí. lt/SPANgt. lt/SPANgt. Hay tres edificios de enseñanza, un laboratorio y un edificio de ciencia y tecnología, incluidas 80 modernas aulas multimedia, 10 salas de informática y de idiomas, una sala electrónica de preparación de lecciones con 60 computadoras, dos salas de conferencias y un sistema electrónico de monitoreo de seguridad. Hay un patio de juegos de plástico estándar de 400 metros, 7 canchas de baloncesto y 1 campo de fútbol; hay 190 profesores, 8 estudiantes de posgrado, 95 con títulos universitarios, 62 con títulos profesionales superiores y 40 con títulos profesionales intermedios; lt/SPANgt. lt/SPANgt. Cuando se fundó la escuela, estaba posicionada para confiar en los recursos educativos de alta calidad de la Universidad Normal de Beijing como punto de partida, integrar las ventajas existentes de la educación secundaria en el distrito de Jining, heredar la historia centenaria de escuelas famosas y aprovechar "Confiar en escuelas famosas para administrar escuelas famosas" como objetivo educativo "Mundo" es el lema de la escuela, "diligencia y ahorro" es el lema de la escuela y "orientada a las personas, con capacidad e integridad política y siendo pionera en nuevos desarrollos". " es la filosofía de la escuela. lt/SPANgt. lt/SPANgt. La escuela enfatiza la gestión del sistema, aboga por la atención humanista e implementa la responsabilidad jerárquica, la gestión nivel por nivel y la evaluación integral. Se ha establecido el concepto de enseñanza de "fortalecer la ciencia, desarrollar las artes liberales y mostrar un estilo artístico", enfatizando "la captación de rutinas, la captación de procesos y la captación de detalles" para cultivar el desarrollo integral, el desarrollo integral y la comprensión integral de los estudiantes. desarrollo redondo en el estudio, la vida y la conducta; se propone que "Hoy estás orgulloso del Colegio Afiliado y mañana el Colegio Afiliado estará orgulloso de ti". En términos de enseñanza, abogamos por una "enseñanza armoniosa entre profesores y estudiantes", ampliamos activamente las ideas escolares y adoptamos los métodos de "salir" e "invitar a entrar" para practicar la eficacia de la enseñanza en el aula. Gracias a los recursos de educación básica de alta calidad de la Universidad Normal de Beijing y sus escuelas afiliadas, en el año escolar 2008-2009, se seleccionaron 62 maestros para estudiar y recibir capacitación en el trabajo en la Escuela Experimental Asia-Pacífico de la Universidad Normal de Beijing y Escuela secundaria superior Liangxiang y visitó la escuela secundaria experimental afiliada y la segunda escuela afiliada Zhong, escuela secundaria superior Pinggu y escuela secundaria superior Yanhua. 48 docentes fueron seleccionados para asistir a clases en la Escuela Intermedia Hohhot No. 2 y la Escuela Intermedia Afiliada a la Universidad Normal Interna; participaron en el segundo curso de capacitación de la “23° Capacitación del Nuevo Currículo de la Escuela Secundaria Ordinaria Nacional” celebrado en Yinchuan; Se celebró en Xi'an el Seminario de Reforma del Currículo de Educación Básica; al mismo tiempo se celebró en Beijing el segundo curso de formación para profesores clave de escuelas primarias y secundarias de la Región Autónoma de Mongolia Interior; Para explorar la eficacia de la enseñanza en el aula en el nuevo plan de estudios, innovar los conceptos y métodos de enseñanza de los profesores y aprender de los conceptos de enseñanza avanzados de escuelas famosas, 11 profesores de educación básica de la ciudad de Hohhot (Escuela Intermedia Huyi, Escuela Intermedia Huer, Escuela Intermedia Se invitó a la escuela afiliada a la Universidad Normal Interna y a la Oficina de Enseñanza e Investigación de la ciudad de Hohhot. Los expertos vinieron a nuestra escuela para realizar intercambios de enseñanza de diagnóstico de demostración. Se invitó a profesores de la Universidad Normal de Beijing a dar conferencias y el Grupo de Educación Internacional Liancheng de Hong Kong presentó informes especiales. Es realmente bueno que los profesores jóvenes aprendan de los demás. Realizar actividades de tutoría y capacitación entre pares. De acuerdo con la situación actual de nuestra escuela, llevamos a cabo activamente el "proyecto azul" de emparejamiento maestro-aprendiz. Los tutores y compañeros pasan largos períodos de tiempo escuchándose unos a otros y discutiendo temas de enseñanza, mejorando así sus cualidades profesionales. Cada semestre se lleva a cabo un concurso sobre habilidades básicas de enseñanza en el aula para docentes jóvenes para formar docentes jóvenes a través de la experiencia práctica, y tanto los maestros como los aprendices disfrutan de premios. La implementación de las "cuatro clases" (clase de empuje de manos, clase de lectura, clase de demostración y clase de observación) requiere que todos los maestros asistan a clases con normalidad, brindándoles oportunidades para aprender unos de otros, mejorarse unos a otros, promoverse unos a otros y evaluarse unos a otros. lt/SPANgt. lt/SPANgt. Mejorar el sistema de actividades docentes e investigadoras de las materias.

Tomemos como ejemplo la preparación colectiva de las lecciones, desde el primer minuto antes de la clase hasta la preparación colectiva de las lecciones, la enseñanza eficaz en el aula, la aprobación de las tareas y otros procesos de enseñanza tienen requisitos y supervisión estrictos, formando un sistema dual para que los profesores capten la connotación de los materiales didácticos y la guía. modelo de promoción para que los estudiantes aprendan de forma independiente, actividades colectivas de enseñanza e investigación "cinco en uno", tiempo: una vez por semana, dos horas cada vez; ubicación: la escuela cuenta con una sala dedicada a actividades de enseñanza e investigación y preparación electrónica de lecciones; sala; personal: los integrantes del equipo preparatorio son todos docentes del equipo docente e investigador de la asignatura, otros sujetos también pueden participar en el estudio contenidos: objetivos docentes, etapa de avance docente, estrategias grupales, etc. El contenido de cada capítulo del libro de texto tiene procedimientos: una persona es responsable de la preparación, todos discuten y escriben colectivamente. Desarrollar planes de lecciones a través de discusiones colectivas, investigación independiente, investigación cooperativa y colisión de sabiduría. Formar un equipo docente con excelente estructura por edades, fuerte profesionalismo, nuevos conceptos educativos y alta calidad profesional. lt/SPANgt. lt/SPANgt. En un nuevo punto de partida, el diseño de la escuela ha creado una cultura en el campus y ha construido una escuela verde estilo jardín, lo que no sólo demuestra la profunda connotación de la Universidad Normal de Beijing de "aprender como maestro y actuar como maestro", sino también encarna "una escena armoniosa" de "la gente próspera, enseñando y educando" de la escuela secundaria afiliada a jóvenes. Según el plan, con una superficie total de 6.000 metros cuadrados, todo el campus está verde en un sistema autónomo y 28 especies de árboles (incluidas 17 especies de árboles, 165.438 especies de arbustos y 5 especies de árboles aéreos). Se han introducido flores perennes) que son adecuadas para el clima, el suelo y la calidad del agua de Jining. Estos árboles no sólo protegen del viento y la arena, sino que también son ornamentales. Integran sus vidas en el campus y lt/SPANgt. lt/SPANgt. Estudiar en la Escuela Intermedia Jining afiliada a la Universidad Normal de Beijing aceptará una gestión científica avanzada, disfrutará de una enseñanza abierta y de vanguardia, experimentará una vida independiente y cooperativa, dejará volar sus ideales y tendrá una vida futura brillante. La escuela secundaria afiliada a Jining de la Universidad Normal de Beijing es una escuela secundaria general pública de tiempo completo administrada conjuntamente por la ciudad de Ulanqab y la Universidad Normal de Beijing y albergada por el gobierno del distrito de Jining. lt/SPANgt. La escuela está ubicada en el extremo este de la calle Ruyi en el distrito de Jining. Tiene un cielo azul vasto y un paisaje agradable. Está lejos del bullicio de la ciudad y tiene transporte conveniente. La escuela tiene una superficie de 6,54386 millones de metros cuadrados, con un área total de construcción de más de 70.000 metros cuadrados y una inversión de 65,4382 millones de yuanes. Está dividida en tres partes: área de enseñanza, área de servicios residenciales y área de servicios. área de actividad. Tiene capacidad para 4000 estudiantes, 80 clases y 380 profesores y personal para estudiar, trabajar, vivir y crecer aquí. lt/SPANgt. lt/SPANgt. Hay tres edificios de enseñanza, un laboratorio y un edificio de ciencia y tecnología, incluidas 80 modernas aulas multimedia, 10 salas de informática y de idiomas, una sala electrónica de preparación de lecciones con 60 computadoras, dos salas de conferencias y un sistema electrónico de monitoreo de seguridad. Hay 1 patio de juegos de plástico estándar de 400 metros, 7 canchas de baloncesto y 1 campo de fútbol; hay 190 profesores, 8 estudiantes de posgrado, 95 con títulos universitarios, 62 con títulos profesionales superiores y 40 con títulos profesionales intermedios; lt/SPANgt. lt/SPANgt. Cuando se fundó la escuela, estaba posicionada para confiar en los recursos educativos de alta calidad de la Universidad Normal de Beijing como punto de partida, integrar las ventajas existentes de la educación secundaria en el distrito de Jining, heredar la historia centenaria de escuelas famosas y aprovechar "Confiar en escuelas famosas para administrar escuelas famosas" como objetivo educativo "Mundo" es el lema de la escuela, "diligencia y ahorro" es el lema de la escuela y "orientada a las personas, con capacidad e integridad política y siendo pionera en nuevos desarrollos". " es la filosofía de la escuela. lt/SPANgt. lt/SPANgt. La escuela enfatiza la gestión del sistema, aboga por la atención humanista e implementa la responsabilidad jerárquica, la gestión nivel por nivel y la evaluación integral. Se ha establecido el concepto de enseñanza de "fortalecer la ciencia, desarrollar las artes liberales y mostrar un estilo artístico", enfatizando "la captación de rutinas, la captación de procesos y la captación de detalles" para cultivar el desarrollo integral, el desarrollo integral y la capacidad integral de los estudiantes. desarrollo redondo en el estudio, la vida y la conducta; se propone que "Hoy estás orgulloso del Colegio Afiliado y mañana el Colegio Afiliado estará orgulloso de ti". En términos de enseñanza, abogamos por una "enseñanza armoniosa entre profesores y estudiantes", ampliamos activamente las ideas escolares y adoptamos los métodos de "salir" e "invitar a entrar" para practicar la eficacia de la enseñanza en el aula. Gracias a los recursos de educación básica de alta calidad de la Universidad Normal de Beijing y sus escuelas afiliadas, en el año escolar 2008-2009, 62 docentes fueron enviados a la Escuela Experimental Asia-Pacífico de la Universidad Normal de Beijing y a la Escuela Secundaria Superior de Liangxiang para estudiar y estudiar. -capacitación laboral y visitó la escuela secundaria experimental afiliada, la segunda escuela Zhong, la escuela secundaria superior Pinggu y la escuela secundaria superior Yanhua.