1. Método de enseñanza de mimo: el contenido determina directamente el deseo de los estudiantes de aprender y restringe la elección de métodos de enseñanza de los profesores de chino. La parte principal del libro del estudiante son los cuentos de hadas clásicos en inglés británico y americano.
En la clase de inglés, cuando los niños deambulan por fantásticos cuentos de hadas, su entusiasmo por aprender inglés se moviliza por completo. Cuando se vuelven buenos amigos de vívidos personajes de cuentos de hadas, su inglés también mejora. . ?
2. Método de enseñanza situacional: Fresh English es una parte especial de nuestro inglés diario. En las clases de inglés, los profesores simulan varias escenas de la vida real para los estudiantes, presentan vívidamente las materias de la unidad que les interesan y organizan a los estudiantes para que practiquen repetidamente nuevos conocimientos en las escenas para lograr el efecto de aprendizaje de aplicar lo que han aprendido.
3. Métodos de enseñanza de música y ritmo: melodías alegres y cánticos dinámicos son las canciones y poemas en inglés de nuestros libros de texto. La enseñanza del inglés se refleja en hablar y cantar en inglés. En forma de "rap" rítmico, combinado con movimientos rítmicos científicamente organizados, moviliza completamente la visión, el oído, el habla y los movimientos corporales, para que los niños puedan "comprender" verdaderamente el inglés, "dejar escapar" el inglés puro y "de verdad". aprender" inglés.
4. Método de enseñanza de fonética directa: la fonética divertida es un conjunto de métodos de enseñanza de vocabulario en inglés basados en las fuentes sonoras de las propias letras en inglés, que permiten a los estudiantes "leer" sin aprender. "
5. Método de enseñanza asociativo: la estructura mágica es un ejercicio clave de expansión gigante, pero moviliza completamente las habilidades asociativas de los estudiantes basándose en la conexión intrínseca entre cada punto de conocimiento y a través de la extensión, expansión, razonamiento e imaginación. , guía a los estudiantes para que completen de manera correcta y eficiente el establecimiento de redes de conocimiento en el cerebro, transformando así rápidamente nuevos conocimientos de la memoria a corto plazo a la memoria permanente.